染雾幼儿园大班音乐《找影子》教案 篇一
今天我们为大班的孩子们准备了一堂有趣的音乐课，主题是《找影子》。通过这堂课，我们希望能够引导孩子们发现音乐中的节奏和韵律，培养他们的音乐感知能力和音乐表达能力。
首先，我们会播放一段简短的音乐片段，让孩子们闭上眼睛，用心去聆听。接着，我们会带领孩子们一起跟随音乐的节奏做一些简单的身体动作，比如拍手、跺脚等。这样可以让孩子们感受到音乐的魅力，同时也锻炼他们的身体协调能力。
接下来，我们会为孩子们准备一些乐器，比如小鼓、小铃铛等，让他们跟随音乐的节奏一起演奏。通过这种方式，不仅可以培养孩子们的音乐节奏感，还可以提高他们的合作能力和团队意识。
最后，我们会邀请孩子们一起进行音乐游戏，比如“找影子”。在这个游戏中，孩子们需要模仿老师的动作和表情，跟随音乐的节奏做出相同的动作。这样可以锻炼孩子们的观察力和模仿能力，同时也增强他们对音乐的理解和表达能力。
通过这堂有趣的音乐课，《找影子》这个主题不仅可以帮助孩子们发现音乐中的节奏和韵律，还可以培养他们的音乐感知能力和音乐表达能力。希望孩子们在这堂课中能够尽情享受音乐的魅力，感受到音乐带来的快乐和幸福。
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幼儿园大班音乐《找影子》教案 篇二
在幼儿园大班的音乐课上，我们选取了主题为《找影子》的教案，通过这个主题的教学，我们旨在引导孩子们通过音乐来感知世界，培养他们的音乐表达能力和团队合作意识。
首先，我们会引导孩子们闭上眼睛，用心去聆听一段简短的音乐片段。这样可以让孩子们专注于音乐本身，感受音乐带来的情感和美好。接着，我们会为孩子们准备一些简单的乐器，比如小鼓、小铃铛等，让他们跟随音乐的节奏一起演奏。这样可以培养孩子们的音乐节奏感和音乐表达能力。
接下来，我们会进行一些音乐游戏，比如“找影子”。在这个游戏中，孩子们需要模仿老师的动作和表情，跟随音乐的节奏做出相同的动作。这样可以锻炼孩子们的观察力和模仿能力，同时也增强他们对音乐的理解和表达能力。
最后，我们会组织孩子们一起进行一次小型音乐表演，让他们展示自己的音乐才华和团队合作能力。通过这次表演，不仅可以让孩子们感受到音乐带来的快乐和幸福，还可以提高他们的自信心和表现能力。
通过这堂有趣的音乐课，《找影子》这个主题不仅可以帮助孩子们感知世界，培养他们的音乐表达能力和团队合作意识，还可以让他们在音乐中找到快乐和幸福。希望孩子们能够在这堂课中尽情享受音乐的美妙，感受到音乐的魅力和力量。
幼儿园大班音乐《找影子》教案 篇三
幼儿园大班音乐《找影子》教案
活动目标：
1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。
2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。
3、懂得遵守规则，培养竞争意识。
活动准备：
选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等。
活动过程：
一、开始部分：
猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走。）（影子），真聪明，这个游戏的名字就叫《找影子》。
二、基本部分：
1、欣赏歌曲《找影子》。
1）放录音《找影子》，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍子的，旋律给人什么样的.感觉。
2）教师示范唱歌曲《找影子》。
3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。
2、学习歌曲《找影子》
1）、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟悉歌词。
2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。
1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。
2）幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意"嗨"字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。
3）老师弹琴，孩子们跟唱。
4）听音乐录音，集体演唱。
3、为歌曲创编动作。
1）、 刚才小朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。
请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作
2）、集体听音乐，师生进行歌表演《找影子》，表扬积极参与的幼儿。
3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进行表演。
4、室外游戏《找影子》。
1）、游戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。
2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。
提醒孩子们注意听老师的指令来完成，培养孩子们的集体合作意识。
三、结束部分：
音乐游戏《踩影子》：带幼儿游戏，提醒幼儿必须唱完"嗨"时才能开始踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。
四、活动延伸：
请幼儿观察：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮助记录下来。
思维延展点：
能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。
