染雾中班语言：冬天是什么 篇一
冬天是什么？对于中班的孩子们来说，冬天是一个神奇的季节，充满了各种有趣的体验和活动。在这个季节里，他们可以看到白雪纷飞的景象，感受到冰冷的空气，还可以尝试各种冬季运动。
在冬天，孩子们最喜欢的活动之一就是玩雪。他们可以堆雪人、打雪仗、滑雪板、滑冰等等，尽情享受雪地带来的乐趣。他们还可以观察雪花的形状和大小，感受到冰雪带来的独特魅力。
除了玩雪，冬天还是一个品尝美食的好时节。孩子们可以品尝到各种暖心的食物，比如热腾腾的汤、香甜的糖果、软糯的烤地瓜等等。这些美食不仅可以填饱肚子，还可以给孩子们带来温暖和满足的感觉。
此外，冬天也是一个适合做手工的季节。孩子们可以用雪花做成各种形状的手工品，比如雪花贴纸、雪花挂饰等等，让他们感受到冬天的创造力和想象力。
总的来说，冬天对于中班的孩子们来说是一个充满活力和创意的季节。他们可以通过各种活动和体验，感受到冬天带来的乐趣和美好，同时也培养出对自然的热爱和对生活的热情。
中班语言：冬天是什么 篇二
冬天是什么？对于中班的孩子们来说，冬天是一个神秘而美丽的季节。在这个季节里，他们可以看到大地被白雪覆盖的景象，感受到冰冷的空气，还可以体验到冬天独特的乐趣和挑战。
在冬天，孩子们最喜欢的活动之一就是观察雪花。他们可以仔细观察雪花的形状和大小，感受到每一片雪花都是独一无二的。他们还可以用放大镜去观察雪花的细节，发现其中的美丽和神奇。
除了观察雪花，冬天还是一个适合读故事的季节。孩子们可以听老师讲冬天的故事，比如《雪孩子》、《冰雪奇缘》等等，让他们感受到冬天的神奇和温馨。
此外，冬天也是一个适合做手工的季节。孩子们可以用雪花做成各种形状的手工品，比如雪花贴纸、雪花挂饰等等，让他们感受到冬天的创造力和想象力。
总的来说，冬天对于中班的孩子们来说是一个充满美好和惊喜的季节。他们可以通过各种活动和体验，感受到冬天的独特魅力和魔力，同时也培养出对自然的敬畏和对生活的热爱。
中班语言：冬天是什么 篇三
中班语言：冬天是什么
活动目标：
1、在说说看看中，了解动物、人类不同的过冬方式；感受冬天的季节特征。
2、引导幼儿用较连贯的语句大胆表达自己的想法。
活动准备：
了解一些动物过冬的方式。
材料准备：
ppt
经验准备：
冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化。
活动过程：
一、说一说
现在进入什么季节了？
小结：原来，冬天里我们有好多跟夏天不一样的地方呢！那让我们做一个投票游戏。
二、感受冬天：
1、说说你心中的冬天（投票）
说说为什么觉得冬天好？为什么觉得冬天不好？
我们每个人对冬天的'感觉都是不同的，李老师今天和你们一起来欣赏散文：冬天是什么？
听到了什么声音？（是风）听上去感觉怎么样？（真大啊、）感觉怎么样？（冬天的风吹在身上冷飕飕的）。
小结：下雪啦，雪花飘飘真美啊。冬天是什么？冬天啊，就是北风呼呼，雪花飘飘。我们一起用这句好听的话说一说。
2、动物过冬
下了雪的冬天更冷了，小动物是怎么过冬的？
（观看ppt）冬眠（青蛙、蛇、乌龟），南飞（大雁、杜鹃、燕子）
小结：冬天是什么？冬天啊，就是青蛙、小蛇、乌龟在冬眠。冬天是什么？冬天啊，就是大雁、杜鹃、燕子飞到温暖的南方。
小结：冬天，动物的过冬方式都不一样的，有的飞去了南方，有的冬眠了，有的在家里不出门，比如：小蚂蚁就是躲在窝里，不出门的。松鼠、兔子和绵羊身上长出更多更厚的毛御寒。那我们小朋友怎么过冬呢？
3、人们过冬
怎么样能让我们不怕寒冷？（穿厚衣服、围巾等）
怎么样能让我们健健康康的过冬天？（跳绳、跑步、做操……）
怎么样能让我们开开心心的过冬天？（过年、玩雪……）
观看ppt
小结：冬天啊，就是穿上棉衣，穿上棉裤；就是早睡早起，一起来做运动；就是和家人热热闹闹的过年；就是和朋友开开心心的玩雪；就是我们的快乐时光。
三、完整欣赏诗歌“冬天是什么”引导幼儿学念诗歌。
活动延伸：
冬天里有这么多开心快乐的事情，那李老师要请小朋友回家和爸爸妈妈一起找冬天，明天把你找到的冬天告诉给老师，分享给小朋友，好吗？
