染雾小学小雨伞教案 篇一
在小学生的日常生活中，教育孩子学会照顾自己是至关重要的。其中，教孩子如何正确使用小雨伞也是一个重要的教育内容。在小学小雨伞教案中，我们可以通过以下方式来指导孩子正确使用小雨伞。
首先，我们要向孩子们普及小雨伞的作用。小雨伞可以帮助我们在下雨天保护头部和身体不被雨淋湿，保持身体干燥。同时，小雨伞也可以在阳光强烈的时候用来遮挡阳光，防止晒伤。通过向孩子们普及小雨伞的作用，他们可以更加理解为什么需要正确使用小雨伞。
其次，我们要教导孩子们如何正确打开和折叠小雨伞。在下雨天，孩子们可能会遇到突然下雨需要打开小雨伞的情况。因此，孩子们需要学会如何迅速地打开小雨伞，保护自己不被雨淋湿。同时，在雨停后，孩子们也需要学会如何正确折叠小雨伞，方便携带和收纳。通过反复练习，孩子们可以熟练掌握正确的打开和折叠小雨伞的方法。
最后，我们还要教导孩子们如何正确保管小雨伞。在使用完小雨伞后，孩子们需要将小雨伞晾晒干燥，避免霉菌滋生。同时，孩子们还要学会将小雨伞收纳在指定的地方，避免遗失或损坏。通过教导孩子们如何正确保管小雨伞，可以帮助他们更好地保护小雨伞，延长使用寿命。
总的来说，在小学小雨伞教案中，我们可以通过普及小雨伞的作用、教导正确使用方法和保管方法，帮助孩子们更好地掌握小雨伞的使用技巧，培养孩子们照顾自己的能力。这样不仅可以保护孩子们在恶劣天气下的健康，还可以培养孩子们的自理能力和责任感。让孩子们从小学会正确使用小雨伞，对他们的成长和未来都是有益的。
小学小雨伞教案 篇二
在小学小雨伞教案中，我们可以通过一些有趣的活动和教学方式来教导孩子们正确使用小雨伞，让他们在学习中感受到乐趣和收获。
首先，我们可以组织孩子们参加小雨伞DIY活动。在这个活动中，我们可以准备一些简单的材料，如透明雨伞、彩色纸、贴纸等，让孩子们动手制作自己的小雨伞。通过这个活动，孩子们可以体验到小雨伞的制作过程，增强他们的动手能力和创造力。同时，孩子们在制作过程中也可以更加了解小雨伞的结构和使用方法，为正确使用小雨伞打下基础。
其次，我们可以通过小雨伞绘画比赛来教导孩子们正确使用小雨伞。在这个比赛中，我们可以让孩子们用画笔和颜料在画纸上绘制自己心目中的小雨伞，展现他们对小雨伞的理解和想象。通过这个比赛，孩子们不仅可以锻炼他们的绘画技巧，还可以加深对小雨伞的认识和理解。同时，比赛结果也可以激发孩子们保护小雨伞的意识，让他们更加珍惜和正确使用小雨伞。
最后，我们还可以通过小雨伞故事讲解来教导孩子们正确使用小雨伞。在这个活动中，我们可以选择一些有关小雨伞的故事或寓言，通过生动有趣的故事情节向孩子们传达正确使用小雨伞的重要性。通过故事讲解，孩子们可以更加深入地理解小雨伞的作用和使用方法，潜移默化地培养正确使用小雨伞的习惯。
总的来说，在小学小雨伞教案中，我们可以通过有趣的活动和教学方式来教导孩子们正确使用小雨伞。通过这些活动，孩子们不仅可以学到正确使用小雨伞的方法，还可以在乐趣中感受到学习的快乐，培养正确使用小雨伞的习惯和意识。让孩子们在玩中学，在学中玩，让他们更好地掌握正确使用小雨伞的技巧，保护自己的健康。
小学小雨伞教案 篇三
小学小雨伞教案
《小雨伞》激发小班幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣，《小雨伞》的优秀参考教案有哪些呢?下面是小编为大家整理的小班美术《小雨伞》优秀的教案设计，希望对你们有帮助。
《小雨伞》教案设计篇一
活动目标：
1.能用简单的线条图案装饰画伞
2.激发幼儿帮助他人的情感
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣
活动过程：
1. 欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么?(雨伞)
你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
(教师与幼儿一同欣赏)
2. 雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗?
(挡雨，遮太阳，挡风)
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀?
(给他送雨衣，给他打伞。)
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画
5.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗?走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
《小雨伞》教案设计篇二
活动目标：
1.学习欣赏小花伞的'色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。
2.能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备：
款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)
伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
活动过程：
1.伞导入
师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)
师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?
2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。
师：你觉得这把伞漂亮吗?哪里漂亮?
师：伞看完了，在刚才看的伞里你最喜欢哪一把伞,为什么?
师小结：哦，原来伞漂亮是因为伞面上有漂亮的图案和颜色所以才美丽。
3.激发兴趣：
师：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊!一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动物们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪?
教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧.
4.出示空白伞面，幼儿观看并说说怎么样装扮伞面。
师：你觉得这把伞好看吗?为什么?谁能来说一说要怎样才能使它变漂亮?
出示装扮需要的材料找个别幼儿来说一说怎样用这些材料来装扮。
5.幼儿动手操作，教师个别指导。
6.展示交流(送伞)。
请幼儿把做好的小花伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物?
