课文黄鹤楼的传说教案设计 篇一
作为中国传统文化中的重要题材之一,黄鹤楼的传说历久弥新,一直深受人们喜爱。如何将这一传统文化融入到课堂教学中,引导学生了解和感悟其中的文化内涵,是每位语文老师都需要思考和努力实践的课题之一。下面就是一份关于《黄鹤楼》的传说教案设计。
一、教学目标
1. 了解黄鹤楼的来历和传说故事,理解其中蕴含的文化内涵;
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱;
3. 提升学生的阅读理解能力和表达能力。
二、教学重点与难点
1. 重点:掌握黄鹤楼的来历和传说故事;
2. 难点:理解黄鹤楼传说中的文化内涵,提升学生的思辨能力。
三、教学过程
1. 导入:通过图片展示黄鹤楼的实景,激发学生对黄鹤楼的好奇心,引入话题;
2. 学习:讲解黄鹤楼的历史来由和传说故事,带领学生进入故事情境;
3. 分组讨论:学生分组讨论黄鹤楼传说中所蕴含的文化内涵,展开思维碰撞;
4. 听读:播放黄鹤楼传说的音频,让学生倾听传说故事,感受其中的魅力;
5. 朗读:学生自愿朗读传说故事,提升表达能力;
6. 创作:要求学生根据黄鹤楼传说进行创作,写一篇小故事或者感悟;
7. 总结:引导学生总结黄鹤楼传说的主题和意义,对学生的理解进行梳理和强化。
四、教学评价
教师根据学生的表现和作业情况,进行综合评价,包括听说读写等方面的能力。
通过这样的教学设计,可以让学生在欣赏传统文化的同时,也能够提升自身的语文素养和文化修养,为他们的人文素养的培养奠定坚实的基础。
课文黄鹤楼的传说教案设计 篇二
黄鹤楼的传说作为中国古代著名的文化传统之一,承载着丰富的历史内涵和人文意义,是中小学语文教育中重要的教学内容之一。如何通过设计生动有趣的教学活动,引导学生深入了解和体会黄鹤楼的传说,是每位语文老师都需要思考和实践的教学课题。以下是一份关于《黄鹤楼》的传说教案设计。
一、教学目标
1. 了解黄鹤楼的历史来源和传说故事,理解其中蕴含的文化内涵;
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱;
3. 提升学生的阅读理解能力和表达能力。
二、教学重难点
1. 重点:掌握黄鹤楼的来历和传说故事;
2. 难点:理解黄鹤楼传说中的文化内涵,提升学生的思辨能力。
三、教学过程
1. 导入:通过展示黄鹤楼的图片或视频,引发学生对黄鹤楼的好奇心;
2. 了解:讲解黄鹤楼的历史来源和传说故事,引导学生进入故事情境;
3. 分组讨论:学生分组讨论黄鹤楼传说中所蕴含的文化内涵,展开思维碰撞;
4. 欣赏:播放黄鹤楼传说相关的音频或视频,让学生感受传说的魅力;
5. 朗读:学生自愿朗读传说故事,提升表达能力;
6. 创作:要求学生根据黄鹤楼传说进行创作,写一篇小故事或者感悟;
7. 总结:引导学生总结黄鹤楼传说的主题和意义,对学生的理解进行梳理和强化。
四、教学评价
教师根据学生的表现和作业情况,进行综合评价,包括听说读写等方面的能力。
通过这样的教学设计,可以让学生在欣赏传统文化的同时,也能够提升自身的语文素养和文化修养,为他们的人文素养的培养奠定坚实的基础。
课文黄鹤楼的传说教案设计 篇三
课文黄鹤楼的传说教案设计
教学目标 知识目标:
1、了解黄鹤楼的建筑特点,及其名字由来的传说。
2、能正确,流利地良读课文,背诵古诗《黄鹤楼》
3、认识课后11个生字。 能力目标:培养学生的朗读背诵能力。
情感目标:了解黄鹤楼的建筑特点,及其名字由来的传说内容分析 教学重点:了解黄鹤楼的建筑特点,及其名字由来的'传说
教学难点:
1、能正确,流利地良读课文,背诵古诗《黄鹤楼》
2、认识课后11个生字。教学流程
一、假设情境:由阅读提示写入新课
二、阅读课文,了解传说。
1、自由读文,借助工具书读准字,读通顺。
2、默读课文,课文哪些段落具体介绍黄鹤楼,哪 些段落写关于黄鹤楼的传说?理清文章结构,划分段落。
三、阅读感悟
1、采用多种方式读课文第一部分,小组交流。对黄鹤楼有了哪些了解。
2、用能喜欢的方式自由读文第二部分,交流黄鹤楼的名称是怎样得来的?黄鹤楼为什么能够声名大振?读这传说你有什么感想?
3、有感情地朗读背诵《黄鹤楼》
4、假如你来到黄鹤楼,你会说些什么,想些什么?
四、检查识字
五、作业,查找资料
板书设计: 快乐读书屋黄鹤楼的传说 黄鹤楼地理位置,历史地位,经历建筑格局、规模名称由来的传说历代诗人对它的题诗