染雾小学疫情防控开学第一课教案 篇一
随着疫情逐渐得到控制，小学生们即将迎来开学的日子。为了保障学生的健康安全，我们需要制定一套科学严谨的疫情防控开学第一课教案。
一、教学目标
1.了解新冠病毒的传播途径和预防措施。
2.学会正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。
3.培养学生的自我防护意识，增强疫情防控的能力。
二、教学内容
1.新冠病毒的传播途径：通过简单易懂的方式向学生介绍新冠病毒是如何传播的，如飞沫传播、接触传播等。
2.预防措施：教授学生正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等预防措施，并进行示范操作。
3.疫情防控知识：向学生传达疫情防控的重要性，让他们意识到自我防护的重要性。
三、教学方法
1.图文并茂：通过图片和文字相结合的方式，让学生更直观地了解疫情防控知识。
2.互动讨论：开展互动问答环节，让学生积极参与，增强学习效果。
3.示范操作：老师进行口罩佩戴、手部消毒等操作示范，引导学生模仿操作。
四、教学过程
1.导入环节：通过简单的问题引入疫情防控话题，引起学生的兴趣和关注。
2.知识讲解：向学生介绍新冠病毒的传播途径和预防措施，让他们了解疫情背后的知识。
3.操作演示：老师进行口罩佩戴、手部消毒等操作示范，让学生跟随操作。
4.互动讨论：开展互动问答环节，巩固学生的学习成果，解答他们的疑问。
五、教学评估
通过观察学生的学习态度、参与情况以及操作的准确性来评估教学效果，及时纠正学生的错误操作。
六、总结
通过这堂疫情防控开学第一课，让学生掌握基本的疫情防控知识，增强自我防护意识，为学校的疫情防控工作打下良好的基础。
小学疫情防控开学第一课教案 篇二
随着疫情防控形势的好转，小学即将迎来开学季。为了确保学生的健康和安全，我们制定了一套科学严谨的疫情防控开学第一课教案。
一、教学目标
1.了解疫情的基本知识，包括新冠病毒的传播途径和预防措施。
2.掌握正确的防护方法，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3.培养学生的自我防护意识，增强疫情防控的能力。
二、教学内容
1.新冠病毒的传播途径：介绍新冠病毒的传播途径，让学生了解病毒是如何传播的。
2.预防措施：示范正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。
3.疫情防控知识：向学生传达疫情防控的重要性，让他们认识到自我防护的重要性。
三、教学方法
1.图文并茂：通过图片和文字相结合的方式，让学生更直观地了解疫情防控知识。
2.互动讨论：开展互动问答环节，让学生积极参与，增强学习效果。
3.示范操作：老师进行口罩佩戴、手部消毒等操作示范，引导学生模仿操作。
四、教学过程
1.导入环节：通过引入简单问题引起学生的兴趣，引导他们思考疫情防控的重要性。
2.知识讲解：向学生介绍新冠病毒的传播途径和预防措施，让他们了解疫情的基本知识。
3.操作演示：老师进行口罩佩戴、手部消毒等操作示范，让学生跟随操作。
4.互动讨论：开展互动问答环节，巩固学生的学习成果，解答他们的疑问。
五、教学评估
通过观察学生的学习态度、参与情况以及操作的准确性来评估教学效果，及时纠正学生的错误操作。
六、总结
通过这堂疫情防控开学第一课，让学生掌握基本的疫情防控知识，增强自我防护意识，为学校的疫情防控工作打下良好基础。愿我们的学生健康平安，共同抗击疫情！
小学疫情防控开学第一课教案 篇三
（一）活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
（二）活动对象
小学高年级学生
（三）活动目标
1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程
1、
激情导入，点明主题
师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、
认识英雄
（1）释义英雄
师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”
师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）
师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄
(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）
师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！
（3）寻英雄
师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3、
英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4、
拓展
师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的`新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。
小学疫情防控开学第一课教案 篇四
班会背景：
随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。
班会目的：
1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。
2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。
班会准备：
多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料
班会过程：
一、组织课堂
学生听音乐进教室，营造宽松的环境。
二、出示题目《敬畏生命》
：
师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。
三、讲讲照片背后的故事
师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。
四、生命之脆弱
：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。
五、防患于未然：
学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？
分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：
（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。
（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。
（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。
六、生命中的风雨彩虹：
案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？
学生根据自己的观点，展开辩论。
七、写写本节课的收获。
八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！
