染雾大班艺术领域教师节教案 篇一
教案内容如下：
主题：感恩艺术教师，感恩有你
教学目标：
1. 让学生了解教师节的由来和意义。
2. 培养学生对艺术教师的尊重和感恩之情。
3. 通过手工制作，表达对艺术教师的祝福和感谢。
教学过程：
1. 导入：教师向学生介绍教师节的由来和意义，引导学生思考自己对老师的感情。
2. 欣赏：播放有关艺术教师的视频或音频，让学生了解艺术教师的辛勤付出。
3. 创作：组织学生进行手工制作，可以是贺卡、小礼物或其他形式，表达对艺术教师的祝福和感谢。
4. 分享：让学生展示自己的作品，分享制作过程中的感受和对艺术教师的祝福。
5. 总结：教师引导学生总结今天的学习内容，再次强调对艺术教师的尊重和感恩之情。
教学反思：
通过这节课的教学，学生不仅了解了教师节的意义，也培养了对艺术教师的尊重和感恩之情。通过手工制作，学生表达了自己的祝福和感谢，增进了师生之间的情感联系。这样的教学活动不仅有助于学生的情感发展，也有助于促进师生关系的密切与和谐。
大班艺术领域教师节教案 篇二
第二篇内容
主题：用音乐表达感恩之情
教学目标：
1. 让学生通过音乐表达对艺术教师的感恩之情。
2. 提升学生的音乐欣赏和表达能力。
3. 培养学生对音乐的热爱和感激之情。
教学过程：
1. 导入：教师播放一首优美的音乐，引导学生感受音乐带来的情感。
2. 欣赏：教师向学生介绍音乐可以表达感情的特点，让学生欣赏不同类型的音乐作品。
3. 创作：组织学生进行音乐表达活动，可以是歌唱、舞蹈或乐器演奏等形式，表达对艺术教师的感恩之情。
4. 分享：让学生展示自己的表演，分享表达过程中的感受和对艺术教师的感激之情。
5. 总结：教师引导学生总结今天的学习内容，再次强调对音乐和艺术教师的热爱和感激之情。
教学反思：
通过这节课的教学，学生通过音乐表达了对艺术教师的感恩之情，提升了音乐欣赏和表达能力。音乐作为一种情感表达的载体，能够让学生更好地表达自己的情感和感激之情。这样的教学活动不仅有助于学生情感的表达和发展，也有助于提升学生对音乐的热爱和欣赏能力。
大班艺术领域教师节教案 篇三
设计意图：
孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
活动目标：
1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
活动准备：
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册《社会》
活动重点：
知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
活动难点
：
制作小礼物送给老师。
活动过程：
一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣
教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？
二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事。
以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？
小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？
三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？
1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论
（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？
（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？
（3）你平时是怎样对待老师的？
四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助
五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
六。总结：
在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声，九月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心系学子之心；她们虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师，您辛苦了！
大班艺术领域教师节教案 篇四
活动目标：
1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。
2、引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
活动准备：
物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。
经验准备：布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解每一位工作人员。
活动过程：
一、开始部分
通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的.情感。
二、中间部分
（一）幼儿自由结伴参观。
1、引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。
2、教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？她对小朋友的态度怎样？
（二）师生互相介绍老师。教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。
（三）幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。
教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？
（四）展示并讲述绘画内容。
三、结束部分
按照画上的内容，给老师一个拥抱、制作一朵小花等等。
大班艺术领域教师节教案 篇五
活动目标：
1、知道9月10日是教师节。
2、能用剪贴画等自己喜欢的方式制作小礼物。
3、能用完整语言祝贺教师快乐。
活动准备：
1、胶水，剪刀，彩色卡纸，蜡光纸等制作小礼物的美工素材与工具。
2、幼儿与教师一起收集糖果纸，可乐瓶等废旧物品。
3、准备学习包《主题活动·我爱老师》。
活动过程：
1、向幼儿介绍：“教师节”，说一说教师节的由来，让幼儿知道9月10日是教师节。
2、组织幼儿讨论：
（1）老师平时是怎样关心爱护小朋友的？
（2）幼儿老师给你留下最深的印象是什么？
（3）你会用什么方式表达对老师的感激之情。
3、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。
4、制作小礼物。
教师出示同幼儿一起收集的材料，请幼儿说说可以怎样利用材料制作礼物。
（1）幼儿自选材料，制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。
（2）启发幼儿在向老师送礼物的同时学说一句祝福的话。
5、请幼儿同家长一起制作一件“送给老师的礼物”。
