向心力教案(精彩3篇)

向心力教案 篇一

在日常生活中，我们经常会听到“向心力”的概念，但是很少有人真正理解它的含义和应用。向心力是一种力，它是指物体在做圆周运动时向圆心的力。在物理学中，向心力是一种重要的力，它帮助我们理解很多运动的规律和现象。今天我们就来讨论一下向心力的教学案例。

首先，我们可以通过实验来直观地感受和理解向心力。可以准备一根绳子和一个小物体，将小物体系在绳子的一端，然后在绳子的另一端旋转起来。当我们旋转绳子时，小物体就会做圆周运动，这时会感受到一个向内的力，这就是向心力。通过这个实验，学生可以更直观地理解向心力的作用。

其次，我们可以通过计算向心力的大小来加深学生对向心力的理解。向心力的大小与物体的质量、角速度和半径有关，可以通过公式 Fc = mv^2/r 来计算向心力的大小。通过这个公式的计算，学生可以更深入地了解向心力的影响因素，从而更好地理解向心力的作用。

最后，我们可以通过应用向心力来解释一些实际生活中的现象。比如，车辆在转弯时为什么会向内倾斜？这是因为车辆在转弯时会受到向心力的作用，向心力会使车辆向内倾斜，这样可以使车辆更稳定地通过转弯。通过这样的例子，学生可以更好地理解向心力在日常生活中的应用。

通过以上的教学案例，我们可以帮助学生更好地理解和应用向心力的概念，从而提高他们的物理学习兴趣和能力。希望通过这样的教学方法，学生可以更轻松地掌握向心力的知识，为今后的学习打下坚实的基础。

向心力教案 篇二

在物理学中，向心力是一种非常重要的力，它帮助我们理解和解释很多运动的规律和现象。为了更好地教学向心力，我们可以设计一些有趣的实验和案例，帮助学生更直观地理解和应用向心力的概念。

首先，我们可以设计一个实验来观察向心力对物体运动的影响。可以准备一个转盘和一些小物体，将小物体放在转盘上，然后旋转转盘。当转盘旋转时，小物体就会产生向外飞出的现象，这是因为向心力的作用。通过这个实验，学生可以更直观地感受和理解向心力对物体运动的影响。

其次，我们可以设计一个案例来讨论向心力在现实生活中的应用。比如，为什么坐过山车时会感觉向外飞出？这是因为过山车在运行过程中会受到向心力的作用，向心力会使乘客向外飞出。通过这个案例，学生可以更好地理解向心力在日常生活中的应用，从而更有兴趣地学习物理知识。

最后，我们可以通过计算向心力的大小来加深学生对向心力的理解。可以通过公式 Fc = mv^2/r 来计算向心力的大小，通过计算向心力的大小，学生可以更深入地了解向心力的影响因素，从而更好地应用向心力的概念。

通过以上的教学案例，我们可以帮助学生更好地理解和应用向心力的概念，从而提高他们的物理学习兴趣和能力。希望通过这样的教学方法，学生可以更轻松地掌握向心力的知识，为今后的学习打下坚实的基础。愿学生们在学习中不断探索，不断进步，不断成长。

向心力教案 篇三

向心力教案

§6.7向心力

教学目标

知识目标

1、知道什么是向心力，理解匀速圆周运动的向心力大小不变，方向总是指向圆心.

2、知道匀速圆周运动的向心力的公式，会解答有关问题.

能力目标

培养学生探究物理问题的习惯，训练学生观察实验的能力和分析综合能力.

情感目标

培养学生对现象的观察、分析能力，会将所学知识应用到实际中去.

教学重点：向心力的概念及公式.

教学难点：向心力概念和向心力与合外力的关系

教材分析

上一节从一般性的结论入手，利用矢量运算，在普遍情况下得出做匀速圆周运动的物体的加速度方向指向圆心的结论后，进一步得出了向心加速度的大小。从理论角度出发，根据牛顿第二运动定律，就可以得出做匀速圆周运动的物体受到的合外力方向和大小，即向心力的方向和大小。这个结论也是一般性结论。

教学过程：

引入：

做圆周运动的物体速度不断的变化，说明物体的运动状态在不断的变化。也就说明了做圆周运动的物体受到了

力的作用.比如：用手抡一个被绳系着的物体，使它做圆周运动，是绳子对物体有力的作用；月球绕地球转动，是地球对月球有引力的作用。

一、向心力：

1.定义：做匀速圆周运动的'物体具有向心加速度，根据牛顿第二定律，这个加速度一定是由于受到了指向圆心的合力。这个合力叫做向心力。

2.方向：始终指向圆心

3.公式：根据牛顿第二定律或者

4.向心力的来源：做匀速圆周运动的物体受的向心力就是物体的合外力

可以是某个力，也可以是几个力的合力还可以是某个力的分力。

(学生举例教师补充)

5说明：

(1)向心力总是指向圆心与速度方向垂直。

(2)向心力是根据力的作用效果来命名的

6.向心力与半径的关系：

当一定时与成反比

当一定时与成正比

二、变速圆周运动

1.向心力与合外力的关系：

现实生活中(课本P54做一做，让学生做)用抡绳子来调节沙袋的速度的大小，那么向心力能改变速度的大小吗?向心力的方向与线速度方向始终垂直不能改变其大小，这就说明物体合外力在这里不等于向心力。通过我们的仔细观察琢磨，我们使沙袋加速时，绳子牵引沙袋的方向并不与沙袋运动的方向垂直。即此时物体所受合外力方向并不指向圆心。

结论：

(1)物体做匀速圆周运动时物体的合外力等于向心力

(2)物体做变速圆周运动时物体的合外力不一定等于向心力

(3)物体做变速圆周运动时合外力沿指向圆心方向的分力为

向心力产生向心加速度，沿切向的分力产生切向加速度

(4)向心加速度()改变速度的方向；切向加速度()改变速度的大小

(5)匀速圆周运动只有；变速圆周运动同时具有、

例题：

1如图所示，用长为L的细线栓一个质量为M的小球，使小球在水平面内做匀速圆周运动，细线与竖直方向间的夹角为，关于小球的受力情况，下列说法正确的是()

A.小球受到重力、线的拉力和向心力三个力。

B.向心力是线的拉力和小球所受重力的合力

C.向心力等于细线对小球拉力的水平分量

D.向心力的大小等于

2.课本P55课后练习