染雾中学生比赛作文范文 篇一
如何提高中学生的写作水平
写作是中学生语言表达能力的重要组成部分，也是培养学生综合素质的关键环节。然而，目前许多中学生在写作方面存在着较大的困难，如语言表达不准确、逻辑不清晰等。为了提高中学生的写作水平，我们应该采取以下措施。
首先，培养中学生的阅读习惯。阅读是写作的基础，只有通过大量阅读，学生才能积累丰富的词汇和句型，并且了解不同类型文章的写作特点。学校可以组织各类阅读活动，如读书分享会、课外阅读活动等，引导学生养成良好的阅读习惯。
其次，加强写作指导。学校应该注重写作教学，设立专门的写作课程或开设写作俱乐部，为学生提供更多的写作指导和实践机会。老师可以通过讲解范文、布置写作任务等方式，帮助学生掌握写作技巧和方法。同时，学校还可以邀请专业写作人士或作家来进行写作讲座，激发学生的写作兴趣。
再次，提供写作素材和题目。中学生常常面临写作素材匮乏的问题，导致他们无从下手。学校可以为学生提供各种写作素材，如名人名言、社会热点事件等，同时还可以设计一些有趣的写作题目，激发学生的思维和创造力。这样不仅可以拓展学生的写作思路，还可以提高他们的写作积极性。
最后，加强写作评价和反馈。学校应该建立科学的写作评价体系，对学生的作文进行认真评阅，并及时给予反馈。评价不仅要注重对作文内容的评价，还要关注学生的表达方式和语言技巧。同时，学校还可以组织写作比赛，为学生提供展示自己写作才华的机会。
总之，提高中学生的写作水平需要学校和家庭共同努力。通过培养阅读习惯、加强写作指导、提供写作素材和题目以及加强写作评价和反馈等措施，相信中学生的写作水平将会有所提高。
中学生比赛作文范文 篇二
如何培养中学生的创新思维
创新思维是现代社会所需的重要能力之一，对中学生的发展和未来职业规划具有重要意义。然而，目前许多中学生在创新思维方面存在着较大的欠缺，如缺乏独立思考的能力、创意不足等。为了培养中学生的创新思维，我们应该采取以下措施。
首先，改变传统教学方式。传统的教学方式注重知识的传授和灌输，缺乏对学生创新思维的培养。学校应该改变教学方式，注重培养学生的独立思考能力和创造力。教师可以通过提出开放性问题、组织讨论活动等方式，激发学生的思维和创新意识。
其次，开设创新课程。学校可以开设创新课程，如创意设计、科技创新等，为学生提供创新思维的培养平台。通过课堂讲解、实践操作等方式，引导学生学习创新的理论知识和实践技能。同时，学校还可以组织创新项目，鼓励学生参与其中，并给予相应的奖励和支持。
再次，提供创新资源和环境。中学生往往面临创新资源匮乏的问题，限制了他们的创新能力的发挥。学校可以为学生提供各种创新资源，如图书馆、实验室、创客空间等，以满足学生的创新需求。同时，学校还可以组织创新活动，如科技展览、创新比赛等，为学生提供展示自己创新成果的机会。
最后，鼓励创新思维的实践。学校应该鼓励学生将创新思维运用到实际生活中，培养学生的创新意识和实践能力。学校可以组织创新项目，鼓励学生自主选择研究方向，并给予相应的指导和支持。同时，学校还可以与企业、科研机构等进行合作，为学生提供实践机会和创新平台。
总之，培养中学生的创新思维需要学校和社会的共同努力。通过改变教学方式、开设创新课程、提供创新资源和环境以及鼓励创新思维的实践等措施，相信中学生的创新思维将会得到有效培养。
中学生比赛作文范文 篇三
一眨眼，五十多天的暑假生活结束了。今年，我的暑假生活可以说是丰富多彩。假期中，许多趣事历历在目，有快乐，更有收获。
刚放暑假时，我就在妈妈的指导下，制定了详细的暑假学习计划，并按照计划有条不紊地复习、预习，按时完成了学习任务。每天我都坚持背一些英语单词，预习三年级上册的语文和数学课本，还经常去逛书店，挑选一些适合自己阅读的课外读物，坚持写读书笔记，一个暑假下来，我觉得自己的写作水平有了很大的提高呢!
当然，我的暑假也不是总在学习课本知识中度过的，除了学习之外，妈妈还带我外出旅游，到度假村游玩，那里远离城市，远离喧嚣，那里有山有水，空气清新，道路两边的果园硕果累累，漫山遍野盛开着鲜花，真是宛如仙境。在大自然中呼吸新鲜的空气，满眼都是绿树鲜花，那种感觉真好!
暑假中，最令我高兴的事情是我学会了两项技能：打羽毛球和骑自行车。当然在这期间，一次次摔倒，经历了一次次失败，我却一点也不气馁，不灰心，我从失败中吸取经验，跌倒了，再爬起来，提起精神继续学习，爸爸妈妈都夸我有一种不服输的精神。功夫不负有心人，在我坚持不懈的努力下，我终于也能很轻松地打羽毛球、骑自行车啦!
丰富多彩的暑假生活让我精力充沛，精神焕发，我将以饱满的精神迎接新的学期!
