染雾小班艺术教案:小鸭呷呷叫 篇一
在小班艺术教育中，通过引导幼儿进行角色扮演和舞蹈等活动，可以培养他们的表达能力和团队合作意识。而《小鸭呷呷叫》这首儿歌，不仅旋律简单易学，还能够引起幼儿对小动物的兴趣，从而激发他们的创造力和想象力。
首先，老师可以通过播放音乐，让幼儿熟悉《小鸭呷呷叫》这首歌曲的旋律。然后，老师可以向幼儿介绍歌曲中描述的小鸭形象，让他们了解小鸭的特点和习性。接着，老师可以通过示范，教导幼儿跟随旋律一起唱歌，并模仿小鸭的叫声和动作。
在角色扮演环节中，老师可以让幼儿分组，每个小组扮演一个小鸭家族，通过模仿小鸭的呷呷叫声和走路姿势，展示小鸭家族的生活场景。同时，老师可以引导幼儿自由发挥，让他们想象小鸭在湖边游玩、觅食等情景，从而培养他们的创造力和想象力。
在舞蹈表演环节中，老师可以教导幼儿跟随音乐的节奏，进行简单的舞蹈动作。可以让幼儿模仿小鸭在水中嬉戏、振翅飞翔的动作，让他们感受到音乐和舞蹈的美妙。通过舞蹈表演，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们的音乐感和节奏感。
通过《小鸭呷呷叫》这首儿歌的教学，可以让幼儿在愉快的歌声和舞蹈中，体验到小动物的生活乐趣，激发他们的创造力和想象力，培养他们的表达能力和团队合作意识。同时，通过角色扮演和舞蹈等活动，可以促进幼儿的身心发展，让他们在快乐中学习，健康成长。
小班艺术教案:小鸭呷呷叫 篇二
在小班艺术教育中，教师可以通过《小鸭呷呷叫》这首儿歌，引导幼儿进行创意绘画活动，培养他们的想象力和艺术表达能力。通过绘画小鸭的形象，让幼儿感受到艺术的乐趣，激发他们对美的追求。
首先，老师可以向幼儿介绍小鸭的特点和形象，让他们了解小鸭的外表和习性。然后，老师可以鼓励幼儿通过观察和想象，绘制自己心目中的小鸭形象。可以让幼儿使用不同颜色的画笔，表现小鸭的毛色和眼睛等细节，培养他们的绘画技巧和观察力。
在绘画活动中，老师可以引导幼儿自由发挥，让他们想象小鸭在湖边游玩、觅食等情景，从而丰富作品的内容和想象力。同时，老师可以组织幼儿展示自己的绘画作品，让他们分享彼此的创意和成果，促进交流和互动。
通过创意绘画活动，《小鸭呷呷叫》这首儿歌不仅可以激发幼儿的想象力和艺术表达能力，还可以培养他们对美的认识和追求。同时，通过展示和分享，可以促进幼儿的交流和互动，增强他们的团队合作意识和社交能力。在快乐的绘画中，幼儿不仅可以享受艺术的乐趣，还可以感受到成长的快乐和收获。
小班艺术教案:小鸭呷呷叫 篇三
小班艺术教案:小鸭呷呷叫
作为一位兢兢业业的人民教师，很
活动目的：
尝试用圆形、椭圆形组合表现出小鸭的形象特征。
活动准备：
知道小鸭的主要动态和生活习性，贴绒小鸭一只，各种材料。
活动过程：
1、幼儿互相交流自己对小鸭的认识。
2、欣赏范图，讨论：
想用什么方法来表现小鸭？
3、教师借助教具演示小鸭的不同动态。
4、幼儿分组活动。
重点指导：鸭头和身体要连在一起，不能分开。大胆表现小鸭的不同动态。
5、结束活动互相欣赏评价作品。
活动二 内容-我爱小动物（社会）活动目的.：
1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。
2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观察，并用自己的语言进行表述。
活动准备：
1、小动物玩具若干（金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、）；2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、。小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干。录音机、录音带；活动过程：
1、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。
师："今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物？"
2、教师边带领幼儿观察，边向幼儿介绍动物的名称。
3、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物，还吃哪些食物。
教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。
教师提问：刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了？你怎样和它做好朋友？你请它吃了些什么？它喜欢吃吗？xx（小动物）最喜欢吃什么？它还吃什么？
4、游戏"小动物找食物"，让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物，并把食物送回家，看谁送的食物最多。
5、教师小结游戏情况，听音乐。
