染雾小学体育优秀教案软式排球教案设计 篇一
软式排球是小学体育课程中常见的项目之一，它不仅能够锻炼学生的团队合作能力和身体协调性，还能够培养他们的团队意识和竞技精神。下面我将分享一份优秀的软式排球教案设计，希望能够为广大体育教师提供参考。
一、教学目标：
1. 学生能够正确掌握软式排球的基本规则和技术动作；
2. 学生能够运用所学知识和技能进行实践操作，提高团队合作和沟通能力；
3. 培养学生的体育兴趣和爱好，增强身体素质。
二、教学重点和难点：
1. 掌握软式排球的传接球、发球、扣球等基本技术；
2. 学会团队合作，提高比赛技能和策略。
三、教学过程：
1. 热身活动：进行跑动、拉伸等热身活动，预备身体；
2. 技术教学：分别介绍传接球、发球、扣球的基本动作要领，进行示范和练习；
3. 小组练习：分成若干小组进行练习，加强团队合作和沟通；
4. 比赛对抗：进行软式排球比赛，让学生实践所学技能，培养竞技精神；
5. 总结反思：总结比赛过程中的优缺点，提出改进意见。
四、教学评价：
1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技术动作的正确性和团队合作能力；
2. 学生自我评价和互相评价，提供建设性意见；
3. 教师进行综合评价，给予肯定和指导。
通过上述教案设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学习软式排球，提高技能水平和团队意识，为未来的体育发展打下良好的基础。
小学体育优秀教案软式排球教案设计 篇二
软式排球是小学体育课程中一项受欢迎的项目，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神和竞技意识。下面我将分享一份优秀的软式排球教案设计，希望能够为广大教师提供借鉴。
一、教学目标：
1. 学生能够掌握软式排球的基本规则和技术动作；
2. 学生能够在团队中合作，提高比赛技能和策略；
3. 培养学生的体育兴趣和爱好，增强身体素质。
二、教学重点和难点：
1. 掌握软式排球的传接球、发球、扣球等基本技术；
2. 学会团队合作，提高比赛技能和策略。
三、教学过程：
1. 热身活动：进行跑动、拉伸等热身活动，预备身体；
2. 技术教学：分别介绍传接球、发球、扣球的基本动作要领，进行示范和练习；
3. 小组练习：分成若干小组进行练习，加强团队合作和沟通；
4. 比赛对抗：进行软式排球比赛，让学生实践所学技能，培养竞技精神；
5. 总结反思：总结比赛过程中的优缺点，提出改进意见。
四、教学评价：
1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技术动作的正确性和团队合作能力；
2. 学生自我评价和互相评价，提供建设性意见；
3. 教师进行综合评价，给予肯定和指导。
通过这份教案设计，相信学生们能够在愉快的氛围中学习软式排球，提高技能水平和团队意识，为未来的体育发展做出贡献。希望广大体育教师能够根据实际情况灵活运用，为学生们创造更好的体育教学环境。
小学体育优秀教案软式排球教案设计 篇三
小学体育优秀教案软式排球教案设计
一、设计说明：
本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。
二、教学目标：
1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。
2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。
3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。
4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。
三、课的过程：
1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。
2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。
3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的气氛，培养学生自主学习的兴趣。
四、过程与分析：
（一）、准备部分：5’
1、常规。
2、球操：
动作：伸展—体侧屈—体前屈—全身—跳跃
教法:1、教师听音乐与学生一起练习.
2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操.
要求:动作优美,自然协调.
（二）基本部分12’
教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。
（五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的'兴趣。）
2、引导：“好玩吗”？、
（小结刚才的玩法，平稳过渡到下一环节。）
3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会创造出更多的耍球方法吗？
（通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在教师的引导、示范下，提高一个玩的程面。）
4、平时观察到的动作，模仿练习或自创练习。
（让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到一个玩高潮。）
5、俩人或多人合作练习。
（抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满足自我表现欲，使其在合作中，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分体现合作精神和人际交往能力。）
6、游戏组合性活动。
（用游戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子等游戏，让学生进一步熟悉软排，激发学生的学习兴趣，使学生更好的掌握动作，发展个性，使学生达到又一个新的高潮。）
7、小结。（让学生认识软排，安全性强，具有休闲、趣味性，使用便利，绿色环保等特点。）
（三）结束部分3’
1、放松整理，《兔子舞》》
教法：根据音乐在本节课的基础自编自演。
要求：动作优美，有节奏。
2、学生小结。
3、下课，师生再见。
