劳动与技术优秀教案(精彩6篇)

时间:2018-09-08 04:28:41
染雾
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劳动与技术优秀教案 篇一

近年来,随着社会的不断发展,劳动教育逐渐被重视起来。作为一种培养学生动手能力、实践能力和创新能力的教育形式,劳动教育在学校教育中扮演着重要角色。而优秀的劳动教案则是劳动教育实施的重要工具之一。

一份优秀的劳动教案应该具备以下几个方面的特点。首先,教案内容要贴近学生生活实际,能够引起学生兴趣。其次,教案设计要有一定的挑战性,能够激发学生的学习热情。再次,教案要注重培养学生的动手能力和实践能力,让学生在实践中学习,提升自己的技能。最后,教案要有明确的学习目标和评价标准,方便教师进行教学评估和学生进行自我评价。

在劳动教育中,技术教育也是一个重要的组成部分。技术教育旨在培养学生的技术意识、技术能力和创新素质,使学生能够适应社会的发展需求。因此,劳动与技术的结合在劳动教育中显得尤为重要。一份优秀的技术教案应该具备以下几个方面的特点。首先,教案要注重实践操作,让学生亲自动手,掌握技术要领。其次,教案要激发学生的创新意识,让学生在实践中不断探索,提升自己的技术水平。再次,教案要引导学生进行团队合作,培养学生的协作精神和团队意识。最后,教案要有一定的挑战性和趣味性,让学生在实践中享受学习的乐趣。

总的来说,劳动与技术优秀教案的设计需要兼顾学生的实际需求和学习特点,注重培养学生的实践能力和创新能力,促进学生全面发展。只有不断改进教案设计,不断完善教学方法,才能更好地推进劳动教育和技术教育的发展,为培养具有创新精神和实践能力的学生做出贡献。

劳动与技术优秀教案 篇二

随着社会的不断发展,科技的不断进步,技术教育在学校教育中变得日益重要。作为一种培养学生实践能力和创新能力的教育形式,技术教育在学校课程中占据着重要地位。而优秀的技术教案则是技术教育实施的重要工具之一。

一份优秀的技术教案应该具备以下几个方面的特点。首先,教案要贴近学生的实际生活,引起学生的兴趣。其次,教案设计要有一定的挑战性,能够激发学生的学习热情。再次,教案要注重培养学生的动手能力和实践能力,让学生在实践中学习技术,提升自己的技能。最后,教案要有明确的学习目标和评价标准,方便教师进行教学评估和学生进行自我评价。

在技术教育中,劳动教育也是一个重要的组成部分。劳动教育旨在培养学生的动手能力、实践能力和创新素质,使学生能够适应社会的发展需求。因此,技术与劳动的结合在技术教育中显得尤为重要。一份优秀的劳动教案应该具备以下几个方面的特点。首先,教案要注重实践操作,让学生亲自动手,掌握劳动技能。其次,教案要激发学生的创新意识,让学生在实践中不断探索,提升自己的劳动水平。再次,教案要引导学生进行团队合作,培养学生的协作精神和团队意识。最后,教案要有一定的挑战性和趣味性,让学生在实践中享受学习的乐趣。

通过不断完善教案设计,提高教学质量,劳动与技术优秀教案的设计将会更好地促进学生的全面发展,为培养具有创新精神和实践能力的学生做出更大的贡献。愿我们的教育事业不断进步,为社会培养更多优秀人才。

劳动与技术优秀教案 篇三

  设计意图

  立交桥是现代城市的重要标志,感受不同立交桥,体会立交桥给人们生活带来的方便。它又与幼儿的生活很接近,每天都要接触,可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢?所以设计了这次活动,让由儿真正了解"立交桥"的含义和特征。

  组织形式

  集体。

  活动目标:

  1、 感受立交桥的形态,进一步了解立交桥的功能。

  2、 用完整的语言表达自己的见解,体验交流的乐趣。

  活动准备:

  儿童经验基础

  都见过城市里的一些立交桥。

  环境准备

  城市里常见立交桥的图片若干。

  重点难点:

  用完整的语言表达自己的见解。

  活动过程:

  一、交流分享:我知道的立交桥。

  小朋友,你见过立交桥吗?你看到的立交桥是什么样子的?它像什么?你们分别是从立交桥的什么地方看的?有什么感觉?这些桥为什么叫“立交桥”呢?

