染雾点赞师恩的作文 篇一
师恩如山，永生难忘
老师是我们成长道路上最重要的人之一，他们用知识点亮了我们的未来，用爱心滋润了我们的心灵。在这个特殊的日子里，我想说一声：感谢您，亲爱的老师！
记得那是一个寒冷的冬天，我正困顿在数学题海中，陷入了沉思。突然，老师轻轻地敲响了我的课桌，给了我一张纸条。纸条上写着：“相信自己，你一定可以解决问题。”我被老师的鼓励所感动，顿时有了信心。果然，经过努力，我很快解决了这个难题。从那一刻起，我明白了老师的一句话可以让我们走出困境，迈向成功。
在我初中的时候，我遇到了一位特别的老师，他是我们班的英语老师。他总是充满激情地教我们英语，用生动有趣的故事和活动激发我们对英语的兴趣。他还经常鼓励我们参加英语角，提高口语表达能力。正是他的悉心教导和鼓励，我才慢慢爱上了英语，并在英语学习中取得了优异的成绩。
除了教育上的帮助，老师们还经常关心我们的生活。有一次，我感到非常难过，躲在角落里默默流泪。老师发现了我的情况，走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，问我发生了什么事。我将心事告诉了老师，他耐心地听我倾诉，然后给了我一些积极的建议。在老师的关心和帮助下，我渐渐走出了阴影，重新找到了快乐。
师恩如山，永生难忘。回首过去，我想起了那些给予我帮助和鼓励的老师们。他们默默奉献，用自己的智慧和爱心培养了我们。我深深感激他们，因为他们的付出让我成长，让我变得更加自信和坚强。
点赞师恩的作文 篇二
师恩如水，滋润心田
老师是我们成长路上的指引者，他们用自己的智慧和耐心引导我们前进。他们不仅是知识的传播者，更是我们心灵的滋润者。在这个特殊的时刻，我想向所有的老师们致以崇高的敬意和深深的感谢！
记得有一次，我在学习上遇到了很大的困难，觉得自己无法再坚持下去了。就在我陷入沮丧的时候，老师走到了我的身边，鼓励我说：“相信自己，你一定能够克服困难。”这句简短的话语犹如一阵清风，吹散了我内心的迷茫。我重新振作起来，努力克服困难，并最终取得了好成绩。老师的鼓励让我明白了坚持的重要性，也让我学会了自信和勇气。
在我上小学的时候，我遇到了一位特别的老师，她是我们班的音乐老师。她总是用悦耳的歌声和动听的琴声给我们带来无尽的快乐。她还教我们唱歌、编曲、演奏乐器等，使我们的音乐素养得到了全面提高。通过她的教导，我爱上了音乐，成为了一名音乐爱好者。我深深感受到了音乐的魅力，也领悟到了艺术的力量。
除了教育上的帮助，老师们还经常关心我们的成长和健康。有一次，我生病了，无法参加学校的活动。老师知道后，第一时间来看望我，带来了温暖的关怀和慰问。她还给我带来了一本书，让我在病床上度过愉快的时光。在老师的关心和鼓励下，我很快康复了，重新回到了学校。
师恩如水，滋润心田。回首过去，我感慨万千，感激之情油然而生。感谢那些曾经教导过我的老师们，是他们用智慧和爱心培养了我，让我成为了一个更好的人。我将永远怀念他们，永远感激他们！
点赞师恩的作文 篇三
吾语文良师，虽年近半百，却整日笑靥如花。灿若寒星之眸，如灵潭碧水，倾泻如墨之秀发，宛若瀑布，洋洋洒洒。莫小其貌，胸中竟蕴智慧无数。伊常执清茶一杯，于三尺讲台激扬文字，妙语连珠。吾师之风，如江水泱泱，云山苍苍。不求闻达荣赫，但求桃李满蹊。冠以“腹有诗书气自华”于吾师，再适宜不过也。倘有吾点赞之人，必为吾师焉。
犹记去年入学不久，几篇拙作颇得师赏。师遂高以标准，严以要求，赞吾文辞之美，批吾文内容之薄，吾技日渐日长。一日，一习作已三改而难入师眼，不知是师之苛刻亦或是吾力不足，但师仍不厌其烦而加以修润，吾烦而燥之，丢文稿于包中，视而不见。散学归家，因功课甚多，疾书作业，更无暇顾此文稿。待功课毕，理书本之时，蓦然翻得文稿，瞥其上红笔圈画甚多，惊之而展开，文稿行行列列间交杂师之精妙润泽之词。自省而愧之，见其字如见其面，其佝背伏案改稿于昏黄灯下，时时揉其酸痛之背，其状令余动容。吾遂工整誊抄于纸上。
春蚕丝尽炬化灰，甘霖无声悄润物。
又一日午，斜晖一束，映入讲堂。吾师授课如旧，却于授课间夹杂咳嗽数声，见师容貌憔悴，精神萎靡，唇色惨白，音甚低弱，窃忖吾师病矣。吾听之即坐正身并将其言铭记于心，至今亦难忘怀。师书板书如故，斜晖映照，片片粉灰徐徐落于师发丝之间，反光刺目，似白雪覆盖。恍惚间，吾鼻酸涕下，吾深感师之不易。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。蹊旁桃李满天下，何用堂前更种花。
借得江河千斛水，研为翰墨颂师恩。三寸粉笔三尺讲台，默默无闻一生耕耘！吾爱真理，吾更爱吾师！为平凡而又特别的您点赞！
点赞师恩的作文 篇四
这是一个阳光明媚、万里无云的早晨，同学们与往常一样，高高兴兴地来到学校。此时，一位身背书包，手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地来到学校，只见她的脸圆圆的，乌黑的头发扎成了两个小辫，还系上了粉红的蝴蝶结。她额前的几缕刘海地有些凌乱，细长的眉毛下面镶着一双水灵灵的大眼睛，张开的嘴巴里露出洁白而整齐的牙齿。她正在笑，笑得是那么甜。
