染雾绘画教案：海底世界 篇一
海底世界一直是孩子们喜欢的主题之一，神秘的水下世界充满了各种色彩斑斓的海底生物，让人充满了好奇和想象。在绘画教学中，可以通过引导孩子们描绘海底世界的方式，锻炼他们的想象力和创造力，同时培养他们对自然的热爱和保护意识。
首先，可以给孩子们提供一些海底生物的图片，让他们观察并了解不同种类的海底生物，比如海星、海葵、海马、珊瑚等。然后，可以引导他们用铅笔在画纸上勾勒出整体的轮廓，再用颜料填充颜色。在填色的过程中，可以鼓励孩子们运用丰富的色彩，让画面更加生动有趣。
另外，还可以引导孩子们尝试用不同的材料进行海底世界的创作，比如水彩、粘土、彩泥等，让他们体验到不同材料带来的视觉效果和手感。同时，可以教导他们如何运用不同的画笔和工具，营造出细致的纹理和立体感，让作品更加丰富多样。
在完成作品后，可以组织展示活动，让孩子们互相欣赏和分享彼此的作品，激发他们的艺术创作热情。同时，可以邀请家长和老师参与，共同欣赏和评价孩子们的作品，为他们的绘画创作提供更多的动力和支持。
通过海底世界的绘画教学，不仅可以培养孩子们的艺术修养和审美能力，还可以激发他们的想象力和创造力，让他们在艺术创作中得到快乐和成长。
绘画教案：海底世界 篇二
海底世界是一个神秘而美丽的世界，充满了各种奇妙的生物和颜色。在绘画教学中，引导孩子们描绘海底世界不仅可以锻炼他们的绘画技巧，还可以培养他们的想象力和创造力，让他们在艺术创作中得到乐趣和成长。
首先，可以通过观赏一些海底世界的图片或视频，让孩子们了解海底生物的外形和颜色，激发他们的兴趣和好奇心。然后，可以引导孩子们用铅笔在画纸上勾勒出海底世界的整体轮廓，再用颜料填充细节，让画面更加生动和立体。
另外，可以让孩子们尝试用不同的绘画技法来描绘海底世界，比如水彩、油画、素描等，让他们体验到不同材料和工具带来的视觉效果和感觉。同时，可以教导他们如何运用光影和色彩的对比，营造出更加逼真和有趣的画面，让作品更具观赏性和艺术性。
在绘画教学过程中，可以鼓励孩子们展示自己的作品，互相学习和交流彼此的创作经验，激发他们的艺术创作激情。同时，可以组织一些海底世界的主题展览或比赛，让孩子们有展示和分享作品的机会，为他们的绘画创作增添更多乐趣和动力。
通过海底世界的绘画教学，可以拓展孩子们的艺术视野和想象力，培养他们对自然的热爱和保护意识，让他们在艺术创作中感受到无穷的乐趣和成就感。
绘画教案：海底世界 篇三
一、活动内容：绘画《海底世界》
二、活动目标：
1、在认识和了解海洋动物的基础上，用绘画表现鱼的形态和简单动作
2、促进幼儿形象思维的发展及培养幼儿丰富的想像力。
3、培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识
三、活动准备；
1、海底世界的录像片
2、幼儿绘画作品《海底世界》，教师作品《海底世界》。
3、小鱼头饰一个,水彩笔，油画棒，纸张人手各一份。
四、重点、难点：用绘画表现鱼的.形态和简单动作；培养幼儿丰富的想像力
五、活动过程；
（一）、出示小鱼头饰引题：
（1）、小鱼头饰引题
（2）、观看录像并交流：教师播放海底世界的录象，要小朋友观看后交流自己看到海底有哪些奇妙的生物以及它们有些什么形状、颜色和花纹。
（二）、做一个小画家
（1）、欣赏绘画作品《海底世界》
（2）、教师讲解示范作画方法
a、重点讲解鱼的形态和简单动作；
b 、难点培养幼儿丰富的想像力。
（3）、交代注意事项，
a 合理布局，涂色均匀；
b、画出鱼的基本形态和简单动作；
c.分组活动后有序拿好纸笔并安静作画。
（4）、幼儿分组作画，教师巡回指导
分组活动：
弱，要求幼儿画出鱼的形态和简单动作并涂上颜色；
中，要求幼儿在“弱能力”幼儿的水平上上好底色；
强，要求幼儿在“中能力|”幼儿的水平上能加进自己想象的海底世界丰富画面。
（三）、展示幼儿作品并评价结束活动。
a 、展示作品互相欣赏；
b、请幼儿选出自己喜欢的画并说说为什么。
六、学习拓展
（1）、在区域活动中提供材料让幼儿继续学习画鱼的不同形态和动作；
（2）、通过不同的形式了解海洋的秘密。
绘画教案：海底世界 篇四
活动目的：
1、指导幼儿学会合理地布置画面，并能将主要物体画得醒目。
2、引导幼儿合理、耐心地给画面着色。
环境创设：
教师范例；幼儿事先观看过“海底世界”的图片。
活动过程：
一、引出主题，引起兴趣
教师出示海底世界的有关图片资料，引导幼儿观察，并引起幼儿作画的兴趣。
二、教师简要示范作画要点
1、提醒幼儿在布局时，要首先考虑画面中哪一物体画的最大，最醒目。
2、引导幼儿要较合理恰当地画出各种动物的大小比例。
一、幼儿作画，教师巡导
1、鼓励和提醒幼儿将主要物体（如鲨鱼、鲸鱼等）画大。
2、指导幼儿在鲨鱼和鲸鱼的四周可以添画上好多各种各样的海底世界中大小动物和植物，将画面画的丰富，热闹。
3、鼓励幼儿大胆作画，大胆地发挥创造力和想象力。
4、指导幼儿合理着色，并能给画面加上背景色彩。
二、展示幼儿作品
教师展示每一位幼儿的作品，引导幼儿相互学习和评价。
