四年级美术上册套色剪纸教案【经典3篇】

时间:2013-02-02 07:22:37
染雾
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四年级美术上册套色剪纸教案 篇一

在四年级美术课上,学生将学习如何使用套色剪纸这一传统艺术形式。套色剪纸是中国传统文化中的一种艺术形式,通过用剪刀在纸上剪出各种形状,再用颜色填充,最终呈现出美丽的图案。这种技艺既考验学生的手工技能,又锻炼了他们的想象力和创造力。

为了引导学生更好地掌握套色剪纸的技巧,老师首先会向他们介绍套色剪纸的历史和特点。学生们将了解到套色剪纸在中国古代是一种很受欢迎的传统手工艺,它可以用来装饰窗户、门墙,也可以作为礼物送给亲朋好友。学生们将受到启发,明白传统手工艺的重要性和价值。

接着,老师会向学生展示一些套色剪纸的样品,让他们欣赏这些精美的作品。学生们将学会如何选择适合的图案和颜色搭配,以及如何运用剪刀和颜料来制作自己的套色剪纸作品。在老师的指导下,学生们将逐步掌握套色剪纸的技巧,展现出自己独特的创意和风采。

最后,学生们将展示他们的作品,与同学们分享彼此的创意和成果。通过这次套色剪纸的学习,学生们不仅提高了手工技能,还培养了对传统文化的热爱和尊重。希望这次美术课的学习能够激发学生们对艺术的兴趣,让他们在创作中收获快乐和成长。

四年级美术上册套色剪纸教案 篇二

四年级的美术课程中,套色剪纸是一项非常有趣的活动。通过学习套色剪纸,学生们不仅可以培养手工技能,还可以锻炼自己的想象力和创造力。在这个过程中,学生们将学会如何选择图案、搭配颜色,以及如何运用剪刀和颜料来制作精美的剪纸作品。

在学习套色剪纸的过程中,老师将引导学生们观察大师的作品,学习他们的创作技巧和风格。学生们将受到启发,明白艺术的无限可能性,激发自己的创作激情。通过模仿和实践,学生们将逐渐掌握套色剪纸的技巧,展现出自己独特的艺术风采。

在套色剪纸的学习中,学生们将体验到创作的乐趣和成就感。他们可以尽情发挥想象力,创作出属于自己的作品。在老师的指导下,学生们将学会如何用心灵和手中的工具来表达自己的情感和想法,展现出自己独特的艺术风采。

通过这次套色剪纸的学习,学生们将不仅提高了手工技能,还培养了对艺术的热爱和追求。希望这次美术课的学习能够激发学生们对艺术的兴趣,让他们在创作中收获快乐和成长。

四年级美术上册套色剪纸教案 篇三

四年级美术上册套色剪纸教案

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的四年级美术上册套色剪纸教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  教学目的:

  通过学习我国民间套色剪纸的制作技巧,美术教案理解它的特点,并能制作出一幅套色剪纸,从而培养学生耐心细致工作的习惯。

  课前准备:

  1、教师备美术教案范品。

  2、学生备美术教案剪纸用品。

  教学过程:

  第 一 节

  一、展示范品,学生欣赏。

  二、新课:

  讲解套色剪纸的特点,结合美术教案欣赏课本中的作品。

  指出凡是生活中的美好事物都可作为剪纸的题材,剪纸的特点是造型简练概括,以线为主,线、面连接,色彩鲜明。

  佛山剪纸秀丽、工细;北方剪纸粗犷、豪放,风格各不相同。

  三、介绍制作步骤和方法:美术教案

  1、画单色墨线稿,构成每个形的线条要连结,并用黑色勾画出来,线条宜粗不宜细。

  2、剪或刻去空白的地方,把墨线留出来。

  3、把剪纸贴在白底纸上,粘贴要平整、牢固。

  4、涂上颜色,直到完成。

  四、学生作业:

  本课完成设计稿。

  第 二 节

  一、评议学生的画稿或已剪刻未完成的作业,待粘贴好后,讲解套色方法。

  二、讲解填色要求:

  1、设计色彩以个人意图为主,不要局限于物象的固有色。但也要注意有些物象的颜色是有特定的含义,不能改变,如国旗、红领巾的红色都是不能改变的。

  2、色彩的纯度要高,对比要强烈。

  3、填色不要压住线框,压住了可用黑色修齐。画面要整洁,工艺要精致。

  4、小结及调整。

  三、讲评:

  学生把自己的作品摆好,集体参观,互相评议。

  课题:童装(设计) 两课时

  教学目的:学习服装设计的初步知识。用剪贴方法设计一件(套)童装,从而培养学生的设计思维。

  课题:线的粘贴(制作) 一课时

  教学目的:通过本课学习,教会学生掌握线材工艺的又一种制作方法,懂得选择不同质地和色彩的线材运去表现对象的特征,培养他们耐心、细致的制作习惯。

  课前准备:布置学生带备作业用品:彩色线材、胶水、剪刀、底板。

  教学过程:

  一、检查课前准备情况。

  二、讲解课本范图,参照教材分析指导学生欣赏线粘贴作品,说明这类作品的特点。

  三、出示范品,讲解制作过程:

  1、构思。在底板上画出草稿。

  2、根据对象特征与自我意图,选线材的色彩及决定底板的色彩。

  3、用色线粘贴出主体形象的轮廓,再拼贴出各部分的色彩。

  4、拼贴背景色块,直至完成。

  四、学生作业,教师辅导。

  五、讲评。

  课题:小台钟(线描写生画) 一课时

  教学目的:通过小台钟表写生,培养学生的观察力,并学习用线描形式描绘出来。

  课前准备:学生自带一个小台钟和线描用笔。

  教学过程:

  一、板书课题。

  说明写生是学习绘画基本技能的重要方法,要求真实、准确地表现写生对象。要画好写生画,重要的方法是细致观察,深入理解,抓住特征,准确表现。

  二、指导学生观察小台钟。

  提问:1、小台钟是什么形状的?

