点赞师恩的作文 篇一
师恩如山,永生难忘
老师是我们成长道路上最重要的人之一,他们用知识点亮了我们的未来,用爱心滋润了我们的心灵。在这个特殊的日子里,我想说一声:感谢您,亲爱的老师!
记得那是一个寒冷的冬天,我正困顿在数学题海中,陷入了沉思。突然,老师轻轻地敲响了我的课桌,给了我一张纸条。纸条上写着:“相信自己,你一定可以解决问题。”我被老师的鼓励所感动,顿时有了信心。果然,经过努力,我很快解决了这个难题。从那一刻起,我明白了老师的一句话可以让我们走出困境,迈向成功。
在我初中的时候,我遇到了一位特别的老师,他是我们班的英语老师。他总是充满激情地教我们英语,用生动有趣的故事和活动激发我们对英语的兴趣。他还经常鼓励我们参加英语角,提高口语表达能力。正是他的悉心教导和鼓励,我才慢慢爱上了英语,并在英语学习中取得了优异的成绩。
除了教育上的帮助,老师们还经常关心我们的生活。有一次,我感到非常难过,躲在角落里默默流泪。老师发现了我的情况,走过来轻轻地拍了拍我的肩膀,问我发生了什么事。我将心事告诉了老师,他耐心地听我倾诉,然后给了我一些积极的建议。在老师的关心和帮助下,我渐渐走出了阴影,重新找到了快乐。
师恩如山,永生难忘。回首过去,我想起了那些给予我帮助和鼓励的老师们。他们默默奉献,用自己的智慧和爱心培养了我们。我深深感激他们,因为他们的付出让我成长,让我变得更加自信和坚强。
点赞师恩的作文 篇二
师恩如水,滋润心田
老师是我们成长路上的指引者,他们用自己的智慧和耐心引导我们前进。他们不仅是知识的传播者,更是我们心灵的滋润者。在这个特殊的时刻,我想向所有的老师们致以崇高的敬意和深深的感谢!
记得有一次,我在学习上遇到了很大的困难,觉得自己无法再坚持下去了。就在我陷入沮丧的时候,老师走到了我的身边,鼓励我说:“相信自己,你一定能够克服困难。”这句简短的话语犹如一阵清风,吹散了我内心的迷茫。我重新振作起来,努力克服困难,并最终取得了好成绩。老师的鼓励让我明白了坚持的重要性,也让我学会了自信和勇气。
在我上小学的时候,我遇到了一位特别的老师,她是我们班的音乐老师。她总是用悦耳的歌声和动听的琴声给我们带来无尽的快乐。她还教我们唱歌、编曲、演奏乐器等,使我们的音乐素养得到了全面提高。通过她的教导,我爱上了音乐,成为了一名音乐爱好者。我深深感受到了音乐的魅力,也领悟到了艺术的力量。
除了教育上的帮助,老师们还经常关心我们的成长和健康。有一次,我生病了,无法参加学校的活动。老师知道后,第一时间来看望我,带来了温暖的关怀和慰问。她还给我带来了一本书,让我在病床上度过愉快的时光。在老师的关心和鼓励下,我很快康复了,重新回到了学校。
师恩如水,滋润心田。回首过去,我感慨万千,感激之情油然而生。感谢那些曾经教导过我的老师们,是他们用智慧和爱心培养了我,让我成为了一个更好的人。我将永远怀念他们,永远感激他们!
