染雾篇一：影响最深刻的老师
记得初中时，我遇到了一位非常特别的老师，她给我留下了深深的印象，对我的成长起到了巨大的影响。她就是我的英语老师李老师。
李老师是一个年轻而有活力的女老师，总是带着微笑面对学生。她的课堂氛围非常活跃，她总是鼓励我们多多参与讨论和提问。在她的课堂上，我学会了不仅要关注自己的学习，还要关心他人。每当有同学遇到困难，她总会耐心地给予指导和帮助。她教会了我学会关爱他人，与人为善。
李老师总是鼓励我们勇敢面对挑战，不怕失败。她说，失败并不可怕，重要的是我们要从失败中吸取经验教训，再次努力。这句话深深地刻在了我的脑海中。有一次，我在一次英语演讲比赛中失败了，心情非常低落。李老师看出了我的不开心，她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“失败只是暂时的，明天会更好，相信自己。”这一句话让我重新振作起来，我决定再次努力，不再害怕失败。
李老师注重培养我们的实践能力。她经常组织学生参加各种英语活动，让我们有机会将所学的知识应用到实际中去。一次，她带我们去参观了一家外资企业，让我们亲身感受到英语在实际工作中的重要性。她还鼓励我们多读英语原版的书籍和杂志，提高我们的阅读能力。通过这些实践活动，我渐渐地发现英语不再是一门枯燥的学科，而是一个可以带给我无限乐趣和成就感的工具。
在李老师的帮助下，我的英语成绩有了长足的进步，我也变得更加自信和乐观。她不仅是一位优秀的教师，更是一位伟大的引路人。她用她的言传身教，让我明白了学习的真谛，教会了我如何面对困难和挫折。我会铭记她的教诲，将这种勇敢和坚持的精神贯彻到我的生活中去。
篇二：影响最深刻的老师
初中时，我遇到了一位非常特别的老师，她给我留下了深深的印象，对我的成长起到了巨大的影响。她就是我的语文老师张老师。
张老师是一个和蔼可亲的中年女性，她总是用温暖的微笑来迎接每一位学生。她的课堂气氛非常轻松愉快，她总是鼓励我们多多发表自己的意见和观点。在她的课堂上，我学会了如何思考和表达自己的观点。她教会了我如何写作，如何用文字表达内心的感受和思考。
张老师总是鼓励我们勇敢尝试，不怕犯错误。她说，写作是一门需要不断实践的技能，只有经过多次尝试和修改，才能写出好的作品。她每次批改我们的作文时，总是用鼓励的语气指出我们的不足和需要改进的地方。我记得有一次，我写了一篇作文，但是得到了很低的分数，我非常失望。张老师看出了我的困惑和不开心，她耐心地给予我指导，并鼓励我再次尝试。这一次，我按照她的建议修改了作文，得到了很高的分数。这次经历让我明白了一个道理，只有通过不断的尝试和努力，才能取得进步。
张老师注重培养我们的阅读习惯。她经常推荐一些优秀的文学作品给我们，让我们有机会接触到各种不同的文化和思想。她还组织我们参加各种文学活动，让我们能够与其他学生交流，分享我们的阅读体验。通过这些活动，我渐渐地爱上了阅读，发现了阅读的乐趣和价值。
在张老师的帮助下，我的语文成绩有了长足的进步，我也变得更加热爱阅读和写作。她不仅是一位优秀的教师，更是一位让我明白了语文的魅力和价值的导师。她用她的言传身教，让我明白了语文的重要性，教会了我如何表达自己的思想和情感。我会铭记她的教诲，将这种热爱和坚持的精神贯彻到我的生活中去。
影响最深刻的老师作文600字记叙文 篇三
在洁白的宣纸上轻挥几笔，墨痕随着手腕的摆动在纸上一点一点地舒展开来，不一会儿，一幅书法作品就完成了。他会在纸上写那些鼓励别人的话，他会写一张又一张的作品然后发给那些有进步的同学。他就是最令我印象深刻的老师，小学的班主任王老师。
作为一位语文老师，他精通所有跟语文有关的科目，但这不是最令我吃惊的，最令我吃惊的是他对书法那源源不断的热情，在我认识他的三年里，他几乎没有一天不练字——或是在黑板上练板书，或是在教室后面练软笔。他鼓励我们全班一起练字，每个星期他都会抽出几节课让我们写作品，再评出好的进行奖励。王老师写毛笔字时，眉头紧皱，嘴微微张开，眼睛紧紧地盯着纸，他写的很慢，每写完一个字都会停留十几或二十几秒，观察这个字的不足之处，然后再写一个更完美的，在我看来，王老师的字已经很完美了，但他总是不满足，依旧写那个字，他对自己的要求太苛刻了。
作为一个语文老师，他还竟有很拿手的体育运动——篮球。每当课间操结束，他总会叫几个同学去打篮球，他不在意一个同学打的好不好，他总是把球传给技术生涩的同学，鼓励他大胆尝试。可能出于他“功力深厚”的原因，他投三分球的动作和别人大不相同，别人都是双手，拼尽全力投出去。他不是。他投球的时候，把球放在一只手上，眼睛紧盯着篮球框，身体微微下蹲，再猛地一发力，那球便在空中画出一道完美的抛物线。进球时，没有触碰篮球班再进篮球框的声音，只听嗖的一声，球就进了，没有触碰任何东西，不知道的，还以为他是一名新来的篮球教练呢。
上次见到王老师已经是大约一年前了，他诲人不倦的精神让我敬佩，他的书法和篮球让我既惊讶又崇拜，与他度过的三年美好时光让我既高兴又怀念。
影响最深刻的老师作文600字记叙文 篇四
