染雾《外国诗》教案 篇一
在高中英语课堂上，教授外国诗歌是一个重要的环节。通过学习外国诗歌，学生们不仅可以提高他们的英语水平，还可以感受到不同文化背景下的艺术表达。因此，设计一份丰富多彩的《外国诗》教案是至关重要的。下面我将分享一份我设计的教案，希望能够为其他老师提供一些灵感和帮助。
首先，在选取外国诗歌的时候，我会尽量选择那些内容简洁、意境深远的经典作品。比如说，英国诗人威廉·莎士比亚的 sonnet 18，法国诗人维克多·雨果的《星星》等等。这些作品不仅语言优美，而且主题广泛，适合学生们的欣赏和理解。
其次，在教学过程中，我会采用多种方式来引导学生学习外国诗歌。比如说，可以通过朗读、讨论、分析等方式来帮助学生理解诗歌的内涵和情感。同时，还可以结合背景知识、文学理论等内容，让学生在感受诗歌的美的同时，也能够了解诗歌的艺术特点和文化背景。
最后，在教学评价上，我会注重学生的综合能力和创造力的培养。除了传统的笔试和口试，我还会设计一些创意性的作业，比如写诗、表演诗歌等等，让学生在实践中体会诗歌的魅力，培养他们的审美能力和艺术修养。
综上所述，设计一份丰富多彩的《外国诗》教案对于提高学生的英语水平、拓展文化视野是至关重要的。希望我的分享能够给其他老师带来一些启发和帮助，让更多的学生能够领略外国诗歌的魅力。
《外国诗》教案 篇二
在教学外国诗歌的过程中，如何设计一份有效的教案是至关重要的。下面我将分享一份我设计的《外国诗》教案，希望能够为其他老师提供一些借鉴和启发。
首先，在选取外国诗歌的时候，我会尽量选择那些与学生生活密切相关的作品。比如说，美国诗人艾米莉·狄金森的《因为我不能停留》、加拿大诗人玛格丽特·阿特伍德的《你怎么知道我是一个女人》，这样的作品既能引起学生的共鸣，又能够拓展他们的文化视野。
其次，在教学过程中，我会注重培养学生的阅读和理解能力。通过分析诗歌的结构、语言运用、意象表达等方面，引导学生深入理解诗歌的内涵和情感。同时，还可以通过讨论、比较、创作等方式来激发学生的思维，提高他们的文学修养和审美能力。
最后，在教学评价上，我会注重学生的个性化发展和创造性表达。除了传统的考试和作业，我还会设计一些开放性的评价方式，比如写诗、绘画、音乐表演等等，让学生在实践中体会诗歌的魅力，培养他们的审美情趣和文学素养。
综上所述，设计一份有效的《外国诗》教案是提高学生英语水平、拓展文化视野的重要途径。希望我的分享能够给其他老师带来一些启发和帮助，让更多的学生能够感受到外国诗歌的魅力。
《外国诗》教案 篇三
《外国诗两首》教案
一、学习目标：
1、体会并把握李白诗歌浪漫主义的特征。
2 、理解两首诗所抒之情的异同点。
二、自学指导
1、简介作者
李白（701－762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。汉族，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省平凉市静宁县南），出生于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡），一说生于西域碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克）。逝世于安徽当涂县。其父李客，育二子（伯禽、天然）一女（平阳）。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。公元762年病卒，享年61岁。其墓在安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。
孟浩然（689－641）唐代诗人。本名不详（一说名浩），汉族，襄州襄阳(今湖北襄阳)人。字浩然，世称「孟襄阳」，与另一位山水田园诗人王维合称为王孟。以写田园山水诗为主。因他未曾入仕，又称之为孟山人。襄阳南门外背山临江之涧南园有他的故居。曾隐居鹿门山。
2、写作背景
《陪侍郎 叔游洞庭醉后（其三）》作于乾元二年（759）秋。是年春，李白在流放途中遇赦，他希望被朝廷任用的幻想未实现，因此依然 放行于山水。在岳州，他遇到被贬放的族叔李晔，两人同游洞庭，其心 情可以想见。因此，当两人碧波泛舟，开怀痛饮之际，忽见兀立在洞庭湖中阻挡湘水归江的君山，就仿佛看到了人生道路上的坎坷障碍，于是情动辞发，写下了这首纷愤愤不平的绝唱。
《临洞庭湖赠张丞相》是孟浩然写给张九龄的一首求职诗。唐玄宗开元二十五年（737），张九龄受李 林甫排挤，已由右丞相贬为荆州长史，他便招 孟浩然为荆州从事。
三、同步练习：
3、熟读全诗， 掌握加点词的字音。
刬却（ ） 涵虚（ ） 舟楫（ ） 羡 （ ）
4、诗歌朗读，体会诗歌的意境，试背两首诗歌。
5、试翻译这两首诗歌。
6、解析诗歌
《陪侍郎叔游 洞庭醉后》（其三）
①诗人为何突发“刬却君山好，平铺湘水流”的奇想呢？
②“巴陵无限酒，醉杀洞庭秋”写出了怎样的景色？表达了怎样的感情？
③诗人因景伤情，又借酒消愁，而君山犹在，世道如是。由此，你会想起诗人笔下的哪个名句？
《临洞庭湖赠张丞相》
①诗的.前四句诗写洞庭湖的名句，写出了洞庭湖的哪些特点？
②诗的最后 两句表达了作者的什么感情？
四、当堂训练
1、填空。
《陪侍郎叔游洞庭醉后》（其三）的作者是 __________，字__________ ，号__________ 。与杜甫并称__________ 。
《临洞庭湖赠张丞相》的作者是 __________， 代著名 __________诗人，与王维齐名，世称__________ 。
2、翻译重点句子
刬却君山好，平铺湘水流。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
３．“欲济无舟楫”的本义是 __________，比喻义是 __________。
５．怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”？
答：__________ 。
