小学一年级课文《小书包》教案一年级

时间:2019-03-07 07:19:38
染雾
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小学一年级课文《小书包》教案一年级

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小学一年级课文《小书包》教案一年级,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一、学习要求会写的生字。

  (一)、学习书写生字“早”

  1.课件出示“早”字,说一说“早”字部首、结构。

  2.引导生说出“早”的读音。

  3.我们用先学本义识字法来学习“早”这个字。

  4.【本义】日上竿头。

  6.指导书写“早”字。

  强调“早”是由“日”和“十”组成。

  ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

  (二)用相似的.方法学习书写生字:书。

  书shū 甲舞

  【字形】甲骨文像在器物上刻写之形。

  【本义】握笔写字或画画。

  引申义成本的著作。[书包]主要指供学生上学时装书籍、文具的袋子。

  指导书写时强调“书”在书写时点最后写。

  (三)学习书写生字“刀”。

  1.课件出示“刀”字。

  2.引导生说出“刀”的读音。

  3.我们用先学本义识字法来学习“刀”这个字。

  4.师小结:短柄刀。

  5.指导书写“刀”字。

  强调“刀”的撇不能出头。

  ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

  (四)用相似的方法学习书写生字:“”。

   chǐ金腋小篆尺

  【字形】金文是用点画指明手臂上从肘至手腕的一节骨头,小篆像用头、手着地的倒立蜷腿的人之形。

  【本义】尺骨。

  【引申义】测量长度的器具:三千尺。

  (五)学习书写生字“本”。

  1.课件出示“本”字。

  2.引导生说出“本”的读音。

  3.我们用先学本义识字法来学习“本”这个字。

  4.师小结:树根。

  5.指导书写“本”字。

  ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

  (六)、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。

  二、学习我会认的生字。

  课件出示认读生字“书、包、尺、作、业、本、笔、刀、课、早、校。11个生字”

  1.指名认读,纠正字音。

  2.多种形式朗读识记字形

  3.交流识记生字方法。

  三、课堂小结

小学一年级课文《小书包》教案一年级

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