染雾大班语言教案《鸭子骑车记》 篇一
在大班的语言教学中，教师们经常会选择一些生动有趣的故事来作为教学内容，以激发幼儿学习语言的兴趣。《鸭子骑车记》就是一篇非常适合大班教学的故事，它既有趣味性又有教育意义，可以引导幼儿学习语言，培养他们的想象力和创造力。
在这个故事中，一个鸭子学会了骑车，引发了其他动物们的好奇和羡慕。鸭子骑车的场景既新奇又可爱，让幼儿们感到非常有趣。通过这个故事，教师可以引导幼儿学习描述鸭子骑车的动作和表情，丰富他们的语言表达能力。同时，幼儿们也可以通过这个故事了解不同动物之间的特点和习性，培养他们的观察和思考能力。
在教学中，教师可以通过听故事、讨论故事内容、角色扮演等方式，让幼儿们深入理解这个故事，并将其内化为自己的语言素材。教师还可以设计一些与故事相关的游戏和活动，如制作鸭子骑车的手工、进行鸭子骑车比赛等，让幼儿们在玩中学，在学中玩，提高他们的语言学习效果。
总的来说，大班语言教案《鸭子骑车记》是一篇非常适合幼儿语言教学的故事，它既能激发幼儿学习语言的兴趣，又能培养他们的语言表达能力和思维能力。教师们可以通过这个故事，为幼儿创造一个轻松愉快的学习氛围，让他们在欢笑中学习，收获更多的语言知识和乐趣。
大班语言教案《鸭子骑车记》 篇二
《鸭子骑车记》是一篇非常适合大班语言教学的故事，它不仅有趣味性，还蕴含着丰富的教育意义。在这个故事中，鸭子学会了骑车，引发了其他动物们的好奇和羡慕，展现了友爱、互助的精神。通过这个故事，教师们可以引导幼儿学习语言，培养他们的想象力和创造力，同时也可以传递友爱、互助的价值观。
在教学中，教师可以通过多种方式帮助幼儿理解这个故事。首先，可以通过朗读故事、讨论故事情节等方式，让幼儿们熟悉故事内容，理解故事主题。其次，可以通过角色扮演、游戏等活动，让幼儿们亲身体验故事情节，加深对故事的理解和记忆。最后，可以通过绘画、手工等方式，让幼儿们将故事中的场景和角色表现出来，丰富他们的想象力和创造力。
通过大班语言教案《鸭子骑车记》，幼儿们不仅能学习语言，还能培养友爱、互助的品质。教师们可以通过这个故事，引导幼儿们学会分享、互助，培养他们的团队合作能力和社会情感。在教学中，教师们要注重激发幼儿的学习兴趣，创造丰富多彩的教学活动，让幼儿们在欢乐中学习，体验成长的快乐。
大班语言教案《鸭子骑车记》 篇三
大班语言教案《鸭子骑车记》
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的大班语言教案《鸭子骑车记》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、从图画书中寻找故事线索，感受鸭子尝试挑战、坚持不懈获得成功的快乐。
2、关注画面细节，尝试用连贯清晰的语言进行表述。
活动准备：
1、儿童图画书《鸭子骑车记》人手一本。
2、故事局部画面：(1)鸭子骑车时先后遇到的`朋友；(2)鸭子骑车的各种动作。
活动过程：
一、共同观看《鸭子骑车记》封面画面，引起阅读兴趣
1、封面上有谁，它会有什么突发奇想?
2、了解故事名称“鸭子骑车记”，谈论：鸭子可能学会骑车吗?
二、自主阅读图画书，了解故事大意，寻找答案
1、带着问题一页一页地翻阅，边翻阅边思考：鸭子究竟有没有学会骑车。
2、交流从书中找到的答案。
三、师生共读，关注画面，梳理故事线索
(一)线索一：同伴的不同态度(局部画面图一)
1、鸭子骑车时遇到了哪些动物朋友?
2、教师根据图书中动物出现的先后顺序，结合幼儿的表述逐一出示小图片。
3、这些朋友赞成鸭子骑车吗?从该页画面和文字表述上了解动物朋友的态度。
4、共同将以上图片按赞同与否进行归类。
(二)线索二：鸭子怎样学会骑车(局部画面图二)
1、鸭子原来会不会骑车——从图画书上找出鸭子最初不会骑车时的动作。
2、教师用局部画面图表示。
3、鸭子是怎么学会骑车的，从图画书上找出鸭子的动作有什么变化。
4、教师按图画书的顺序排列动作变化的过程(引导幼儿特别关注鸭子骑车动作的变化)。
5、共同发现鸭子骑车从摇摇晃晃——稳稳当当——潇洒自如的过程。
(三)线索三：动物朋友的巨大改变
1、提出问题：最初同伴们都不参加学骑车，后来呢?再一次翻阅图画书，从最后一页中找到答案。
2、动物们一开始不是都不赞同鸭子骑自行车的吗?现在怎么也都骑上自行车了呢?
3．动物朋友们从什么时候开始想学骑车了，连贯地翻阅最后几页，发现动物朋友看到许多小朋友飞速地骑车，都跃跃欲试，最终跳上了自行车的过程。
4、仔细翻看最后一页，发现动物朋友骑车的有趣情景。
四、情感迁移
1、鸭子学会骑车以后
2、小朋友你们现在想些什么呢?会不会和鸭子一样也有了奇妙的想法呢?
附故事鸭子骑车记
有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意：“我打赌我会骑车!”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩!
鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。“你好，母牛!”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事!”鸭子骑过绵羊身边。“你好，绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她-心里想：“要是不小心，他会受伤的!”
现在，鸭子骑得好多了。他蹬得快了一点，骑过马身边。“你好，马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想：“鸭子，你还是没我快!”
鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。“你好，母鸡!”鸭子说。“咯!咯!”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子!”
鸭子单脚站到车座上，骑过狗身边。“你好，狗!”鸭子说。“汪!”狗应了一声。可他心里想：“这可是真功夫啊!”
鸭子撇开车把，骑过老鼠身边。“你好，老鼠!”鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：“我真想像鸭子那样骑车。”
突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。
现在，所有动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒!”
他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一匹马、一只母鸡、一只狗、一只老鼠扣一只鸭子骑过自行车。