人在人生的旅途当中，会遇见很多印象深刻的人，这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我虽然还小，但是我坚信，那个人我永远都不会忘记。那个人就是刘辉老师。
为什么是刘辉老师呢？也许很多人都会这么问，是啊，在大家的眼里，老师都是一个样子，总是很严厉的。但是，刘辉老师不一样，他是一位与众不同的老师。
他有中等的个子，但是很瘦，头发不算长也不算短。眼睛总是那么炯炯有神，并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一个快乐的嘴巴。
他给我的印象是这样的，他善解人意，并且为人非常幽默，他经常逗乐我们，善于从我们这里吸取对他的'意见，并且进行改正。它不像有的老师一样，不分青红皂白的就乱批评人，而是把那件事情调查清楚后，再对真正犯错的人进行惩罚。他在写作方面对我们也是很重视的，他本人也是经常的进行写作，而材料就是在我们身边发生的故事。他经常从我们身边来找一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中，写出来很多大道理。他的语言通俗易懂，深得的我们这个年龄的孩子所喜欢。并且在文章中，他也可以下出来许多教育孩子的方法，在家长的眼里，这也是一本好文章。他出过一本书，叫《我的太阳》。这本书很有意思，既写了我们小孩子的事情，又写了大人们讨论的问题，可谓是老少皆宜。可以说，他写出来的文章真的很棒，至今在我的心里还难以忘怀。
刘老师，我会永远记得他，在我被挫折打倒的时候，我都会想起他，想起他那愉快的笑容，这是我有了积极向上的勇气。因为我要回报这位好老师！
等着吧，总有一天会的……
影响最深刻的老师作文600字记叙文 篇五
老师就像辛勤的园丁，养育着我们一朵朵小花；老师说像我们的母亲，给予了我们关爱；老师就像伟大的建筑师，给我们建立了学校的桥梁；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮了我们。
在所有的老师里，令我印象最深刻的是五年级教我们语文的郑老师，郑老师是一个三十多岁的男子，他长得胖胖的，圆圆的脸，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上还长了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼见到他，觉得他很凶，后来发现我错了，和他相处起来发现他并不凶，反而很慈祥，有时候还会和我们开玩笑。虽说他很慈祥，但如果你把他惹生气了，你会发现他不是一个慈祥的主，会是一个很难说话的主。
记得有一次，那时我是我们班的学习委员，老师说我们中午班干部管纪律，那一天很吵，我们很多班干部都生气了，也放弃了管纪律，不管了。后来老师突然来教室，发现很吵，他大发雷霆，把那些说话的都打了，重重的打了，骂了，狠狠的骂了。那可是他第一次打我们，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看见他哭了，我们也没有人恨他，因为我们知道打是亲，骂是爱。后来，我们的每一个中午都很听话，没有人说话，没有人吵闹。
后来，我们的下一学期，不再是他教，分离的时候，我们都很舍不得，都很伤心，因为我们知道，这个学校的老师都说我们班很调，没有人愿意教，而只有郑老师不嫌弃我们，而他教我们一学期，那些老师又发现我们班并不调，就换了老师。
这就是我们的郑老师，一个外貌不好亲近，心里慈祥的老师。他还是一个在学习上给了我很多帮助的老师。小学生涯即将结束了，祝郑老师桃李满天下！也祝所有教我的老师前程似锦！
影响最深刻的老师作文600字记叙文 篇六
我是一名五年级的小学生，从一年级到五年级我接触过许许多多的老师，但给我留下印象最深的老师就是风趣幽默、教学认真的书法老师--李红军。
李老师三十多岁，一米七五的标准个头，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，有时还会戴上一副眼镜，看上去真像一位满腹经纶的学者。
刚一到这个书法班，我就领教了李老师的风趣、幽默。“同学们，今天天气晴朗，但是突然阴云密布，下起了‘周格宇’，不一会儿，‘周格宇’转‘周时宇’……张静怡在回家的路上，不小心被车撞了，她的小姨们都去医院看她，小姨们毕竟是练过‘任佳艺’的，所以把司机一顿毒打……”“哈哈哈”，我们捧着肚子笑得前仰后合，这不都是我们的名字吗？原来李老师用我们的名字编的故事呀！原本枯燥乏味的书法课，一下子变得生动起来。
李老师教学认真也是出了名的。虽然他一个人教七八个班，但是每节课他都是“有备而来”，从不应付糊弄；每个学生在写字方面的缺点，他都牢记于心，逐个地辅导。每次教写字他都会用肢体语言给我们表达出来，让我们更好地理解，字写得更漂亮；每次批阅作业时，他都认真详细地填写批语，从不落下一个人。正是他的认真细致才换来了我们优异的成绩，我们写的字在全国的比赛中获了奖，而我们的李老师也获得了“优秀园丁奖”。
虽然李老师已经不再教我了，可他风趣幽默的言语和教学认真的态度已经深深地刻在了我的心中。我们是船，而老师就像是大海上的航标灯，领导着我们驶向成功的彼岸。
