染雾关于记得一次辩论的作文开头 篇一
记得那一次的辩论，我至今仍然历历在目。那是我初中时期参加的一场校内辩论赛，我所在的班级作为代表队参与其中。这场辩论赛的主题是“科技进步是否对人类社会产生了更多的利益还是更多的弊端”。对于这个话题，我本来并没有太多的了解和思考，但这次辩论经历却成为了我思考科技与社会关系的起点。
在辩论赛之前，我们班级的辩论团队进行了大量的研究和讨论。我们翻阅了大量的资料，收集了各种观点，同时也进行了对抗性的辩论练习，以便更好地掌握辩论技巧和策略。我也主动参与其中，积极发表自己的观点，与队友们辩论交流。通过这样的学习和训练，我逐渐对这个话题有了更加深入的理解和思考。
辩论赛当天，我胸怀着激动和紧张的心情走上了讲台。我与对方辩论队交锋，我们辩论的气氛紧张而激烈。我努力发挥自己的能力，表达自己的观点，并通过举例、引用数据等方式进行论证。在这个过程中，我遇到了对方的反驳和质疑，但我坚定地捍卫自己的观点，同时也虚心接受对方的合理意见。整个辩论过程充满了思维碰撞和观点交流，我能够感受到自己的思维能力在这个过程中得到了锻炼和提高。
最终，我们班级代表队取得了胜利。但对我而言，这场辩论所带给我的远不止于胜利的喜悦。通过这次辩论，我不仅对科技进步与社会产生的影响有了更深入的理解，也学会了如何通过辩论来表达自己的观点，同时也更加注重倾听和接受他人的意见。这次辩论经历让我懂得了辩论的重要性和价值，成为了我思考问题、表达观点和与他人交流的重要工具。我相信，这次辩论经历将对我今后的学习和成长产生积极而深远的影响。
关于记得一次辩论的作文开头 篇二
记得那一次的辩论，那是我高中时期参加的一场全国性辩论赛，我作为学校代表队的一员参与其中。这场辩论赛的主题是“是否应该推行全民义务参军制度”。这是一个备受争议的话题，针对这个话题的辩论过程充满了火药味和激烈的争论。
在备赛期间，我们团队进行了大量的研究和讨论。我们查阅了大量资料，收集了各种观点，同时也进行了模拟辩论的练习。我们积极参与辩论，提出自己的观点并与队友进行对抗性的辩论交流。这个过程中，我提出了一些关于义务参军制度的质疑和反对观点，与队友们进行了激烈的争论。通过这样的讨论和交流，我逐渐对这个话题有了更加全面和深入的理解。
辩论赛的那一天，我站在讲台上，紧张而兴奋地发表自己的观点。我努力运用辩论技巧和策略，通过举例、引用数据等方式进行论证。与对方辩论队的交锋中，我遇到了各种质疑和反驳。但我坚持捍卫自己的立场，同时也虚心接受对方的合理意见。整个辩论过程充满了激烈的思维碰撞和观点交流，我能够感受到自己的思维能力在这个过程中得到了锻炼和提高。
最终，我们代表队取得了胜利。但对我而言，这场辩论所带给我的远不止于胜利的喜悦。通过这次辩论，我不仅对全民义务参军制度有了更深入的理解，也学会了如何通过辩论来表达自己的观点，同时也更加注重倾听和接受他人的意见。这次辩论经历让我懂得了辩论的重要性和价值，成为了我思考问题、表达观点和与他人交流的重要工具。我相信，这次辩论经历将对我今后的学习和成长产生积极而深远的影响。
关于记得一次辩论的作文开头 篇三
今天下午第二节课，我们班举行了一次辩论会。
第二节课一打上课铃，我们就把桌椅搬开，然后，正方为读书有益的坐在右边，反方为读书无益的坐在左边，坐好后辩论会开始了。首先，由主持人开始发言说出整个辩论会的过程，之后开始辩论。辩论十分激烈，正方韩宇豪一开始就把有益的重点理由说了出来，然后轮反方武钰博发言，幸亏他的资料准备的更充沛，要不，他方差点儿就被说服了。又有许多人一一说出理由，让辩论会马上进入了白热化阶段。可是，时间不等人，马上就多半节课过去了，只能进入“自由辩论”，顿时人声鼎沸，每个人七嘴八舌地开始发言。不一会儿，我方的立足点迅速变得坚不可摧，准备一举把对方拿下。可是，他方某一辩手的精辟观点差点把我们的论点攻破，我方幸好准备了充足的资料，才没有被击败！