点赞师恩的作文 篇三
吾语文良师,虽年近半百,却整日笑靥如花。灿若寒星之眸,如灵潭碧水,倾泻如墨之秀发,宛若瀑布,洋洋洒洒。莫小其貌,胸中竟蕴智慧无数。伊常执清茶一杯,于三尺讲台激扬文字,妙语连珠。吾师之风,如江水泱泱,云山苍苍。不求闻达荣赫,但求桃李满蹊。冠以“腹有诗书气自华”于吾师,再适宜不过也。倘有吾点赞之人,必为吾师焉。
犹记去年入学不久,几篇拙作颇得师赏。师遂高以标准,严以要求,赞吾文辞之美,批吾文内容之薄,吾技日渐日长。一日,一习作已三改而难入师眼,不知是师之苛刻亦或是吾力不足,但师仍不厌其烦而加以修润,吾烦而燥之,丢文稿于包中,视而不见。散学归家,因功课甚多,疾书作业,更无暇顾此文稿。待功课毕,理书本之时,蓦然翻得文稿,瞥其上红笔圈画甚多,惊之而展开,文稿行行列列间交杂师之精妙润泽之词。自省而愧之,见其字如见其面,其佝背伏案改稿于昏黄灯下,时时揉其酸痛之背,其状令余动容。吾遂工整誊抄于纸上。
春蚕丝尽炬化灰,甘霖无声悄润物。
又一日午,斜晖一束,映入讲堂。吾师授课如旧,却于授课间夹杂咳嗽数声,见师容貌憔悴,精神萎靡,唇色惨白,音甚低弱,窃忖吾师病矣。吾听之即坐正身并将其言铭记于心,至今亦难忘怀。师书板书如故,斜晖映照,片片粉灰徐徐落于师发丝之间,反光刺目,似白雪覆盖。恍惚间,吾鼻酸涕下,吾深感师之不易。
鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。蹊旁桃李满天下,何用堂前更种花。
借得江河千斛水,研为翰墨颂师恩。三寸粉笔三尺讲台,默默无闻一生耕耘!吾爱真理,吾更爱吾师!为平凡而又特别的您点赞!
点赞师恩的作文 篇四
这是一个阳光明媚、万里无云的早晨,同学们与往常一样,高高兴兴地来到学校。此时,一位身背书包,手拿野菊花的小姑娘也蹦蹦跳跳地来到学校,只见她的脸圆圆的,乌黑的头发扎成了两个小辫,还系上了粉红的蝴蝶结。她额前的几缕刘海地有些凌乱,细长的眉毛下面镶着一双水灵灵的大眼睛,张开的嘴巴里露出洁白而整齐的牙齿。她正在笑,笑得是那么甜。
小姑娘没有像平常一样先进教室,而是径直来到老师办公室的窗外。办公室的窗户开着,里面没人。小姑娘右手拿着一束野菊花,小心翼翼地向桌上的笔筒里插,笔筒里放着毛笔、钢笔和直尺,它们歪向一边,好像正在欢迎这束美丽的鲜花。笔筒旁有瓶墨水。墨水盒盖还打开着,显然刚过不久。它旁边的地球仪是那么陈旧,不知被老师转过多少遍呢!最引人注目的还是那本台历,“九月十日中国教师节”几个字,醒目、耀眼!桌子中间放着《语文参考书》,那上面渗透着老师多少辛勤的汗水啊!书上的那副眼镜,也许戴的时间太久,镜框上的漆己经磨掉了许多。
小姑娘是谁?她为什么给老师献花呢?噢,她叫王丽,这是她在教师节的早晨为老师献上的第一份礼物。一束野花是那么不起眼,但此时此刻,它又是那么的美丽,因为这束花里包含了学生对老师的深探敬意,代表着学生的一颗心、一片情啊!哎,王丽,那束鲜花你要送给谁?王老师还是孙老师……是啊,王丽想到了,她要把那束鲜花献给所有的老师们。窗外,阳光映红了一朵朵绽开笑脸的喇叭花,也映红了这个站在窗前笑得正甜的小姑娘……
点赞师恩的作文 篇五
至今很难忘记那个夜晚,仍铭记着老师灯光下的语重心长:“把握今天,努力不使它成为带有遗憾的昨天……”
那是刚进行完一次数学测验。我因为没有考好,心情十分烦躁,灰心丧气,整天只觉得昏昏沉沉,无所事事。晚上,是数学晚自习。随着自习的铃声落下,教室里逐渐变得安静。我坐在座位上,手中拿着一本书,翻来翻去的什么也看不进去。
“丁彬霞,你出来一下!”周老师的声音刚落下,便打断了我的遐想,然后,我疾步走出了教室。
当我走到教室门口的时候,一股凉风扑面吹来,使我身体发抖,我想退回来。但是我看到老师那单薄的身体在风中微微颤动,便把脚迈出了教室,走到了老师面前。
老师用手理了理她那被风吹乱的头发,清了清嗓子,开始和我谈话:“丁彬霞,你觉得自己这一阵子的数学学习怎么样?”我把头低下,默默无语。老师紧接着又追问了一句:“是不是这次考试给你的打击很大?”我点了点头,然后将头埋得更深了,不争气的泪水顿时涌出了眼眶。老师拍了拍我的肩膀又说:“一次失败决定不了什么,失败只是暂时的,要敢于直面失败。失败了要找原因,找原因后,要对症下药,这样才会有进步。把头抬起来,敢于面对生活!”
