染雾课文黄鹤楼的传说教案设计 篇一
作为中国传统文化中的重要题材之一，黄鹤楼的传说历久弥新，一直深受人们喜爱。如何将这一传统文化融入到课堂教学中，引导学生了解和感悟其中的文化内涵，是每位语文老师都需要思考和努力实践的课题之一。下面就是一份关于《黄鹤楼》的传说教案设计。
一、教学目标
1. 了解黄鹤楼的来历和传说故事，理解其中蕴含的文化内涵；
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱；
3. 提升学生的阅读理解能力和表达能力。
二、教学重点与难点
1. 重点：掌握黄鹤楼的来历和传说故事；
2. 难点：理解黄鹤楼传说中的文化内涵，提升学生的思辨能力。
三、教学过程
1. 导入：通过图片展示黄鹤楼的实景，激发学生对黄鹤楼的好奇心，引入话题；
2. 学习：讲解黄鹤楼的历史来由和传说故事，带领学生进入故事情境；
3. 分组讨论：学生分组讨论黄鹤楼传说中所蕴含的文化内涵，展开思维碰撞；
4. 听读：播放黄鹤楼传说的音频，让学生倾听传说故事，感受其中的魅力；
5. 朗读：学生自愿朗读传说故事，提升表达能力；
6. 创作：要求学生根据黄鹤楼传说进行创作，写一篇小故事或者感悟；
7. 总结：引导学生总结黄鹤楼传说的主题和意义，对学生的理解进行梳理和强化。
四、教学评价
教师根据学生的表现和作业情况，进行综合评价，包括听说读写等方面的能力。
通过这样的教学设计，可以让学生在欣赏传统文化的同时，也能够提升自身的语文素养和文化修养，为他们的人文素养的培养奠定坚实的基础。
课文黄鹤楼的传说教案设计 篇二
黄鹤楼的传说作为中国古代著名的文化传统之一，承载着丰富的历史内涵和人文意义，是中小学语文教育中重要的教学内容之一。如何通过设计生动有趣的教学活动，引导学生深入了解和体会黄鹤楼的传说，是每位语文老师都需要思考和实践的教学课题。以下是一份关于《黄鹤楼》的传说教案设计。
一、教学目标
1. 了解黄鹤楼的历史来源和传说故事，理解其中蕴含的文化内涵；
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱；
3. 提升学生的阅读理解能力和表达能力。
二、教学重难点
1. 重点：掌握黄鹤楼的来历和传说故事；
2. 难点：理解黄鹤楼传说中的文化内涵，提升学生的思辨能力。
三、教学过程
1. 导入：通过展示黄鹤楼的图片或视频，引发学生对黄鹤楼的好奇心；
2. 了解：讲解黄鹤楼的历史来源和传说故事，引导学生进入故事情境；
3. 分组讨论：学生分组讨论黄鹤楼传说中所蕴含的文化内涵，展开思维碰撞；
4. 欣赏：播放黄鹤楼传说相关的音频或视频，让学生感受传说的魅力；
5. 朗读：学生自愿朗读传说故事，提升表达能力；
6. 创作：要求学生根据黄鹤楼传说进行创作，写一篇小故事或者感悟；
7. 总结：引导学生总结黄鹤楼传说的主题和意义，对学生的理解进行梳理和强化。
四、教学评价
教师根据学生的表现和作业情况，进行综合评价，包括听说读写等方面的能力。
通过这样的教学设计，可以让学生在欣赏传统文化的同时，也能够提升自身的语文素养和文化修养，为他们的人文素养的培养奠定坚实的基础。
课文黄鹤楼的传说教案设计 篇三
课文黄鹤楼的传说教案设计
教学目标 知识目标：
1、了解黄鹤楼的建筑特点，及其名字由来的传说。
2、能正确，流利地良读课文，背诵古诗《黄鹤楼》
3、认识课后11个生字。 能力目标：培养学生的朗读背诵能力。
情感目标：了解黄鹤楼的建筑特点，及其名字由来的传说内容分析 教学重点：了解黄鹤楼的建筑特点，及其名字由来的'传说
教学难点：
1、能正确，流利地良读课文，背诵古诗《黄鹤楼》
2、认识课后11个生字。教学流程
一、假设情境：由阅读提示写入新课
二、阅读课文，了解传说。
1、自由读文，借助工具书读准字，读通顺。
2、默读课文，课文哪些段落具体介绍黄鹤楼，哪 些段落写关于黄鹤楼的传说？理清文章结构，划分段落。
三、阅读感悟
1、采用多种方式读课文第一部分，小组交流。对黄鹤楼有了哪些了解。
2、用能喜欢的方式自由读文第二部分，交流黄鹤楼的名称是怎样得来的？黄鹤楼为什么能够声名大振？读这传说你有什么感想？
3、有感情地朗读背诵《黄鹤楼》
4、假如你来到黄鹤楼，你会说些什么，想些什么？
四、检查识字
五、作业，查找资料
板书设计： 快乐读书屋黄鹤楼的传说 黄鹤楼地理位置，历史地位，经历建筑格局、规模名称由来的传说历代诗人对它的题诗
