染雾关于数学活动作文 篇一：探究数学与生活的联系
数学是一门抽象而又实用的学科，它不仅存在于课本中，更贯穿于我们的日常生活中。为了帮助学生更好地理解数学的实际运用，我们学校举办了一次别开生面的数学活动。
这次活动的主题是“数学与生活的联系”。我们班级被分成若干小组，每个小组都需要选择一个日常生活中的场景，通过数学知识进行分析和解决问题。我所在的小组选择了购物场景。
我们首先去了附近的超市，观察了不同商品的价格和折扣情况。然后，我们回到教室，根据观察到的数据，运用百分比、比例和求解方程等数学知识，计算出原价、折扣和最终价格。通过这个过程，我们深入理解了数学在购物中的应用，同时也感受到了数学的乐趣。
接下来，我们还进行了一项关于日常生活中的时间管理的数学活动。我们每个人都记录了一周内的时间使用情况，并根据这些数据进行分析。我们计算了每天平均花费在各项活动上的时间，并画出了饼状图和柱状图来展示结果。通过这个活动，我们不仅学会了如何管理时间，还学到了如何运用数学方法来分析和展示数据。
在这次数学活动中，我们不仅学到了数学的知识和技能，更重要的是体会到了数学与生活的紧密联系。数学不再是一门枯燥的学科，而是一个可以应用到生活中解决问题的工具。通过这次活动，我们不仅提高了数学水平，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。我们班级的同学们都对这次活动充满了兴趣和热情，纷纷表示希望能够有更多这样的数学活动。
关于数学活动作文 篇二：数学游戏带来的乐趣与启发
数学是一门需要思考和探索的学科，而传统的数学教学方式往往让学生感到枯燥乏味。为了激发学生对数学的兴趣和热爱，我校组织了一场别开生面的数学游戏活动。
这次数学游戏活动的主题是“数学的游戏世界”。学校特地邀请了一位数学游戏专家来给我们上一堂生动有趣的课程。在课堂上，专家通过一系列富有创意和挑战性的数学游戏，激发了学生对数学的兴趣。这些游戏不仅涉及到基本的数学运算，还融入了逻辑思维和空间想象等数学思维能力的培养。
学生们在游戏中互相竞争，通过解决问题和比赛来争夺胜利。这种学习方式不仅激发了学生的积极性，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。在游戏过程中，学生们不仅能够巩固和运用已学的数学知识，还能够发现数学的美妙和应用之处。
我参加了一个名为“数学迷宫”的游戏，这个游戏要求我们利用数学知识和逻辑推理来找到出口。在游戏中，我们需要根据题目中给出的条件，通过一系列的推理和计算，找到正确的路径。这个游戏既考验了我们的数学能力，又锻炼了我们的逻辑思维和解决问题的能力。通过这个游戏，我深刻体会到了数学的创造性和探索性。
这次数学游戏活动给我们带来了很多乐趣和启发。我们不再觉得数学是一门枯燥的学科，而是一种有趣的游戏。通过这次活动，我们不仅提高了数学水平，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。我们班级的同学们都对这次活动充满了兴趣和热情，纷纷表示希望能够有更多这样的数学游戏活动。
关于数学活动作文 篇三
快乐是一颗糖，让我吃起来美滋滋的，快乐是一杯水，让我喝了很舒服。
上个礼拜的时候，数学尹老师让我们带一到三个玩具，说星期四要举办数学节的活动，我们很兴奋。
今天星期四，下午，阳光明媚，小草绿油油的。尹老师让我们排着整齐的队伍，来到操场上，我激动的不知道怎么说话了。
来到操场上，人山人海，二年级的所有班级都来到了操场集合，每一个班的面前都有一大堆玩具和娃娃。
我选了一个可爱的小鸭子，它毛绒绒的，黄灿灿的，非常可爱。我很想拿走这个可爱的小鸭子。可是，数学节活动是有规则的，要想得到玩具，要先答对题目。哇，好难，不，我是不会放弃的，过了一会儿，终于算出来了，是三十八，结果是错的，我又算了一会儿，这次一定是对的，答案是四十八。对了！我算对了！我能拿走小黄鸭了！
今天的数学活动真开心！
关于数学活动作文 篇四
我们学校有迎来了一年一度的“快乐数学节”，我们四年级举办了许多有趣的活动：一笔画、数独、火柴超人、24点……其中我参加了一笔画、数独、24点，但我最喜欢的还是火柴超人!