我将头抬起,远处黑暗的天空中有一颗闪闪发光的星星,我和老师面对面站着,教室里的灯光洒在我们的身上,我们的影子投射在墙上,勾勒出一幅人生最美的图画。
这里,老师又开口了:“生命的意义在于过程,只要付出了,努力了,又何必这么在乎结果呢?”
就是在我极度地想得到他人的安慰的时候,老师,是您给了我安慰,使我得新燃起了心中的梦想,重新确定了奋斗的道路。
感谢您,我的老师!
点赞师恩的作文 篇六
老师的恩情,数不尽。老师的汗水,数不尽。老师的辛苦,也数不尽。五年来,老师给了我们多少慈母般的温暖啊!记忆中,有一件令我终身难忘的事。而这件事的主人公,是我们班的班主任——蔡丽丽老师。
我们班的纪律不太好,我也知道,有一天,老师终于忍不住了……
“为什么用黑笔写?不符合要求!”老师批评着同学,我也看见了,老师脸上是红色的,说明她很生气。这很正常,一个班这样乱哄哄,哪个老师教,都难免会生气的(但我们并不是一无是处,至少,我们不会到处惹是生非)。我想,老师心里现在不仅仅是生气,还带着伤心。这伤心中,有因为我们没纪律的伤心,也有因为我们“老跳同一个坑”的伤心。(老跳同一个坑,就是老在这个点上错)。
这个时候外面正下倾盆大雨。老师此刻心情也应该和外面的天气差不多吧。大家坐在座位上,谁也不敢说话。但我知道,老师其实也都是为我们好,她这时,不是在发泄,而是在教育我们,一句句都是启导我们的话。这,其实比一句句好话还有教导性呢!老师声音蛮大,情绪激动,几分钟后,老师眼中流出了晶莹的眼泪。“一班五年级学生又有本事!把老师气哭了!我知道,以前朱老师也哭过!她为你们付出很多!你们却不懂感恩!”我们听着,好像反思似的,有些人真的是反思,有些人是滥竽充数,装装的。但我觉得,老师是对的,是不是我们自己没做好?
的确,老师是为我们付出了很多,可我们呢?她都是为我们好!虽然老师哭了,但她的心中还是有我们的,还是处处想着我们的,运动会上,我们的得奖数不多,但老师依然鼓励我们。老师含辛茹苦地教育我们,多不容易啊!
无论怎么样,蔡老师都是我们506的好老师,我们应该感谢她,应该记住她,应该报答她,将来不会忘师恩!滴水之恩,涌泉相报,老师,我们怎么报答呢?我们的作业错了,是老师,细心地教导我们;我们受伤了,是老师,安慰着我们;我们做错了事,是老师,和我们讲道理;我们胜利了,还是老师,表扬着我们……蔡老师,我们的好老师!