染雾《水果超市》幼儿园大班教案 篇一
今天我们将带领大家来到一个神奇的地方——水果超市！在水果超市里，有各种各样的水果，它们的颜色、形状和味道都不一样。我们将通过一系列的活动，让孩子们更加了解水果，并培养他们对水果的兴趣和爱好。
首先，我们将在教室里布置一个小型的水果超市角。在这个角落里，会摆放着各种真实的水果，比如苹果、香蕉、橙子等。孩子们可以自由地选择自己喜欢的水果，并通过观察、摸索、闻味等方式来感受水果的特点。老师可以引导孩子们描述水果的颜色、形状、大小等，激发他们的观察和表达能力。
接着，我们将组织一场水果品尝活动。每个孩子都可以选择一个水果，然后和同伴分享自己的水果。在品尝过程中，孩子们可以尝试不同水果的味道，讨论它们的口感和甜度，培养他们的味觉和品尝能力。
此外，我们还将进行一场水果拼图比赛。将水果的图片印制在卡片上，然后让孩子们根据图片拼凑出完整的水果形状。这不仅可以锻炼孩子们的手眼协调能力，还可以增强他们对水果的认知和记忆能力。
最后，我们将进行一场水果创意活动。孩子们可以用水果制作简单的手工作品，比如用苹果片拼出动物的脸部，用香蕉和草莓串成水果串，或者用橙子皮制作小动物玩偶等。这样的活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。
通过这些活动，我们相信孩子们会对水果产生更大的兴趣，同时也会在玩乐中学习，激发他们对健康饮食的认识和重视。
《水果超市》幼儿园大班教案 篇二
在水果超市里，有着丰富多彩的水果，它们不仅令人垂涎欲滴，还蕴含着健康和营养。今天我们将通过一系列的活动，让孩子们更深入地了解水果，培养他们爱吃水果的好习惯。
首先，我们可以组织一场水果知识竞赛。在竞赛中，老师可以出一些水果的问题，比如“苹果的颜色有哪些？”、“香蕉是哪种水果？”等等。孩子们可以通过回答问题来巩固对水果的认识，同时也可以增强他们的学习兴趣和积极性。
接着，我们可以进行一场水果削皮比赛。在比赛中，每个孩子都可以选择一个水果，然后尝试削掉水果的皮。通过这样的活动，孩子们不仅可以锻炼手部肌肉，还可以提高他们的动手能力和操作技能。同时，我们也可以借此机会教孩子们如何正确地削水果，培养他们的生活技能。
此外，我们还可以进行一场水果摆盘比赛。每个孩子都可以选择几种水果，然后在盘子上将水果摆放成美丽的图案。通过这样的活动，孩子们可以培养对美的感知能力，同时也可以锻炼他们的创造力和想象力。
最后，我们可以进行一场水果营养知识讲座。通过图片、简单的文字和互动问答，让孩子们了解不同水果的营养成分和功效，比如苹果富含维生素C、香蕉有助于消化等等。这样的讲座不仅可以增加孩子们对水果的了解，还可以培养他们对健康饮食的认知和重视。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信孩子们会更加热爱水果，养成良好的饮食习惯，从小开始培养健康的生活方式。愿我们的孩子们健康快乐成长！
《水果超市》幼儿园大班教案 篇三
《水果超市》幼儿园大班教案
作为一名老师，时常需要用到教案，借
活动目标：
1、会商量确定水果的价格，并制作价目标签。
2、初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。
3、培养幼儿积极参与活动的兴趣。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备：
1、已参观过水果店、超市。
2、几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1———5）。
活动过程：
1、教师和幼儿共同布置“水果店”。
让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。
2、幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。
3、参观超市并购物。
（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。
（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。
（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。
“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。
“如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？”
请幼儿把自己买的'两样水果在记录表上圈出来。
教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律。
“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？”
幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。
（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。
4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。
附记录表：
5元=苹果梨子草莓橘子
1元2元3元4元
5元=橘子草莓梨子苹果
4元3元2元1元
活动反思：
活动以水果店游戏的情节来开展，符合幼儿的心理年龄特点，幼儿参与活动的积极性较高。