  二、欣赏漂亮的立交桥。

  师带来了一些立交桥的图片,我们一起来看一看,说说你最喜欢那座立交桥,为什么?你最喜欢那座立交桥?有几层?有哪些你觉得特别的地方?这么多立交桥,你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的?哪些是从下面往上看到的?你是从哪里看出来的?

  教师小结:

  立交桥是现代城市道路交通的重要标志,它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口,不必在路口慢慢的等红绿灯,免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥,城市立交桥越多城市现代文化程度越高。

  三、师幼讨论:立交桥的作用。

  你觉得城市里有立交桥好吗?这是发生什么事了?你遇到过吗?为什么会堵车呢?在城市的什么地方需要立交桥?为什么?

  附:儿歌《立交桥》

  立交桥像彩虹,

  高高架起在空中,

  沟通东西和南北,

  秩序井然顺序行,

  嘉定交通展新容,

  四、作品介绍参观。

  活动延伸:

  1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。

  2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。

  活动反思

  课前幼儿对各种立交桥已经有所认识,对立交桥也产生了比较高地兴趣,尤其是双重立交特别感兴趣,通过师幼讨论,我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的完成了预定目标。

劳动与技术优秀教案 篇四

  教学目标:

  1、学会制作1-2件作品,培养学生团结协作的精神。

  2、利用生活中常见的材料,包括废旧物品,设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品,培养学生创新能力,树立环保意识,知道生活中处处有知识。

  3、学会使用常用手工工具,规范操作,具有良好的劳动习惯。

  教学准备:

  1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。

  2、制作四件手工作品的材料工具。

  3、构思一件作品,准备所需的材料。

  教学过程:

  (一)看图说话,导入新课

  1、用实物投影出示文中4张图片,说出图中制品所用的材料。

  2、分组讨论,这些作品能否改用其他材料,让学生了解到日常生活中的许多材料,甚至是废旧物品,都可拿来制作成作品。

  (二)模仿制作

  1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明,找到自己感兴趣的手工作品,了解其制作方法,步骤。

  2、根据学生的兴趣和能力分组合作,模仿制作,要求每一小组选1-2件作品合作完成。

  注意:分组人员一般不超过6人,使用工具注意安全,养成良好卫生习惯,做完整理桌椅。

  3、展示作品,评价作品。

  (三)设计制作

  1、学生在模仿制作的基础上,课前做好预习工作,分号小组,学生在小组内交流自己的作品,由小组成员讨论制作的作品。

  2、收集材料,准备工具,根据分工动手制作。

  3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作,体验劳动的快乐。

劳动与技术优秀教案 篇五

  教学目标:

  1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。

  2、了解日常生活中的家用电器,并学会用不同的方法对他们进行统计分类。

  3、通过教学,使学生养成节约用电的好习惯。

  教具准备:

  1、制作多媒体课件:城市夜景,语音教室,医院手术室,商场电梯,花卉喷灌,电子显示屏。

  2、电的来源及发电方式的录像片。

  3、拍摄一些家用电器照片。

  教学过程:

  (一)激发兴趣,导入新课。

  1、启发学生讨论:假如我们的生活中没了电将会怎样?

