染雾二年级音乐《小雪橇》教案 篇一
在二年级的音乐课上，我们将学习一首充满欢乐和活力的歌曲——《小雪橇》。这首歌曲是一首简单易学的儿童歌曲，旋律轻快，歌词生动有趣，非常适合小朋友们学唱和跟随节奏活动。
为了更好地教授这首歌曲，《小雪橇》教案将按照以下步骤展开：
第一步：介绍歌曲
在教学开始前，我们将向学生介绍《小雪橇》这首歌曲。让他们先听一遍歌曲，感受旋律和节奏，了解歌曲的主题和故事情节。通过这种方式，可以激发学生对歌曲的兴趣和好奇心。
第二步：学习歌词
接着，我们将逐句教学歌曲的歌词。让学生跟随老师一起反复朗诵歌词，熟悉歌曲的内容和意义。通过这种方式，学生可以更容易地掌握歌曲的内容，准确地表达歌曲中的情感。
第三步：练习节奏
在学习歌词后，我们将进行节奏练习。老师会教授学生如何根据歌曲的节奏鼓掌、跺脚或者敲打简单的乐器。通过练习节奏，学生可以更好地把握歌曲的节奏感，培养他们的音乐感知能力。
第四步：合唱演练
最后，我们将进行合唱演练。老师会指导学生分组进行歌曲的合唱排练，让他们互相配合，共同演练整首歌曲。通过合唱演练，学生可以提高团队合作能力，增强集体意识，感受音乐的魅力和快乐。
通过以上的教学步骤，《小雪橇》这首歌曲将会在二年级的音乐课上得到充分的展示和表达。希望学生们能够通过学习这首歌曲，体会到音乐的魅力和力量，感受到音乐带来的快乐和幸福。
二年级音乐《小雪橇》教案 篇二
在二年级的音乐课上，学习《小雪橇》这首歌曲不仅可以培养学生的音乐素养，还可以激发他们的想象力和创造力。在教学过程中，老师可以结合歌曲的内容，设计一些有趣的活动，让学生在欢乐的氛围中学习和成长。
以下是一些针对《小雪橇》这首歌曲的活动设计：
1. 制作小雪橇
在学习歌曲的过程中，老师可以引导学生制作小雪橇的手工作品。学生可以利用纸板、彩纸等材料，按照自己的想象和创意制作一个小雪橇模型。通过动手制作，学生可以更深入地理解歌曲中描述的小雪橇的形象和意义。
2. 表演小雪橇
在学习歌曲后，老师可以组织学生进行小雪橇的表演。学生可以分组进行表演，通过动作、舞蹈等形式展示小雪橇的运动场景和情节。通过表演，学生可以更好地理解歌曲的主题和情感，增强表达能力和舞台表现力。
3. 小雪橇故事创作
除了学习歌曲，老师还可以引导学生进行小雪橇的故事创作。学生可以根据歌曲的内容和意义，发挥想象力，编写一个关于小雪橇的故事。通过故事创作，学生可以培养创造力和想象力，提高写作能力和表达能力。
通过以上的活动设计，《小雪橇》这首歌曲将会在二年级的音乐课上得到更加丰富和多样的展现。希望学生们在学习这首歌曲的过程中，不仅可以享受音乐的快乐，还可以激发自己的创造力和想象力，感受音乐带来的无限魅力。
二年级音乐《小雪橇》教案 篇三
课型：
唱歌综合课
教学内容：
歌曲《小雪橇》
教学目标：
1、用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。
2、为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。
教学重点：
用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。
教学难点：
用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。
教学方法：
先跟唱再纠正。
教学具准备：
录音机打击乐器
教学过程
1、教师播放有关滑雪橇的画面。
2、听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？
3、教师分句教唱过程中，应注意启发学生的情绪。
4、教唱第二段歌词。
5、在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿等等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。
6、小结。
教后反思：
歌曲《小雪橇》，难点较多，所以在第一课时学习中，有一部分学生掌握不够，需要在以后的课时中进一步加强。学生能用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。能为歌曲编配打击乐器伴奏，培养了学生的创造力。
二年级音乐《小雪橇》教案 篇四
教学目标：
1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪橇》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。
2、 为歌曲编配打击乐器伴奏，创编歌表演，激发学生的创造力。
教学重点：
感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。
教学难点：
歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分
教学准备：
电子琴、多媒体
教学过程
一、 导入
1、我听说咱们班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天
也带来了一条,请大家听好喽：
（叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。）打一自然现象。（雪花）
2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？
（堆雪人、打雪仗、滑雪橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。（多媒体课件：赏雪景）
二、新授：
1、今天老师还给大家带来一个非常好看的动画片，大家一起来欣赏吧！（播放《小雪橇》视频）
2、我们大家想不想玩一玩?大家一起来玩雪橇游戏。（播放背景音乐《小雪橇》）
3、同学们，刚才我们一直在听的音乐，就是今天我们要学习的歌曲《小雪橇》。（板书课题）
4、听教师范唱，大家注意老师用什么情绪来演唱的？
（听后，学生交流回答。）
5、请你们做老师的回声，按歌曲的节奏朗读歌词。（师分句教读）
6、老师读一句，同学们跟着读一句。
7、分组朗读。
8、师生齐读歌词。
9、熟悉旋律：听旋律用“啦”哼唱。（播放录音）
10、用听唱法学唱歌词，再整体唱。
11、学唱过程中，可放慢速度，注意启发学生的`情绪。
12、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。
13、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。
三、课堂小结
雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？
回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。
