染雾老师为什么要生气作文 篇一
作为学生，我们常常会遇到老师生气的情况，而我们往往不明白老师为什么要生气。在我看来，老师生气可能有以下几个原因。
首先，老师生气可能是因为我们没有完成作业或者没有按时交作业。作为学生，完成作业是我们的基本任务，而按时交作业更是对老师的尊重和信任。如果我们经常拖延完成作业，或者不重视作业的完成质量，那么老师自然会感到失望和愤怒。毕竟，他们花费了大量时间和精力来为我们准备课程和作业，我们没有完成作业就是对他们付出的不尊重。
其次，老师生气可能是因为我们在课堂上不专心听讲或者不遵守课堂纪律。作为老师，他们希望我们能够充分利用课堂时间，专心听讲，积极参与讨论。然而，如果我们在课堂上分心玩手机、聊天或者做其他与学习无关的事情，那么老师自然会感到生气。毕竟，他们付出了大量精力来备课和教学，我们不尊重课堂纪律就是对他们的不尊重。
最后，老师生气可能是因为我们对学习不够认真和努力。作为学生，学习是我们的主要任务，而老师是我们的指导者和引路人。如果我们不认真对待学习，不努力提高自己的学习成绩，那么老师自然会感到失望和生气。毕竟，他们希望我们能够取得好成绩，将来有更好的发展。如果我们对学习不够认真，就是对老师的辜负。
综上所述，老师生气可能是因为我们没有完成作业或者没有按时交作业，我们在课堂上不专心听讲或者不遵守课堂纪律，以及我们对学习不够认真和努力。作为学生，我们应该认识到这些问题，并努力改正，以尊重和理解老师的辛勤付出。只有这样，我们才能够建立良好的师生关系，共同进步。
老师为什么要生气作文 篇二
作为学生，我们常常会遇到老师生气的情况，而我们往往不明白老师为什么要生气。在我看来，老师生气可能有以下几个原因。
首先，老师生气可能是因为我们不尊重他们的权威和地位。作为老师，他们拥有丰富的知识和经验，是我们学习的榜样和导师。如果我们对老师的话语不予以重视，经常打断他们的讲解或者不听从他们的指导，那么老师自然会感到生气。毕竟，他们希望我们能够尊重他们的权威和地位，以便更好地引导我们的学习。
其次，老师生气可能是因为我们缺乏合作和团队意识。在学校里，老师常常会组织学生进行团队合作的活动，以培养我们的合作能力和团队精神。然而，如果我们在团队合作中不积极参与，不尊重他人的意见，甚至产生冲突和争吵，那么老师自然会感到失望和生气。毕竟，他们希望我们能够团结一致，共同完成任务。
最后，老师生气可能是因为我们对他们的辛勤付出缺乏感激之心。作为老师，他们每天都付出大量时间和精力来备课、批改作业和辅导学生。然而，如果我们对他们的付出漠不关心，不珍惜他们的辛勤努力，那么老师自然会感到失望和生气。毕竟，他们希望我们能够理解和感激他们的辛勤付出。
综上所述，老师生气可能是因为我们不尊重他们的权威和地位，缺乏合作和团队意识，以及对他们的辛勤付出缺乏感激之心。作为学生，我们应该认识到这些问题，并努力改正，以尊重和理解老师的辛勤付出。只有这样，我们才能够建立良好的师生关系，共同进步。
老师为什么要生气作文 篇三
教数学的王老师见到我们总是笑呵呵的，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块儿了。
今天王老师到底是怎么了，以前从没见过他这样生气。一问才知道：低年级小男孩被一个我们学校的人打了，我们班已经是最后质问的一个班了。跟在王老师后边还有一个小男孩。我心里猜想：这应该就是那个被打的小男孩吧！好可怜呀！
呵呵！不做亏心事，不怕鬼敲门，全班中只有一个人惊慌，他就是――有过事件前例的胡世超。一眼就看得出来，他在担心小男孩会认出他来。果然，小男孩把教室扫视了一遍后，很快就发现了目标，并把目光停留在胡世超的身上，上下打量着他。
老师顺着小男孩的目光看，发现了胡世超，他先被王老师严厉地批评一顿后，王老师又以温和的话语对胡世超开始了谆谆教导，可胡世超一样是他那副烂德行：左耳进，右耳出，嘴上答应，心里却想着另一件事。我猜他可能在想：放学后怎样去打小男孩。
