大班艺术领域教师节教案 篇一
教案内容如下:
主题:感恩艺术教师,感恩有你
教学目标:
1. 让学生了解教师节的由来和意义。
2. 培养学生对艺术教师的尊重和感恩之情。
3. 通过手工制作,表达对艺术教师的祝福和感谢。
教学过程:
1. 导入:教师向学生介绍教师节的由来和意义,引导学生思考自己对老师的感情。
2. 欣赏:播放有关艺术教师的视频或音频,让学生了解艺术教师的辛勤付出。
3. 创作:组织学生进行手工制作,可以是贺卡、小礼物或其他形式,表达对艺术教师的祝福和感谢。
4. 分享:让学生展示自己的作品,分享制作过程中的感受和对艺术教师的祝福。
5. 总结:教师引导学生总结今天的学习内容,再次强调对艺术教师的尊重和感恩之情。
教学反思:
通过这节课的教学,学生不仅了解了教师节的意义,也培养了对艺术教师的尊重和感恩之情。通过手工制作,学生表达了自己的祝福和感谢,增进了师生之间的情感联系。这样的教学活动不仅有助于学生的情感发展,也有助于促进师生关系的密切与和谐。
大班艺术领域教师节教案 篇二
第二篇内容
主题:用音乐表达感恩之情
教学目标:
1. 让学生通过音乐表达对艺术教师的感恩之情。
2. 提升学生的音乐欣赏和表达能力。
3. 培养学生对音乐的热爱和感激之情。
教学过程:
1. 导入:教师播放一首优美的音乐,引导学生感受音乐带来的情感。
2. 欣赏:教师向学生介绍音乐可以表达感情的特点,让学生欣赏不同类型的音乐作品。
3. 创作:组织学生进行音乐表达活动,可以是歌唱、舞蹈或乐器演奏等形式,表达对艺术教师的感恩之情。
4. 分享:让学生展示自己的表演,分享表达过程中的感受和对艺术教师的感激之情。
5. 总结:教师引导学生总结今天的学习内容,再次强调对音乐和艺术教师的热爱和感激之情。
教学反思:
通过这节课的教学,学生通过音乐表达了对艺术教师的感恩之情,提升了音乐欣赏和表达能力。音乐作为一种情感表达的载体,能够让学生更好地表达自己的情感和感激之情。这样的教学活动不仅有助于学生情感的表达和发展,也有助于提升学生对音乐的热爱和欣赏能力。
大班艺术领域教师节教案 篇三
设计意图:
孩子们刚刚升入大班,已经是大班的孩子了,今年是他们在幼儿园的最后一个教师节,两年的幼儿园生活,孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解,激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感,我设计了本次主题活动,让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
活动目标:
1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱,能用恰当的方式表达对教师的爱。
活动准备:
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
活动重点:
知道9月10日是教师节,萌发幼儿热爱教师的情感。
活动难点
:
制作小礼物送给老师。
活动过程:
一、教师提问,请幼儿讨论,引起幼儿学习兴趣
教师:小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日),小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日,你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你,中班是那几个老师教过你?
二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。
以及和老师们发生的难忘的故事,以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问:这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?
小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老师,幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?
三、讨论:老师把爱都给了小朋友们,小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?
1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论
(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?
(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?
(3)你平时是怎样对待老师的?
四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、在教师节,我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话,送给老师小礼物)
2、幼儿制作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助
五、幼儿赠送礼物,并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
六。总结:
在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师,您辛苦了!
大班艺术领域教师节教案 篇四
活动目标:
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,了解教师的意义。
2、引导幼儿根据自己的生活印象,运用多种手段反映出简单情节,促进幼儿创新能力的发展。
活动准备:
物质准备:幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
经验准备:布置“我们幼儿园的老师”照片展,认识了解每一位工作人员。
活动过程:
一、开始部分
通过参观“我们幼儿园的老师”照片展,使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度,激发幼儿尊敬、热爱他们的.情感。
二、中间部分
(一)幼儿自由结伴参观。
1、引导幼儿用完整的语言,响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
2、教师用语参考:请小朋友仔细看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你认识的老师,她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?
(二)师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料,引导幼儿根据自己的生活经验,绘画出简单情节,从而了解教师节的意义。
(三)幼儿根据生活经验,绘画出和老师在一起的各种简单情节,体验老师的辛苦。
教师用语参考:小朋友知道老师工作很辛苦,现在请大家把老师的辛苦画出来,并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢?
(四)展示并讲述绘画内容。
三、结束部分
按照画上的内容,给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。
大班艺术领域教师节教案 篇五
活动目标:
1、知道9月10日是教师节。
2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。
3、能用完整语言祝贺教师快乐。
活动准备:
1、胶水,剪刀,彩色卡纸,蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。
2、幼儿与教师一起收集糖果纸,可乐瓶等废旧物品。
3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。
活动过程:
1、向幼儿介绍:“教师节”,说一说教师节的由来,让幼儿知道9月10日是教师节。
2、组织幼儿讨论:
(1)老师平时是怎样关心爱护小朋友的?
(2)幼儿老师给你留下最深的印象是什么?
(3)你会用什么方式表达对老师的感激之情。
3、引导幼儿利用平时收集的废旧物,制作自己喜欢的小礼物送老师。
4、制作小礼物。
教师出示同幼儿一起收集的材料,请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。
(1)幼儿自选材料,制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。
(2)启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。
5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。