染雾在学校乐于助人的一天作文 篇一
今天是我在学校度过的一天，这一天我积极主动地帮助了很多人，体验到了乐于助人的喜悦。
早上上学时，我遇到了一个同学，他的书包的拉链坏了，书都快要掉出来了。我立刻走过去，帮他把书包的拉链拉上，并提醒他要修好拉链，以免书丢失。他非常感激地望着我笑了笑，我觉得自己很开心。
上了第一节课，我的好朋友小明发现自己忘记带了文具盒，无法完成老师布置的作业。我看到后，马上拿出我的文具盒，借给了他。他感激地说：“谢谢你，你真是个好朋友！”我笑着说：“不用客气，我们是朋友嘛！”这个小小的举动让我觉得很温暖。
中午吃饭时，我看到有个同学在食堂的门口流泪。我好奇地走过去，发现原来是她弄丢了饭卡，找不到饭卡就无法吃饭了。我立刻想到了一个主意，我把自己的饭卡借给了她，让她可以先吃饭。她激动地说：“谢谢你，你真是个好人！”我微笑着说：“不用客气，希望你能找到自己的饭卡。”看到她的笑容，我感到很满足。
下午放学时，我遇到一个小朋友在走廊上迷路了，他哭着找不到回家的路。我走过去安慰他，并带着他找到了他所在的班级。他的老师看到后，非常感激地向我道谢。我觉得帮助别人是一件很有意义的事情。
回家的路上，我想到了今天所做的善事，觉得非常开心和满足。我意识到，乐于助人并不需要多么大的力量，只需要一颗热心和善良的心。只要我们愿意伸出援手，帮助别人解决困难，就能收获到别人的感激和快乐。我决定要继续保持乐于助人的品质，让每一天都成为一个乐于助人的美好日子。
在学校乐于助人的一天作文 篇二
今天是我在学校度过的一天，这一天我亲身体验到了乐于助人的快乐和成就感。
早上上学时，我遇到一个同学困扰于数学题，他怎么也解不出来。我看到后，主动上前询问他的困惑，并给予他一些建议和解题思路。经过我和他一起努力，他终于解出了题目，脸上露出了满足的笑容。我也感到非常开心，因为我不仅帮助了他解决了困难，还看到了他充满自信的样子。
上了第一节课，我注意到我的好朋友小明在写作业时遇到了困难。他不知道如何组织语言和结构文章。我走过去，耐心地与他讨论和指导他如何写好作文。经过一番努力，他写出了一篇有条理、逻辑清晰的作文。他向我表示感谢，我也为他感到骄傲。
中午吃饭时，我看到一个同学在食堂里孤独地坐着，没有朋友陪伴。我主动走过去和他聊天，让他感到温暖和被关注。我们一起吃饭，谈笑风生。在这个过程中，我觉得自己不仅是帮助了他，也为他带来了快乐。
下午放学时，我遇到一个小朋友在操场上摔倒了，他的膝盖破了皮，非常疼痛。我立刻走过去，扶起他并帮他清理伤口。我安慰他说：“没事的，你要勇敢一点，会很快好起来的。”他听到后，眼泪停止了流淌，微笑着对我说：“谢谢你。”这个小小的举动让我感到非常欣慰。
回家的路上，我想到了今天所做的善事，心情愉悦而满足。我深刻体会到，乐于助人不仅能给别人带来快乐和帮助，也能让自己感到成就和满足。我决心要继续保持乐于助人的品质，让每一天都成为一个乐于助人的美好日子。
在学校乐于助人的一天作文 篇三
我有一个好朋友叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的闪光点就是：乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹！她看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾，包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后，向医务室走去。
她总是爱帮助同学；她总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；她是一个很好的同学。
在学校乐于助人的一天作文 篇四
星期三的上午最后一节课诗语文，老师说：“我先把中午作业说一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍。”
放学了，我和程雪一起回家，吃罢午饭，爸爸骑着电动车送我来到学校。我惦记着老师布置的作业，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看见她正在修改自己的作文，我说：“程雪，下午好吖！”她说：“你好，你到我这儿来，我们一起修改作文吧。”我高兴地点点头。我拿起作文和钢笔到她位置上，和她一起修改起作文来。突然，我写错字了，我说：“能用下你的修正贴吗？”她毫不犹豫的就拿出修正贴给我用。我说：“谢谢你。”她说：“不用谢，老师说，当别人有困难的时候，我们应该帮助她的。”说完，我们两人都笑了。
虽然是一点小事，但是让我感觉到助人为乐的道理，以后我也要向程雪一样乐于助人！
在学校乐于助人的一天作文 篇五
提起我们班的苏镜羽，人人都会竖起大拇指，她可是个热心肠，是我们班名副其实的“及时雨”呢。
无论谁有困难她都会帮助，一下课，不是帮老师擦黑板，就是帮老师给同学讲不会的题。放学后，还天天帮值日生做卫生，哪里有困难，就会出现她帮助人的身影。
有一次，语文老师要考生字，可是我忘记带田子本了，急得我像热锅上的蚂蚁。苏镜羽看到了，马上在自己心爱的本子上撕下一张纸，放到我桌子上说：“快写吧，一会老师考上了。”我像小鸡啄米似的连连说谢谢。不过，我也挺不好意思的，前几天，她向我借了块橡皮，我都没借她。我冲她笑了笑，说：“对不起，我太小气了。”她摆了摆手，说：“没事，没事，我都忘了，快准备老师的考试吧。”
这还不算，在一个风和日丽的下午，我和小伙伴在比赛跳绳，正跳得带劲呢，我不小心被跳绳绊倒了。别的同学见了，飞快地逃走了，我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，特别不是滋味。这叫什么同学呀，就在这时候，苏镜羽脚下生风，飞快地跑过来，把我扶起来说：“疼吗？”我带着哭腔儿说：“疼，当然疼啦。”她像大姐姐似的安慰我说：“没事儿，过会就不疼了。”说着，搀扶着我深一脚，浅一脚地向教室走去。到教室了，她忙拿来纸，帮我把膝盖上的血迹擦干净。糟糕！血都蹭到她的白纱裙上了，她不在意，又用酒精帮我消毒，我的心感到暖暖的，你说我怎么有这么好的同学呢。
你说她是不是个热心肠，是不是“及时雨”呢？
在学校乐于助人的一天作文 篇六
我拥有黑黑的皮肤，显得十分健康；我拥有大大圆溜溜的眼睛，显得炯炯有神；我拥有高挺的鼻子，小小的嘴巴，显得那么的可爱。这就是我，一个乐于助人的小姑娘。
我的同桌是个健忘的人。瞧！他又忘记带笔记本了，此时此刻正在四处求救呢！可是同学一声声的没有，让他变成了一个泄气的皮球。我看他急成这样子就问他：“你干什么啊？”他焦急地回答说：“我笔记本落在家里了，忘记带了。”“你死定了”，我说。这时我的脑海里划过一个念头，要不要把我今天刚买的新笔记本借给他，最后，我把笔记本借给他了，看着他那感激的样子，真是好气又好笑。
还有就是在气温很高的下午，我刚刚上完体育课，站在操场的跑道上，按照老师的吩咐在补充水分。可我的同桌又没水喝了，原来他早上就把水喝光了，一点都没有计划，没办法，他又向我发出了求救信号。怎么办？凉拌！我只好把自己的水给他一点吧。
这就是乐于助人的我！