唉，不管怎样，这件事，总算平息了，王老师也经过一天下来消了许多火气，看起来好像又回到了以前那样笑呵呵地对待我们。
老师为什么要生气作文 篇四
我们的王老师是从来不向我们生气的，可今天她却生气了，而且是非常气愤。
上第三节课的铃声响了，同学们陆续地来到教室。老师没到，我们就说说笑笑。王老师来到教室之后，很多同学都没有注意到王老师的存在，还在那你说你的我说我的。过了几分钟，王老师依然站在讲台上，严肃地等待静下来的时刻。班干们也不管班。有好几个同学在叫不要吵了，老师来了。可他们似乎没听见还在吵。可等那些说话的同学知道王老师来到为时以晚，王老师气愤地把书关上，扑的响声，王老师把书绊在讲台桌上，全班同学都低下了头。王老师吼道，上课了我站在这你们竟然还像市场似的叽叽喳喳叽叽喳喳的说，我说过了，我敬你们一寸，我不用你们敬我一尺，至少遵守课堂纪律，我不上课了，这节课留你们讲，讲够为止。
王老师说完便拿着书本带着气愤走出教室。我们举头丧气地叹了一口气，全班同学没有一个敢出声，像似刚被吓着了，我忙叫班长发音读书，我们读了又读，读了好几便都没有感觉到累，因为这是我们自己得到不遵守课堂纪律的下场呀。班长觉得还是叫王老师来上课好呀，她便叫两个同学跟她去叫王老师来上课，她叫同学们先读书等，如果王老师来了看到我们这样一定会开心的。他们回来说老师要看我们的表现才决定上不上课，我们却开心的读起书来，可等了好久都没见来，我们又失望地叹了一口气。一节课的时间就这样过去了。
这次王老师真的生气了，这是我们的不对呀，我心里默默地说：老师，原谅我们吧，我们知道错了，以后再也不敢了。
老师为什么要生气作文 篇五
今天上五上第二节课时，老师让我到他的办公室帮她搬作业，搬来的时候大概已经上课十分钟了，我跑在前面，老师就在我后面，我和老师相隔有一
百米左右吧。
这时我看见门口多了一个“门卫”，咦，这不是刘玉宁吗？我来到教室问了一个同学，“他们在教室里干什么呢，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老师不在他们就闹翻天了”，“他们在干什么呢？”“哦，打架”“啊，还表演杂技”。“尤其是杨先远和曲振巍，他们都是贯手了”，“门卫”刘玉宁好像察觉到了什么，正准备去报告他们的“队长”曲振巍，可是已经来不及了，岑老师早已来到了门边，她看了几眼刘玉宁，跟她说了几句话，然后又把其它几个人叫了过来。
“你们，上课怎么能这样，一个人去写一篇，要有四百字的检查，明天交上来”。
事后，他们几个一致认为，是刘玉宁没有把好门，就几个人把刘玉宁围在墙角痛打了一顿，刘玉宁也不是吃素的，就报告了老师，最后老师，就把他们的家长叫来了学校。
我想这就是对他们的最好的惩罚吧。
老师为什么要生气作文 篇六
今天，星期二，天气不怎么样，灰蒙蒙的，而我们的心情也不好，因为老师生气了。
本来在我们要离开母校的最后两个月里应该充满欢乐、充满笑声，可是今天只有压抑的心情和沮丧的面孔。
今天早自习，学校广播纪律问题，我们班的纪律红旗88了，大家都没有说什么，因为广播还没有结束，老师还没有张口，所以大家谁都不敢轻易发表意见。
老师的怒火终于压制不住了，像火山爆发，一触即发，说的我们每个人是心惊肉跳，没了脸色，每一句话都有极强的杀伤里，让我们心如刀刮，但大家都在深思自己是不是做错了，是不是有的事办得太傻了。
下午，结束大队活动之后老师说了一些内心话，这让我们一下子进入了长时间的反思。有的人一生都成不料大业是因为他不注重小事，我们在可以不犯的错误上来回卧倒是不对的。还有在这最后的日子里老师完全可以敷衍了事，大家都图个和气，可是老师不这样做是希望我们在以后的日子里，能不在犯同样的错误。是呀！我们与老师在一起的时间不多了，连60天都不到，那在这最后的日子里我们为什么不让它充满欢乐呢？老师我想同学们都能保证，在这最后的日子里，您是笑着的，为我们笑者的，因为你会看到我们长大了！
