染雾《想别人没想到的》教案 篇一
在教育教学工作中，教案是教师备课的重要组成部分，也是课堂教学的重要依据。一份好的教案可以提高教学效果，激发学生学习的兴趣和积极性。那么，如何编写一份让人眼前一亮的教案呢？
首先，要注重教学目标的设计。教案的编写应该紧密围绕教学目标展开，明确教学的重点和难点，确保学生能够达到预期的学习效果。在设定目标时，可以考虑采用“SMART”原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关（Relevant）和时限（Time-bound）。这样设计的目标更加明确和具有可操作性。
其次，要灵活运用多种教学方法和手段。教案中可以结合讲授、讨论、实验、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，还可以运用多媒体、互动教学等现代化教学手段，提高教学的吸引力和趣味性。通过多样化的教学方法和手段，可以更好地满足学生的学习需求，达到教学的最佳效果。
此外，要注意教学内容的选择和组织。教案中的教学内容应该符合学生的认知水平和学习需求，具有一定的系统性和连贯性。教师应该根据教学目标和学生的实际情况，精心设计教学内容的选择和组织，避免内容过于零散或难以理解。只有让学生真正理解和掌握所学知识，才能实现教学的预期效果。
最后，要重视教学过程的评估和反思。教案的编写不是一成不变的，而是需要不断调整和改进的过程。教师在实施教学过程中，应该及时对教学效果进行评估和反思，查找问题和不足之处，并及时调整教学策略和方法。只有不断总结经验，才能提高教学质量，实现教学的可持续发展。
综上所述，编写一份让人眼前一亮的教案，并不是一件容易的事情。只有注重设计教学目标、灵活运用教学方法、注意教学内容的选择和组织，以及重视教学过程的评估和反思，才能编写出一份真正符合教学需求和学生学习特点的教案，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。
《想别人没想到的》教案 篇三
《想别人没想到的》教案
一、教材简介
《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多，结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。
二、教学目标
1、默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
2、结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”的创新意识。
二、教学重难点
重点：感悟小徒弟以少代多的画意，培养学生的`创新精神。
难点：用“虽然……但是……”“因为……所以……来评价三位徒弟的画，提高学生的审美情趣。
三、课前准备：
多媒体课件
四、教学过程
（一）、故事激趣，导入课文
同学们，喜欢听故事吗？谁能讲一讲大家都熟悉的《曹冲称象》的故事。指名讲故事，要求讲得清楚、简洁。
说说这个故事告诉了我们什么？或者说你从这个故事中得到了什么启发？
（根据学生的回答，出示课题：想别人没想到的事）
（二）、自由读文、整体感知
1、这是一篇选学课文。请同学们自由读课文，思考课文讲了一件什么事？
2、反馈交流
3、用课件出示填空，来帮助讲述课文的主要内容。