这次别开生面的辩论会，让我认识到了，市场上有很多不良书籍，我们决不能去看那些书，应该多看些各种有用的书籍，比如：世界名著、童话故事。
关于记得一次辩论的作文开头 篇四
星期三的第三节课是辩论课，有些同学早就等烦了，都迫不及待的想把自己的想法说出来。
周老师来了说“辩论会”开始在同学们的掌声下“辩论会”开始了，正方“开卷有益”，反方“开卷无益_。周老师让王海歌、袁于晨和李晨飞到讲台上去说。一开始王海歌胸有成竹的说：“我认为开卷有益因为书记是人类进步的阶梯”，要是说读书无益为什么人们把书比作人类进步的阶梯呢？坐在对面的辩论手田野并没有被王海歌的理论吓到，他说现在有一些《阿衰》和《爆笑乐园》不适合我们看。这时我站了起来说“有一些小说不舍和我们看，看多了便会引向犯罪的道路”。
这次“辩论会”虽然我们没有赢但是我知道了什么书能看什么书不能看。
关于记得一次辩论的作文开头 篇五
今天上午，我们班开展了一次别开生面的辩论会，辩论主题是“开卷是否有益”。我身为反方的辩手，心里真是“十五只吊桶打水——七上八下”，又紧张又激动。
辩论会开始了，我们展开了激烈的斗争，当然是动嘴不动手的“动手”。正方开始论述观点了，我自信满满的，想大显身手。等正方辩手刚一坐下，我便迫不及待地站了起来，表明了我的观点，给他们一记重拳。
谁知，“高手”在后面呢，有“小百科”之称的刘源站了起来，说得头头是道：“任何事物都有两面性，好书也有不好的地方，坏书也未必都是坏东西。从坏书中我们也能提高自己的分辨力。”这些话虽然声音不大，却给我们致命一击！
我不甘示弱，虽然心有不服，但还是让我的信心下降了许多。我立即反驳：“青少年分辨力不强，容易被坏书上一些花花绿绿的图案所迷惑，一直走火入魔，深陷其中，不能自拔，还可能陷入犯罪的深渊！”刘源也不是好惹的，他又说：“那些人是因为自己心术不正，才会去犯罪。杀人之过在与人，难道能说是刀的错吗？”我被刘源的话怔住了，我方被刘源抓住了话柄，竟然无人应答。我绞尽脑汁好不容易想到了理由，与正方又开始了新一轮的反驳战！
时间飞逝，一节课很快过去了，双方做了最后的总结，辩论会圆满结束。这场辩论会真有意义，它不仅锻炼了我们的口才，提高了我们的反应能力，还增加了我们的团队精神，真是一举多得。
关于记得一次辩论的作文开头 篇六
一个平常的星期一，迎来了一件不同寻常的事，我们班一个个口若悬河，滔滔不绝，开展着一场唾沫四溅的辩论会。
首先出场的是正方一辩程扬淇，他霸气十足地站起来，气语宏伟地说道：“亲爱的女士们，先生们，大家下——午——好！”话刚刚说完，立即响起热烈的掌声和一阵阵爆笑，我也不免捧腹大笑，心里想到：这一段开场白简直为这辩论会画上了浓墨重彩的一笔！
这时，马主席说道：“正方发言结束，请反方辩友发言！”我不慌不忙地起立，向主席和辩友问好，便有条不紊地一一陈述出自己的观点，因为资料过长，所以，读到倒数第二句，时间就到了，我只能尴尬的坐下。接下来，真正到了一场腥风血雨的战争了，当马主席一声令下，自由辩论开始了，同学的手像一条条枝干笔直地伸向蓝天，有的人激动难耐，都站起来了；周瑜昊涨红了脸，坚定地举着手，似乎有说不尽的话。
邵雯静说：“现在很多人迷上了课外书，比如说屈乐天以前上课的时候，就在桌底下偷偷看课外书，这影响了他的学习成绩，看书何益之有呢？”
屈乐天不高兴了，举起手反驳：“顺便说一下，我看的不是课外书，是其他的书。”我们同学不耐烦地说：“那也不行！”我觉得屈乐天说的话简直就是废话！
伴随着呐喊声，鼓掌声，笑声，这次辩论会到了尾声，我们评选出了他、优秀辩手，这场辩论会欢快地结束了······
