染雾《甜甜的泥土》教案设计 篇一
在幼儿园教学中，自然科学是一个非常重要的学科，而植物生长则是其中的一个重要内容。而《甜甜的泥土》这本绘本正是一个很好的教材，可以通过这本书来教授幼儿园学生关于植物生长的知识。下面我将为大家设计一份以《甜甜的泥土》为主题的教案。
教学目标：
1. 让学生了解植物生长的基本过程。
2. 帮助学生认识泥土对植物生长的重要性。
3. 培养学生的观察和动手能力。
教学内容：
1. 通过阅读《甜甜的泥土》，了解植物从种子发芽到长大的过程。
2. 观察实验：种植小花盆，观察植物在不同泥土条件下的生长情况。
3. 制作手工：用泥土制作小花盆，培养学生对泥土的感觉。
教学过程：
1. 导入：通过观看《甜甜的泥土》的动画片段，引起学生对植物生长的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍植物生长的基本过程，并让学生通过绘本中的插图来理解。
3. 实验：在课堂上给每个学生发放一个小花盆、泥土和种子，让他们自己种植一颗小植物，并观察不同泥土条件下植物的生长情况。
4. 讨论：让学生分享自己的观察结果，引导他们总结泥土对植物生长的影响。
5. 手工：在课后布置手工作业，让学生用泥土制作小花盆，培养他们对泥土的感觉。
评价方法：
1. 观察学生在实验和手工过程中的表现。
2. 通过学生的讨论和总结来评价他们对植物生长和泥土的理解程度。
3. 考察学生手工作业的完成情况和创意程度。
通过这样一堂以《甜甜的泥土》为主题的教学活动，可以让学生更直观地了解植物生长的过程，培养他们对自然的热爱和观察力。同时，通过实验和手工活动，可以激发学生的动手能力和创造力，让他们在快乐中学习，收获知识。
《甜甜的泥土》教案设计 篇二
在幼儿园的自然科学教学中，植物生长是一个非常重要的内容。而《甜甜的泥土》这本绘本正是一个很好的教材，可以通过这本书来教授幼儿园学生关于植物生长的知识。下面我将为大家设计一份以《甜甜的泥土》为主题的教案。
教学目标：
1. 让学生了解植物生长的基本过程。
2. 帮助学生认识泥土对植物生长的重要性。
3. 培养学生的观察和动手能力。
教学内容：
1. 通过阅读《甜甜的泥土》，了解植物从种子发芽到长大的过程。
2. 观察实验：种植小花盆，观察植物在不同泥土条件下的生长情况。
3. 制作手工：用泥土制作小花盆，培养学生对泥土的感觉。
教学过程：
1. 导入：通过观看《甜甜的泥土》的动画片段，引起学生对植物生长的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍植物生长的基本过程，并让学生通过绘本中的插图来理解。
3. 实验：在课堂上给每个学生发放一个小花盆、泥土和种子，让他们自己种植一颗小植物，并观察不同泥土条件下植物的生长情况。
4. 讨论：让学生分享自己的观察结果，引导他们总结泥土对植物生长的影响。
5. 手工：在课后布置手工作业，让学生用泥土制作小花盆，培养他们对泥土的感觉。
评价方法：
1. 观察学生在实验和手工过程中的表现。
2. 通过学生的讨论和总结来评价他们对植物生长和泥土的理解程度。
3. 考察学生手工作业的完成情况和创意程度。
通过这样一堂以《甜甜的泥土》为主题的教学活动，可以让学生更直观地了解植物生长的过程，培养他们对自然的热爱和观察力。同时，通过实验和手工活动，可以激发学生的动手能力和创造力，让他们在快乐中学习，收获知识。
《甜甜的泥土》教案设计 篇三
《甜甜的泥土》教案设计
教学目标：
【知识与能力】
1．用简洁的语言概括文章大意
2．通过语言和思维的训练，达到真正理解课文的主旨
3．真正培养学生走进文章语言，品味语言
【过程与方法】
通过自读、选读等多种方式，品味语句，赏析语言，感悟情感，受到熏陶和感染
【情感态度与价值观】
1．体会离异母亲对儿子的真挚感情，体会文章中蕴含的爱无处不在的情感
2．同情文中主人公的不幸遭遇，学会关爱他人
教学重点：
1．理解母亲对小亮的至爱亲情
2．感悟文中体现的人间温情
教学过程：
一．导入新课文（设计意图：让学生在歌曲中进入课文情境）：
（伴奏：世上只有妈妈好）世界上，有一种爱，细腻而温柔，是清晨上学时耳边殷切的叮咛；世界上，有一种爱，温馨而伟大，是夜半灯光下细密的针脚；世界上，有一种爱，无私而永恒，是坚强的臂弯撑起的广阔的蓝天这种爱，就是我们最可贵的母爱
二．自学大比拼（设计意图：检测学生自学情况）：
1. 小师傅检查徒弟《学案》完成情况，后课代表汇报
2. 字音识记请两位同学为大家展读字音
三．读一个故事（设计意图：整体感知课文情节）：
1．用自己喜爱的方式读课文，填写以下句式
甜甜的泥土， 的母亲， 的小亮
2． 请找出文章的线索，用几个动词将文章线索练成完整的故事
四．品人生百味（设计意图：分析人物形象，体会人物情感）
1.体会没妈的孩子像根草
离异的妈妈不能陪伴在小亮的身边，失去妈妈的.日子小亮就像根“草”一样
快速阅读课文，课文中哪些语句能很好的阐述这句话？
2.体会有妈的孩子像块宝
学生跳读（选择你感受最深的语句来读）从文中找出离异母亲爱孩子的语句按
句式说话：读“”，我体会到 的句式说话
（师示范：读“一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门……人影稀疏了，零落了，没有了”赏析：我体会到一双热切的眼神在寻找她的孩子，直至人影疏散，这个画面使我们清晰的看到由期望到焦急再到失望的过程的母亲）
（自主学习—→小组讨论—→全班展示）
五．悟一番道理：（设计意图：理解文章主旨）
思考：“甜甜的泥土”为何是甜的？有着什么特殊含义？
明确：奶糖母爱人间温情
六．绘一片佳境：（设计意图：展开丰富想象，活用描写方法，进一步感受人间真情）
如果你作为一名编剧，要为《甜甜的泥土》创作续集，你会设计什么样的场景？请用200字描述一下
（注意运用人物描写方法：动作、神态、语言、心理描写）
七．尽一份孝心
请回去为你的至爱亲人做一件事，感恩他们的养育
八．板书设计：
送传分埋化
奶糖
甜甜的泥土
