染雾和县二中－学年度第二学期集体备课共享教案分 篇一
在和县二中，学年度第二学期的集体备课共享教案分活动中，老师们积极参与，共同探讨教学方法和课程内容，为提高教学质量和学生学习效果而努力。在这次备课中，我们以英语课程为例，分享了一堂关于阅读理解的教案。
首先，我们确定了教学目标：让学生能够通过阅读理解文章内容，提取信息并进行分析。为了达到这一目标，我们设计了一系列的教学活动。首先是预习环节，学生在课前需要阅读一篇短文，并回答相关问题。这有助于激发学生对文章内容的兴趣，同时也为后续的课堂讨论做好了准备。
接下来是课堂讲解环节，老师首先引导学生一起阅读文章，然后通过提问和讨论的方式，帮助学生理解文章内容和提取关键信息。通过这种互动式的教学方法，学生不仅能够加深对文章的理解，还能提高自己的阅读理解能力。
最后是课堂练习环节，学生需要完成一些与文章内容相关的练习题，以检验他们对文章的理解程度。老师可以根据学生的表现调整教学方法，及时帮助他们解决问题，确保每个学生都能够掌握所学内容。
通过这次共享教案分活动，我们不仅提高了自己的教学水平，还为学生提供了更加优质的教学资源和学习环境。希望在未来的备课中，我们能够继续相互交流，不断改进教学方法，为学生成绩的提高和全面发展做出更大的贡献。
和县二中－学年度第二学期集体备课共享教案分 篇二
在和县二中的学年度第二学期集体备课共享教案分活动中，老师们展示了他们在数学课程上的备课成果。这次备课的主题是关于代数方程的解法和应用，老师们分享了一堂生动有趣的代数课。
首先，我们确定了教学目标：让学生能够掌握代数方程的基本解法，并能够应用到实际问题中。为了达到这一目标，我们设计了一系列的教学活动。首先是知识点讲解环节，老师通过讲解和举例，向学生介绍了代数方程的基本概念和解题方法。这有助于学生建立起对代数方程的认识，为后续的课堂练习做好准备。
接下来是课堂实践环节，学生需要通过实际练习题来巩固所学知识。老师可以为学生提供一些有趣的问题，让他们动手解决，并在解题过程中加深对知识点的理解。通过这种实践性的学习方式，学生能够更好地掌握代数方程的解法和应用。
最后是课堂反馈环节，老师可以让学生展示他们的解题过程和答案，并进行讨论和评价。通过这种方式，老师可以及时发现学生的问题和困难，帮助他们改正错误，提高学习效果。
通过这次共享教案分活动，我们不仅提高了自己的备课水平，还为学生提供了更加丰富和有效的学习资源。希望在未来的备课中，我们能够继续相互学习，共同提高教学质量，为学生成绩的提高做出更大的努力。
和县二中－学年度第二学期集体备课共享教案分 篇三
和县二中2009－2010学年度第二学期集体备课共享教案分
和县二中2009－2010学年度第二学期集体备课共享教案分工表 集体备课信息 备课组 高一 组长 程林 填表人 程林 审表人 徐斌 备课成员 伋静程林 祝孝春 范津京 张炳权 王德萍 徐斌 纪圣琴 戴克武 周志银 序号 承担单元（或章节、课时等任务）名称 共享教案 主备人 共享教案主审人 集体备课定稿时间 个人教案 （课件） 完成时间 授课 具体时间 落实情况 抽查记录 1 必修三第一单元 作文：多思善想 王德萍 周志银 2/28 3/1 3/1到3/14 2 第二单元 作文：学会宽容 及 静 周志银 3/10 3/12 3/15到3/26 3 第三单元 作文：善待生命 范津京 徐 斌 3/22 3/25 3/29到4/7 4 第四单元 名著导读 程 林 徐 斌 4/1 4/5 4/8到4/22 5 必修二第一单元 作文：爱的奉献 祝孝春 张炳权 4/12 4/17 4/23到5/12 6 第二单元 名著导读 纪圣琴
