染雾大班语言教案《野猫的城市》 篇一
在大班语言教学中，选用适合孩子们年龄和理解能力的故事是非常重要的。《野猫的城市》这个故事是一个很好的选择，它既有趣味性，又能引起孩子们的思考和想象力。
首先，这个故事讲述了一个野猫在城市中生活的故事。野猫一开始觉得城市很陌生，但通过一系列的冒险和经历，它逐渐适应了城市生活，并且结识了许多新朋友。这个故事可以引发孩子们对于城市和自然的对比和思考，让他们了解到不同生活环境下的动物和人类之间的关系。
其次，通过这个故事，我们可以引导孩子们学习一些简单的语言和词汇，比如城市中的建筑物、交通工具、食物等等。同时，还可以通过故事中的对话和情节，让孩子们学会如何用简单的语言表达自己的想法和感受，提高他们的口语表达能力。
另外，我们还可以结合这个故事设计一些有趣的语言活动，比如让孩子们用画笔和纸板制作城市的道路和建筑，然后用简单的英语词汇来描述他们制作的城市景观。这样的活动不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。
总的来说，大班语言教学需要结合孩子们的兴趣和生活经验，选用适合他们的故事和活动。《野猫的城市》这个故事不仅可以激发孩子们的想象力和创造力，还可以帮助他们学习和掌握一些简单的语言知识，是一个非常适合的教学素材。
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大班语言教案《野猫的城市》 篇二
在大班语言教学中，除了选用适合孩子们年龄和理解能力的故事外，还需要结合一些有趣的活动来激发孩子们学习语言的兴趣。《野猫的城市》这个故事不仅可以作为教学素材，还可以结合一些互动活动来提高孩子们的学习效果。
首先，我们可以利用这个故事设计一些角色扮演的活动。让孩子们扮演故事中的角色，通过模仿对话和情节来练习他们的口语表达能力。这样的活动不仅可以让孩子们更加深入地理解故事内容，还可以锻炼他们的表达能力和沟通能力。
其次，我们还可以结合这个故事设计一些手工制作活动。比如让孩子们用纸板和颜料制作城市的道路和建筑，然后用简单的英语词汇来描述他们制作的城市景观。这样的活动不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以巩固他们学习到的语言知识。
另外，我们还可以利用这个故事设计一些游戏和竞赛活动。比如可以让孩子们分组进行小组竞赛，看谁能最快地用英语描述故事的情节和角色。这样的活动不仅可以增强孩子们学习语言的积极性，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
总的来说，大班语言教学不仅要注重选用适合孩子们的故事和教学素材，还要结合一些有趣的活动来激发他们学习语言的兴趣。《野猫的城市》这个故事不仅可以作为教学素材，还可以结合各种活动来提高孩子们的学习效果，是一个非常适合的教学资源。
大班语言教案《野猫的城市》 篇三
大班语言教案《野猫的城市》
作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班语言教案《野猫的城市》，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标
1、理解故事内容，启发幼儿发现并纠正野猫所犯的错误。
2、能根据经验续编故事，感受城市生活的美好。
活动准备
“猫”头饰、故事中各类动物图片、课件等。
教学过程
一、兴趣导入，引出活动主题
1、师：今天我们班来了很多新客人，有老师、有园长，还有一位特殊的客人，让我们看一看它是谁？
2、教师出示头饰“猫”，问：它是谁？（猫）它可不是一只普通的猫，它是一只生活在城里的野猫，是一只会说话的野猫。放假期间，它去了一趟森林，森林里的动物们都围着它要听它讲城市的`事情。有位叔叔把野猫讲的内容编成了一个好听的故事，你们想听吗？
二、完整欣赏故事一遍，初步熟悉故事的内容
故事的名字叫《野猫的城市》，（请小朋友说一遍）请小朋友们认真听听，故事里都有哪些小动物？
1、教师有感情地讲述故事，要求幼儿认真聆听。
2、提问：故事的名字叫什么？（《野猫的城市》）故事里有谁？（野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马，教师根据幼儿的回答，依次出示相应的动物图片贴在磁性板上）
三、利用图片讲述第二遍故事，启发幼儿发现并纠正野猫所犯的错误
师：野猫是怎样向动物们介绍城市的呢？听了野猫的介绍，动物们对城市有什么样的感觉呢？下面请小朋友再仔细地听故事，然后回答老师的问题。
1、播放课件，欣赏故事第一段后，教师提问：
（1）野猫说城市有斑马线，对吗？那人们过马路时要走哪里？
（2）野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的？它为什么会有这种感觉呢？
（3）我们走斑马线时斑马线会疼吗？为什么？野猫这样介绍城市的斑马线对吗？假如是你，你会怎样介绍城市的斑马线呢？
（4）老师小结：城市里有斑马线，斑马线在马路上，当人们过马路时，就要在斑马线行走，城市是一个讲交通规则的地方。
2、播放课件，欣赏故事第二段后提问：
（1）野猫说城市里有一种地图，你们知道那是什么吗？（城市规划图）
（2）野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉？它为什么会有这种感觉呢？
（3）那城市里的这些规划图有什么作用呢？假如是你，你会怎样介绍城市里的规划图呢？
（4）老师小结：城市很大，有规划图，按规划建设城市，这样会方便人们的生活。
3、播放课件，欣赏故事第三段后提问：
（1）野猫说城市楼房很高，你这样认为吗？
（2）野猫讲的城市给河马是什么样的感觉？它为什么会有这种感觉呢？
（3）野猫用这样的方式介绍城市的高楼，如果请你来介绍，你会怎样介绍呢？
四、组织幼儿讨论，启发幼儿解答森林里动物们的疑惑
1、师：我们的城市真的是一个很疼、很痒、很重的地方吗？（不是）
我们的城市是什么样子的呢？播放课件（城市的美景、警察叔叔雨中指挥交通、爱心捐助场景、无偿献血画面），请幼儿认真观看。
2、师：小朋友，如果你也从那辆汽车走下来，你想对森林里的动物说些什么？你说我们的城市应该是什么样的呢？请小朋友们帮帮忙，告诉动物们正确的答案吧！
3、引导幼儿大胆地讲述。
五、教师小结
师：小朋友们，今天学习了故事《野猫的城市》，我们知道城市不仅是一个讲规则的地方，一个风景优美的地方，城市更是一个充满爱心的地方。你们喜欢我们这座城市吗？（喜欢）我们小朋友都是聪明的孩子，我们怎样做能让我们的城市变得更美好？
幼儿自由发言，结束。