  2、小台钟由哪几部分组成?

  3、每个部分还有哪些细小特点?

  教师出示范画,一一指出用线描写生应一丝不苟地表现出小台钟的外形特征、结构及其细节,写线要大胆,要按结构用线。

  三、写生步骤:

  1、确定构图,抓大的外形、结构,注意形状特征及透视变化,画出大体轮廓。

  2、按各部分结构刻画细节,可先画前边,再画后部;先画可见的、完整的部分,再添画被遮挡的部分。

  3、完成后与实物对照,作整体的调整和补充。

  四、学生作业,教师辅导。

  五、讲评。

  课题:欣赏与学习(临摹画) 两课时

  教学目的:通过欣赏名家的作品,使学生受到美的薰陶,领会其艺术风格和表现手法,在理解的.基础上进行临摹练习。

  课前准备:准备好临摹用品。

  教学过程:

  第 一 节

  一、板书课题,解题。

  向学生说明临摹是学习绘画的方法之一,要临摹一幅画,首先要通过欣赏,了解其特点、风格和表现手法,待有了足够的理解后才动手,不要拘泥于局部的一笔一点,应从整体着眼。

  二、指导学生欣赏课本图片。

  提问:画中用了几大块颜色?形状如何?怎样构图组合?

  三、请学生对照课本上的线描图,教师说明构图的特点。

  四、学生作业:

  选一幅画进行临摹,先用草图形式画出构图,分出大色块。

  第 二 节

  一、检查临摹画稿:

  让学生对照原作检查在构图、物象的形象勾画方面有哪些不足之处,然后作认真修改。

  二、指导学生着色:

  教师按原作色调讲述色相、明度、纯度的变化,并作调色演示。学生着色:

  1、根据原作色调选定要用的颜色。

  2、着色时根据颜色的特性确定画法,如用水彩,则从浅到深、先主体后背景、先远后近、先大体后局部地完成。

  三、学生作业。

  四、讲评。

  课 题 蔬菜(中国画)

  教学目的: 参照大师的作品,临摹大师的笔墨技法,仿画一幅以蔬菜为题的中国画。通过欣赏,使学生认识画、诗、书、印是中国画独特的形式。

  教学难点: 学习执笔、运笔的方法,仿照大师的用笔技法画一幅表现蔬菜的水墨画。

  教学重点: 学习执笔、运笔的方法,仿照大师的用笔技法画一幅表现蔬菜的水墨画。

  课前准备: 范画多幅,示范用具……

  教学过程:一、欣赏:

  以齐白石的《白菜辣椒》为重点,指导学生欣赏水墨写意国画。

  二、教师示范以蔬菜为题作水墨画的步骤:

  1、先想好什么,画面怎样安排,然后用指甲轻轻地刮出大体轮廓。初学者可以用铅笔起稿。

  2、中锋蘸淡墨勾出菜帮,先从中间一块着手。

  3、用大笔的笔锋蘸淡墨后,用笔尖蘸浓墨,以侧锋画出叶子。

  4、趁叶子未干,用浓墨画出叶脉,注意不要太湿。

  5、中锋蘸浓墨(稍干),较快地画出根部,落笔时往下按,然后向外撇出,如有些飞白效果,更为理想。

  6、用大红色画辣椒,尽量以一笔完成,注意用笔按和提,最后添上蒂。

  7、在适当的地方题字和盖印。

  三、学生作业,教师巡回辅导。

  四、评讲:选择优秀的作业与大师的作品比较,找出差距,明确努力方向。

  课题:游泳(刻纸画) 两课时

  教学目的:学习刻纸画,认识单色刻纸画的特点,掌握用点、线、面组合丰富调子及使用刻刀操作的方法,并刻制一幅以游泳这题材的刻纸画。

  课前准备:1、表现游泳场面的图片。

  2、深颜色的卡纸、小刀、木刻刀。

  教学过程:

  第 一 节

  一、板书课题,请学生回忆游泳时的情景(人的活动内容、动态等),出示游泳场面的图片,以加深印象。

  二、阅读课文:,教师介绍绘画技法——刻纸法。

  指导学生观赏课本上的范画,说明刻纸的技法和使用刻刀的方法,指出用这种技法刻制的画,具有独特的艺术效果。

  三、教师讲解制作步骤:

  以课本列举的步骤为依据,边讲边演示,从起稿、执刀、运刀到刻、撕、刮等刻纸技法的全过程。

  注意下刀的轻重,过轻时表层难以撕掉,过重时则会将纸刻穿。

  四、学生作业:

  本节要求完成草稿,先画出大的形体,然后作黑、白、灰的处理。

  第 二 节

  一、 检查作业:

  查看学生绘画草图的黑、白、灰处理情况,再作辅导修改。

  二、复习刻纸画的制作方法。

  让学生先想清楚自己刻制的的先后过程,明确哪些地方该撕去,哪些地方用刻、刮的方法。

  三、 生作业:

  完成全画的刻制,教师辅导。

  四、 讲评:

  抓住刻纸画的特点和刻制方法,评价作业效果。

四年级美术上册套色剪纸教案【经典3篇】

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