小姑娘没有像平常一样先进教室，而是径直来到老师办公室的窗外。办公室的窗户开着，里面没人。小姑娘右手拿着一束野菊花，小心翼翼地向桌上的笔筒里插，笔筒里放着毛笔、钢笔和直尺，它们歪向一边，好像正在欢迎这束美丽的鲜花。笔筒旁有瓶墨水。墨水盒盖还打开着，显然刚过不久。它旁边的地球仪是那么陈旧，不知被老师转过多少遍呢！最引人注目的还是那本台历，“九月十日中国教师节”几个字，醒目、耀眼！桌子中间放着《语文参考书》，那上面渗透着老师多少辛勤的汗水啊！书上的那副眼镜，也许戴的时间太久，镜框上的漆己经磨掉了许多。
小姑娘是谁？她为什么给老师献花呢？噢，她叫王丽，这是她在教师节的早晨为老师献上的第一份礼物。一束野花是那么不起眼，但此时此刻，它又是那么的美丽，因为这束花里包含了学生对老师的深探敬意，代表着学生的一颗心、一片情啊！哎，王丽，那束鲜花你要送给谁？王老师还是孙老师……是啊，王丽想到了，她要把那束鲜花献给所有的老师们。窗外，阳光映红了一朵朵绽开笑脸的喇叭花，也映红了这个站在窗前笑得正甜的小姑娘……
点赞师恩的作文 篇五
至今很难忘记那个夜晚，仍铭记着老师灯光下的语重心长：“把握今天，努力不使它成为带有遗憾的昨天……”
那是刚进行完一次数学测验。我因为没有考好，心情十分烦躁，灰心丧气，整天只觉得昏昏沉沉，无所事事。晚上，是数学晚自习。随着自习的铃声落下，教室里逐渐变得安静。我坐在座位上，手中拿着一本书，翻来翻去的什么也看不进去。
“丁彬霞，你出来一下！”周老师的声音刚落下，便打断了我的遐想，然后，我疾步走出了教室。
当我走到教室门口的时候，一股凉风扑面吹来，使我身体发抖，我想退回来。但是我看到老师那单薄的身体在风中微微颤动，便把脚迈出了教室，走到了老师面前。
老师用手理了理她那被风吹乱的头发，清了清嗓子，开始和我谈话：“丁彬霞，你觉得自己这一阵子的数学学习怎么样？”我把头低下，默默无语。老师紧接着又追问了一句：“是不是这次考试给你的打击很大？”我点了点头，然后将头埋得更深了，不争气的泪水顿时涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说：“一次失败决定不了什么，失败只是暂时的，要敢于直面失败。失败了要找原因，找原因后，要对症下药，这样才会有进步。把头抬起来，敢于面对生活！”
我将头抬起，远处黑暗的天空中有一颗闪闪发光的星星，我和老师面对面站着，教室里的灯光洒在我们的身上，我们的影子投射在墙上，勾勒出一幅人生最美的图画。
这里，老师又开口了：“生命的意义在于过程，只要付出了，努力了，又何必这么在乎结果呢？”
就是在我极度地想得到他人的安慰的时候，老师，是您给了我安慰，使我得新燃起了心中的梦想，重新确定了奋斗的道路。
感谢您，我的老师！
点赞师恩的作文 篇六
老师的恩情，数不尽。老师的汗水，数不尽。老师的辛苦，也数不尽。五年来，老师给了我们多少慈母般的温暖啊！记忆中，有一件令我终身难忘的事。而这件事的主人公，是我们班的班主任——蔡丽丽老师。
我们班的纪律不太好，我也知道，有一天，老师终于忍不住了……
“为什么用黑笔写？不符合要求！”老师批评着同学，我也看见了，老师脸上是红色的，说明她很生气。这很正常，一个班这样乱哄哄，哪个老师教，都难免会生气的（但我们并不是一无是处，至少，我们不会到处惹是生非）。我想，老师心里现在不仅仅是生气，还带着伤心。这伤心中，有因为我们没纪律的伤心，也有因为我们“老跳同一个坑”的伤心。（老跳同一个坑，就是老在这个点上错）。
这个时候外面正下倾盆大雨。老师此刻心情也应该和外面的天气差不多吧。大家坐在座位上，谁也不敢说话。但我知道，老师其实也都是为我们好，她这时，不是在发泄，而是在教育我们，一句句都是启导我们的话。这，其实比一句句好话还有教导性呢！老师声音蛮大，情绪激动，几分钟后，老师眼中流出了晶莹的眼泪。“一班五年级学生又有本事！把老师气哭了！我知道，以前朱老师也哭过！她为你们付出很多！你们却不懂感恩！”我们听着，好像反思似的，有些人真的是反思，有些人是滥竽充数，装装的。但我觉得，老师是对的，是不是我们自己没做好？
的确，老师是为我们付出了很多，可我们呢？她都是为我们好！虽然老师哭了，但她的心中还是有我们的，还是处处想着我们的，运动会上，我们的得奖数不多，但老师依然鼓励我们。老师含辛茹苦地教育我们，多不容易啊！
无论怎么样，蔡老师都是我们506的好老师，我们应该感谢她，应该记住她，应该报答她，将来不会忘师恩！滴水之恩，涌泉相报，老师，我们怎么报答呢？我们的作业错了，是老师，细心地教导我们；我们受伤了，是老师，安慰着我们；我们做错了事，是老师，和我们讲道理；我们胜利了，还是老师，表扬着我们……蔡老师，我们的好老师！