在比赛的前几天，我和胡馨月、张塍昊、王虹凯、刘方鸿五人在中午休息的时候让金老师出题来做，放学回家做完家庭作业以后，我打开电脑继续做练习题。
在我们的努力下，大家的成绩都有所提高。
终于迎来了比赛这一天，我们大家摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮是必答题，轮到我们班了，大家冥思苦想，思考问题……就在这时胡馨月，突然站了起来大喊了一声：“我知道。”然后老师说：“你上来给大家讲讲吧!”然后，胡馨月把正确答案说了出来，而座位上的张塍昊，大叫了一声：“Yes!加十分!”第二轮抢答题的时候，“这一题有点难”、“这一题需要仔细分析”、“
这一题不好做”……正在我们五个人讨论的时候，刘方鸿说：“我会了!”他高高的把手举起。
然后老师让他上来讲一讲!正在大家听得正认真的时候，老师说了一声:“对不起，回答错误，扣十分!”刘方鸿低头走下讲台，大家都想责怪他，而我说：“没关系，我们一起努力，争取下一题把比分追回来!”就这样我们的分数越来越高，最后我们获得了最终胜利!
通过这次比赛，我学到了更多的数学知识。
数学是那么的神奇、那么的奇妙，它就像我们的好朋友，让我们在学习中增长知识，得到快乐;也让我懂得了团结就是力量，团结才能取得胜利的道理。
关于数学活动作文 篇五
快乐在每个角落，在操场上，在教室里，还在老师和学生们的心里。快乐在生活中，在品尝西瓜时，在冲水澡时……生活中处处有快乐。
上个星期五，尹老师对我们说：“下个星期四要举办数学节活动。每人带一至三个玩具，放进塑料袋里，在上面贴上题目。”听到这个消息后，有人摆出了剪刀手，有人兴奋地喊了一声，还有人沉默不语…。
今天下午，阳光照在树上，树变绿了。风吹过草地，草地变绿了。尹老师带着我们排好整整齐齐的队伍，有秩序地下楼。当来到操场时，我兴奋地快要跳起来了。
我看到人多得简直数不清，像天上的星星一样。每个队伍的前面都有很多的书和玩具，就像一座座小山。当时的说话声此起彼伏，一排热闹景象。
活动开始了，我们一个一个的去拿玩具。我拿到的题目很难，没有答对。拿到的第二个题目比较简单，我答对了。拿到的第三个题目有点难，但我还是答对了。
今年的数学节太好玩了，我很期待明年的数学节快点到来。
关于数学活动作文 篇六
期待已久的数学节终于来临了。同学们都做好了准备来参加这个有趣的小节日。当然了，我也不例外。准备了好久的小节目也将在这天为大家表演。
同学们排着整齐的队伍，坐在舞台前。主持的哥哥姐姐们为大家拉开了数学节的序幕。舞台上同学们尽情的表演。台下的同学们笑语连珠。
接下来有请一年级三班的蔡凌晨同学为大家表演数学小故事“祖冲之看月亮”。听完报幕后，我便上了台。台下的同学们都很激烈的为我欢呼。待到欢呼声止我便开始了。“啊……今天的月亮比昨天的圆了一点儿……”看到同学们听的津津有味，我突然觉得这么多天的练习终于没有白费。
节目表演完之后，我还领了数学节比赛的奖状呢。
妈妈说我表现很棒。我以后还会继续努力的……
