染雾大班舞蹈活动《三只小熊》 篇一
在幼儿园的大班舞蹈活动中，老师们为孩子们准备了一场别开生面的表演——《三只小熊》。这个舞蹈活动不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的团队合作意识和表演能力。
在排练过程中，孩子们通过模仿老师们的动作，逐渐掌握了舞蹈的节奏和动作。他们用童真的表情和活泼的舞姿演绎着三只可爱的小熊，在舞台上跳跃、转身、摇摆，尽情展现自己的活力和韵律感。
除了舞蹈动作的练习，孩子们还学会了互相配合和协作。在团队合作的过程中，他们学会了倾听、尊重他人的意见，相互鼓励和支持。这种团队意识的培养不仅在舞蹈活动中体现，也将对孩子们今后的学习和生活中起到积极的促进作用。
在表演的当天，家长们都来到了学校，为孩子们加油助威。当孩子们穿着小熊服装，跳着欢快的舞蹈走上舞台时，台下响起了热烈的掌声和欢呼声。孩子们尽情展现自己的才华和魅力，展现了他们的自信和勇气。
通过这次舞蹈活动，《三只小熊》不仅让孩子们感受到了舞蹈的魅力，也促进了他们的身心发展。在未来的成长过程中，这次活动将成为他们美好回忆的一部分，激发他们不断探索、挑战自我的勇气和信心。
大班舞蹈活动《三只小熊》 篇二
在幼儿园的大班舞蹈活动中，孩子们通过表演《三只小熊》这个欢快的舞蹈，展现了他们的活力和韵律感。这次活动不仅锻炼了孩子们的身体，还培养了他们的团队合作意识和表演能力。
在排练过程中，孩子们通过模仿老师们的动作，逐渐掌握了舞蹈的节奏和动作。他们跟着音乐的节奏，活泼地跳跃、转身、摇摆，展现出了小熊的可爱和俏皮。每个孩子都尽力做到最好，展现出了他们的努力和毅力。
在团队合作的过程中，孩子们学会了倾听、尊重他人的意见，相互帮助和支持。通过相互配合和协作，他们成功地完成了这场舞蹈表演。这种团队意识的培养将对孩子们今后的学习和生活中起到积极的促进作用。
在表演的当天，孩子们穿着小熊服装，跳着欢快的舞蹈走上舞台，展现出了他们的自信和勇气。家长们都为孩子们的表现感到骄傲和欣慰，为他们的努力和成长点赞。这次舞蹈活动不仅让孩子们享受到了表演的乐趣，也让他们感受到了团队合作的重要性。
通过这次舞蹈活动，《三只小熊》让孩子们感受到了舞蹈的魅力，促进了他们的身心发展。在未来的成长过程中，孩子们将继续努力学习，不断挑战自我，展现出更多的才华和魅力。
大班舞蹈活动《三只小熊》 篇三
大班舞蹈活动《三只小熊》
活动目标：
1．感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。
2．引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。
3．进一步巩固侧垫步步伐，学会脚尖前后点地动作。
活动准备：
多媒体课件
活动过程：
一、导入部分
出示课件，引起幼儿兴趣。
——并谈话引出小熊的家
二、基本部分
1、依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。
——边看课件边提问这是谁呀？熊爸爸是什么样子的呢？谁来模仿一下
——熊妈妈长的'什么样子啊？谁来模仿一下
——最后这是谁呢？熊宝宝真可爱，我们一起来模仿一下
小结：小朋友们编的动作可真漂亮！原来小熊的一家有三口人，熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。
三、幼儿欣赏音乐、理解音乐。
1．小熊的一家见到我们小朋友，可高兴了，还给我们准备了一首好听的音乐，我们一起来听一听！
2、幼儿欣赏音乐
3、幼儿听音乐随意舞蹈，师边说中文歌词。
4、小结：小朋友们刚才跳的真棒！老师啊听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗？引出舞蹈《三只小熊》
四、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。
（1）播放音乐，教师舞蹈，幼儿欣赏；提醒幼儿要仔细看，看看你觉得老师的哪些动作做得好的。
（2）幼儿欣赏后，教师提问。
——刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀？展示给我们看一下。"
五、引导幼儿学习舞蹈。
（1）师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。
（2）重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。
（3）全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。
六、活动结束。
活动反思：
活动从幼儿平时喜欢的儿歌、故事为出发点，将音乐与舞蹈巧妙的贯穿其中，幼儿在学中乐、乐中学。感受了音乐，激发了幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。通过儿歌引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养了幼儿的节奏感。还有不足就是要游戏性再强一些，中间应该加难度，给幼儿挑战的空间。
