小学六年级下册数学第一单元《负数的初步认识》教案 篇一
教学目标:
1.了解负数的概念及表示方法。
2.掌握负数的加减法规则。
3.能够在实际生活中运用负数进行计算。
教学重点和难点:
重点:负数的概念及表示方法,负数的加减法规则。
难点:负数的运用实例。
教学准备:
教材:小学六年级下册数学教材。
教具:黑板、彩色粉笔、教学PPT、练习册。
教学过程:
一、导入(5分钟)
教师通过提问和引导,复习学生已经学过的正数的概念和加减法规则,引出负数的概念。
二、讲解(15分钟)
1.引入负数的概念,让学生了解负数是什么,为什么会有负数的产生。
2.讲解负数的表示方法,包括在数轴上的表示和数学符号的表示。
3.讲解负数的加减法规则,帮助学生理解负数的运算规律。
三、练习(20分钟)
1.让学生做一些简单的负数加减法练习,巩固知识点。
2.设计一些负数的实际问题,让学生运用所学知识解决问题。
四、拓展(10分钟)
教师可以通过引导学生思考,提出一些负数的应用场景,让学生了解负数在实际生活中的应用。
五、总结(5分钟)
教师对本节课的重点知识进行总结,并提出一些需要注意的问题。
六、作业布置(5分钟)
布置相关的练习册作业,巩固本节课所学知识。
小学六年级下册数学第一单元《负数的初步认识》教案 篇二
教学目标:
1.能够灵活运用负数进行加减法运算。
2.能够解决实际生活中的问题,运用负数进行计算。
3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
教学重点和难点:
重点:负数的加减法运算,实际问题的应用。
难点:负数运算中的细节处理。
教学准备:
教材:小学六年级下册数学教材。
教具:黑板、彩色粉笔、教学PPT、练习册、实际问题案例。
教学过程:
一、复习(10分钟)
教师通过简单的复习,帮助学生回顾负数的概念和加减法规则。
二、讲解(15分钟)
1.讲解负数的运算技巧,包括加减法的规则和注意事项。
2.通过实际问题案例,让学生了解负数在实际生活中的应用。
三、练习(25分钟)
1.设计一些负数的综合运算练习,包括加减法混合运算和应用题。
2.组织学生进行小组讨论,解决一些复杂的负数问题。
四、拓展(10分钟)
教师可以邀请学生分享一些关于负数的有趣实例,拓展学生对负数的认识。
五、总结(5分钟)
教师对本节课的重点知识进行总结,并强调学生需要多加练习,掌握负数运算的技巧。
六、作业布置(5分钟)
布置相关的练习册作业和实际问题解答,巩固本节课所学知识。
小学六年级下册数学第一单元《负数的初步认识》教案 篇三
小学六年级下册数学第一单元《负数的初步认识》教案
教学内容:
负数的初步认识,教科书第2~4页例1、例2,
教学目标:
1、知识目标 使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。
2、能力目标 使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既
3、感目标 使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的能力。
教学重点:
初步认识正数和负数以及读法和写法。
教学难点:
理解0既不是正数,也不是负数
教具准备:
多媒体课件、温度计、练习纸、卡片等
教学过程:
一、承前启后
1、出示主题图。教材第2页主题图。
2、引导学生观察图片,说出图中内容。(教师:观察上图,你能发现什么?0℃代表什么意思?-2℃ 和 2℃ 各代表什么意思?) 引出课题并板书:负数的初步认识
二、学习引领
1、教学例1 。
(1)教师板书关键数据:0℃ 。
(2)教师讲解0℃的意思: 0℃表示淡水开始结冰的'温度。
比0℃低的温度叫零下温度,通常在数字前加-(负号):如-2℃表示零下2摄氏度,读作:负三摄氏度。
比0℃高的温度叫零上温度,在数字前加+(正号),一般情况下可省略不写:如+2℃表示零上2摄氏度,读作:正三摄氏度,也可以写成2℃,读作:三摄氏度。
(2)我们来看一下课本上的图,你知道北京的气温吗?最高气温和最低气温都是多少呢?随机点同学回答。
(4)了解了北京的气温,下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温,它与上海气温比较又怎样呢?用手势告诉大家好吗?
2、学生讨论合作,交流反馈。
(1)请同学们把图上其它各地的温度都写出来,并读一读。
(2)教师展示学生不同的表示方法。
(2)小结:通过刚才的学习,我们用+和-就能准确地表示零上温度和零下温度。
3、教学例2。
(1)教师出示存折明细示意图。(教材第2页的主题图)教师:同学们能说说支出(-)或(+)这一栏的数各表示什么意义吗?组织学生分组讨论、交流,然后指名汇报。