中学生比赛作文范文 篇四
今天，我们班进行了一次朗诵比赛。第一轮是小组赛，三个小组各选出一个同学，代表小组参赛。
小组赛开始了。我首当其冲，第一个朗诵《登山人》。我清了清嗓子，放开喉咙，大声地读了起来。当最后一句“只有第三个人上得了山顶，其余两个半途而废”语音刚落，我们组的同学马上给我热烈的掌声，我心里乐滋滋的。接着是覃展恒朗诵。平时，他读得和我一样好，但今天不知为什么，他拒绝和我比赛。小组赛结束后，我们组同学一致通过，由我代表小组参加比赛。这时，一股紧张的情绪涌上心头，据我所知，其他组的选手都是些朗诵高手啊，我开始担心，害怕我给我们组丢脸。
班级比赛开始了。蒋坤伦第一个走上讲台，他声音响亮，抑扬顿挫，很有表现力。他刚一读完，教室里马上响起了雷鸣般的掌声。听着这阵掌声，我心里更紧张了：我能打败他吗？我正想着，第二个选手戈叶已开始朗诵，我不知道他读得怎么样，只听到同桌说他读错了几个字。
该我上台了，我机械地走到了讲台，捏着稿子的手不住的抖，手心直冒冷汗，这时，耳边突然响起了妈妈在我来学校前说的话：孩子，妈妈知道你能行！是的，妈妈，我能行，我一定行！我不断地鼓励自己，要沉着，要冷静。当我读到第二个人登山时，“气馁”的“馁”字不懂怎么读了，我心砰砰直跳，直觉空气骤然升温，后辈直冒汗：怎么办？刚才还记得读音呢，不能停下来，记得妈妈说过，有边读边，无边读中间，干脆就读“妥”。当我读完时，我感觉头发湿湿的，两条腿直发抖。
比赛结束了，蒋坤伦获得了第一名，我拿着二等奖站在他的身边，看着他，暗暗下决心：下次我一定要打败你，拿到冠军，我要像第三个登山人一样，坚持不懈，努力攀登！
中学生比赛作文范文 篇五
这一周的星期三，十月一
十四日，我进入初中以来的第一次校动会在星源学校隆重开幕!
400米——不要畏惧，向前冲!
爱拼才会赢，只有拥有不断拼搏的精神，胜利才会属于你，我们103班虽然不是体育强班，但我们为了自己所热爱的班级体，人人都不甘落后。举行运动会的第二天，便有我的参赛项目400米赛跑，我的中长跑速度并不快，所以我对此没有抱太大的信心，与我一同参赛的选手中更是有一位“县运会第二”，我可以说是完全没有胜算。裁判一枪令下，参赛选手似箭一样飞奔而出，我依靠短跑和第二跑道的优势，在第一个弯道就超过两人，但渐渐的，体力有些不支，第一名将我和第二名远远甩开了。我深知第一已无可能，但第二还有希望，再鼓足了劲，拼上前去，赶超第二，并一直保持，最终获得了小组第二。
1500米——坚持，坚持就是胜利!
在运动会第二天举行的项目还有1500米长跑，由我们班的“学霸”上阵，“学霸”个子不高，比较瘦小，我们起初并不看好他，认为他只是“凑个数”。枪响了，一开始“学霸”被甩在了后方，但随着距离越来越远，参赛选手们慢慢减速，“学霸”乘势出击，冲破了重重阻挠，冲到了队伍的最前列，将其他十几名对手甩在了后头，最终夺得了第二名的好成绩。
4×100米接力——为了班级永不放弃!
最吸引眼球的还属运动会第三天的4×100米接力赛了，这考验着队员与队员之间的配合。发令枪响了，第一棒、第二棒、第三棒，作为第四棒的我接过接力棒，只觉身后突然重力下沉，但顾及不了这许多，向终点冲去——小组第三。回过头来，原来第三棒在刚才摔倒了，膝盖磕出了血，但他没有管这些，而是问起了比赛情况……
运动会，需要的是敢于拼搏，坚持不懈的精神，需要的是互帮互助的品质，让我们将它运用到学习和生活上来，在以后的路途中走得更远，更高!
中学生比赛作文范文 篇六
人们流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做一火车。”
今年是“向雷锋同志学习”题词50周年。
我虽然没见过雷锋，但是他的事迹早已在我心中。爷爷奶奶，爸爸妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事：雷锋叔叔帮助一位大嫂买火车票；帮助一位老奶奶找儿子；帮助同班的战士洗衣服，补袜子；把自己省吃俭用的津贴寄给灾区……总之，他的事迹让我很感动。雷锋叔叔的钉子精神，助人为乐的好品质，从就在我的心中扎下根。有一次，我在公共汔车上遇见一位上年纪的老奶奶，因为车上很挤，又没有座位，老奶奶行动很不利落。就在这时，我想起雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：”奶奶，你坐这里吧。”老奶奶说：“谢谢朋友！真懂事！”“没关系，这都是我应该做的。”我看到车上的人都向我投来赞许的目光，我不好意思的低下头，但是我心里比吃蜜还要甜。
在学校，我也帮助学习差的同学和我一起进步，看见地上有纸屑捡起来丢进垃圾桶，把同学掉在地上的铅笔、橡皮捡起来交给老师，积极参加大扫除。在家里我也经常帮助妈妈干一些力所能及的事。
雷锋的精神我们不仅不能丢，还要继续发扬光大。
