染雾绘本《春节的故事》教案 篇一
绘本《春节的故事》是一本生动有趣的绘本，通过简洁而富有节奏感的文字和精美的插图，向孩子们展示了中国传统春节的习俗和传统。在这篇教案中，我将结合绘本的内容，设计一堂生动有趣的春节故事主题活动，帮助学生更好地了解和体验中国传统文化。
活动目标：
1. 了解春节的由来和传统习俗。
2. 培养学生的文化自信心，增强对中国传统文化的认同感。
3. 提高学生的阅读理解能力和合作意识。
活动步骤：
1. 开场引入：通过展示绘本封面和简单介绍，引导学生进入春节的主题氛围。
2. 绘本朗读：老师朗读《春节的故事》，让学生们跟随故事情节，感受春节的热闹和喜庆。
3. 分组讨论：把学生分成小组，让他们共同讨论在春节期间家庭会做些什么，有哪些传统习俗和风俗。
4. 制作手工：让学生们根据自己了解的春节习俗，动手制作纸贴画或灯笼等春节装饰品。
5. 表演节目：让学生们自由发挥，以春节为主题进行表演，展示他们对春节的理解和想象。
6. 小结讨论：在活动结束前，老师引导学生分享他们在活动中的体会和收获，总结春节的主要特点和重要意义。
通过这样一堂主题活动，学生们不仅可以在欢乐的氛围中了解和体验春节文化，还可以培养他们的团队合作能力和创造力，让他们更加深入地理解和认识中国传统文化。
绘本《春节的故事》教案 篇二
绘本《春节的故事》是一本富有中国传统文化特色的绘本，通过生动有趣的故事情节和精美的插图，向孩子们展示了春节的由来和传统习俗。在这篇教案中，我将结合绘本的内容，设计一堂融合文化传承和创意表达的春节主题活动，帮助学生更好地感受和理解中国传统文化的魅力。
活动目标：
1. 了解春节的文化内涵和传统习俗。
2. 培养学生的创造力和表达能力。
3. 提高学生的文化自信心，增强对中国传统文化的认同感。
活动步骤：
1. 开场引入：通过观赏春节的图片和视频，引导学生了解春节的重要性和独特魅力。
2. 绘本分享：老师挑选几个精彩的片段，向学生们朗读《春节的故事》，让他们感受春节的喜庆氛围。
3. 创意表达：让学生们自由发挥，以春节为主题进行绘画、手工或表演等创意表达活动，展示他们对春节的理解和想象。
4. 传统习俗体验：组织学生进行春节传统文化体验活动，如包饺子、写春联、舞龙舞狮等。
5. 小组讨论：老师把学生分成小组，让他们分享自己的创意作品和体验感受，促进学生之间的交流和互动。
6. 总结分享：在活动结束前，老师引导学生总结春节的主要特点和重要意义，让他们对中国传统文化有更深入的认识和了解。
通过这样一堂融合文化传承和创意表达的春节主题活动，学生们不仅可以在活动中感受到春节的欢乐和热闹，还可以培养他们的文化自信心和创造力，让他们更加珍惜和传承中国传统文化的宝贵财富。
绘本《春节的故事》教案 篇三
绘本《春节的故事》教案
作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的绘本《春节的故事》教案，欢迎大家分享。
教学目标
1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。
2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生“勤劳节俭、孝敬长辈”的优良品质。
3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。
教学重点
利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。
教学难点
回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的.历史渊源、传说、习俗。
教学准备
1.教师准备：了解各地有关春节的习俗。有关春节传说的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。
2.学生准备：查阅资料，收集春节的风俗图片和文字资料。了解各地有关春节的习俗。
教学过程
一、交流资料，激趣导入
1.引导学生回忆过春节的情景。
学生根据实际情况自由谈一谈刚刚过去的一个春节是怎么过的，都做了些什么。
交流收集的有关春节的资料。
2.导入。
过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声……让我们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。
（课件出示过年的红火场面）板书：春节
二、畅谈春节，感受气氛
1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料，说说你对春节的了解。
（教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等）
(1) 春节简介（见补充材料）
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”……
(2)过年的由来与传说。（见补充材料）
熬年守岁（ 观看动画 “年”的故事）
(3)你了解的当地过年的习俗有哪些？
掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。
(4)你了解的当地过年的食俗有哪些？
吃年夜饭、吃年糕、包饺子、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、生菜、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果等。（曲阜过年家家必备“生菜”）
(5)过年期间在衣着、言行举止上对人们有什么要求？
2.小组交流：你家里是怎么过年的？如何庆祝的？向同学描述一下过年时的欢乐情景。
3.畅想：现在过年的习俗跟以前有什么不同？
（这些新年俗包括大年三十看“春晚”、电话拜年、短信拜年、网上拜年等等。）
三、拓展延伸，交流感受
过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的节日有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜，世界各地的炎黄子孙都会吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿辞旧迎新。但是不同的地方会以不同的方式来庆祝春节。你知道哪些地方的春节与我们这里的春节有不同的习俗？
学生结合收集的资料进行交流。可直接让学生交流自己所在地过春节都有哪些习俗---这是学生最熟悉、最乐意交流的话题。
四、实践活动
1. 开展“我与家长共做家务”的活动。
2. 收集描写春节的诗词、春联、童谣等。