  (引导学生依据自身的认知经验提出各种假设)

  2、学生在交流的基础上得出:我们的工作,学习,生活都离不开电,它与我们的生活息息相关。

  3、揭示课题,明确本节课学习内容。

  (二)学习课文,认识电的广泛用途及它的来源。

  1、多媒体展示电在我们生活中的用途。

  2、请学生说说点的其他用途,认识点给我们的生活带来了许多方便。

  3、观看录像资料,让学生了解电的来源和发电方式。

  4、了解电的来源后,针对不同的发电方式,可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯,并可以组织学生讨论什么样的方式是节约用电(比如:随手关灯,出门关掉电视机等)

  5、同时还可以开展爱国主义教育,因为我们国家虽然国土面积很大,在世界排名第三位,但我国人口众多,人均占有的资源就很少了,节约用电就是减少资源的消耗,这也是爱国的一种具体行为。

  (三)学习课文,评议学生家里的家用电器。

  1、出示家用电器照片,组织学生分组进行讨论:你家里有哪些家用电器?那些你会用?小组内可议一议使用各种家用电器的体会,进一步认识电给我们的生活带来的方便。同时完成书上习题。

  2、小组内合作完成课文中的统计表。

  3、小组内合作完成课文中的填空题。

  4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。

  (四)因地制宜,加强现场教学。

  组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由,先小组内交流,后小组内推选代表交流。有条件的学校,可组织学生到当地的家用电器生产企业参观,了解家用电器的生产流程;或到专业的家用电器商场参观,要赢有关人员作介绍,边参观边讲解,增强学生的感性认识,也可给学生分号租后让学生自己去参观,回校后组织交流。

劳动与技术优秀教案 篇六

  教学目标:

  1、认真阅读使用说明书,并按照说明书的要求学会正确操作彩色电视机。

  2、了解彩色电视机使用过程中的注意事项,在实际使用过程中能够避免不当操作。

  教学准备:

  1、教师准备:准备一台常用性的彩色电视机(若有条件的话)。有条件的根据学生人数将学生分成6组,准备与小组数距相等的电视机。每一小组准备一把之一用的皮尺。

  2、学生准备:事先了解家中彩电的.品牌,屏幕对角线的尺寸以及平时观看电视时离开屏幕的距离。

  教学过程:

  (一)、碳化激趣,导入新课。

  教师可以向学生提问:是否喜欢看电视?平时喜欢看什么节目?让学充分交流,引发学生的兴趣,然后出示本课的教学内容。

  (二)、读毒、说说、了解屏幕尺寸含义

  引导学生自读课文,在让学生说一说,读了课文后了解到了什么知识。让学生展开充分的交流,然后归纳出:

  (1)电视机在每个家庭中是十分重要的设备。可以让叙述交流看电视增长了那些知识。

  (2)了解电视机屏幕尺寸的大小及相应的观看电视的最佳距离。可以让学生动手量一量教师里电视机屏幕对角线的长度以增强认识。然后让学生在小组中说一说家中的彩电是什么品牌,屏幕对角线的尺寸是多少,你观看电视时离开屏幕的距离有多远。情绪水对照一下肯稳重的表格,看一看自己平时观看电视机时,与最佳距离是否一致,便于今后调整,教师可告诉学生在恰当的距离看电视可以得到较好的视觉效果,也有利于保护视力。

  (四)做做、议议、明确做法、掌握要领。

  让学是以小组为单位学习操作。指导学先阅读使用说明书,了解电视机和遥控器上各个按钮的用途及观看电视时的操作方法。学会操作后,要充分调动学社以往的经验,让学生说说怎样正确使用和保养电视机。

  在学生说到电视机的摆放位置时,可组织学上讨论:电视机摆放在怎样的位置才合适?讨论后,教师和学生共归纳:

  (1)电视机应放在荧光屏不会直接受到阳光照射的室内;

  (2)远离热源,放在通风,干燥处,而不应放在潮湿的地方;

  (3)不要放在厨房附近,以避免油烟。

  (4)不要放在如书架或嵌入式壁橱等封闭地方。

  在雷雨天气时,怎样注意防雷安全?让学生现在小组内讨论,然后在全班汇报,最后学生自己:

  (1)雷雨天气时,从电源插座上拔去电视机的插头;

  (2)放下天线;

  (3)不要去触摸电视机的任何部位。

  (五)评评,学习结果。

  小组互评,教师巡视指导。

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