染雾四年级美术教案 篇一
在四年级的美术教学中，我们可以引导学生学习一些具有中国传统文化特色的艺术形式，比如剪纸艺术。剪纸是中国传统手工艺术之一，它具有浓厚的民俗文化氛围，可以培养学生的动手能力和创造力。
首先，我们可以向学生介绍中国剪纸的历史和发展，让他们了解剪纸在中国文化中的重要地位。然后，我们可以在课堂上示范如何剪纸，教给学生一些基本的剪纸技巧，比如如何折叠纸张以及如何剪出各种图案。接着，我们可以让学生动手尝试剪纸，可以给他们一些简单的图案模板，也可以让他们自由发挥创意，设计自己的剪纸作品。
在学生完成剪纸作品后，我们可以组织一个展览活动，让学生展示自己的作品，并互相欣赏、学习。同时，我们也可以邀请家长和其他年级的同学来参观，让更多人了解和欣赏中国剪纸艺术。
通过这样的教学活动，不仅可以锻炼学生的动手能力和创造力，还可以让他们了解和感受中国传统文化的魅力，培养对传统文化的热爱和保护意识。
四年级美术教案 篇二
在四年级的美术课上，我们可以引导学生学习一些现代艺术形式，比如拼贴艺术。拼贴是一种通过将不同的材料剪裁、粘贴在纸上创作出作品的艺术形式，可以培养学生的审美能力和创造力。
首先，我们可以向学生介绍一些现代拼贴艺术家的作品，让他们了解拼贴艺术的特点和魅力。然后，我们可以在课堂上示范如何制作拼贴作品，教给学生一些基本的拼贴技巧，比如如何选择合适的材料、如何设计构图等。接着，我们可以让学生动手尝试制作拼贴作品，可以给他们一些主题或者素材，也可以让他们自由发挥创意。
在学生完成拼贴作品后，我们可以组织一个展览活动，让学生展示自己的作品，并互相欣赏、学习。同时，我们也可以邀请专业的艺术家或者老师来评选优秀作品，并给予奖励，激发学生的学习兴趣和动力。
通过这样的教学活动，不仅可以培养学生的审美能力和创造力，还可以让他们了解和体验现代艺术的多样性，拓宽他们的艺术视野，激发他们对艺术的热爱和探索欲望。
四年级美术教案 篇三
四年级美术教案
作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的四年级美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
课题：画下美好的每一天（日记画）
教学目的
通过画日记画，锻炼学生的观察、记忆和形象表达能力，养成勤观察、常思考、多动笔的良好习惯。同时在技法上巩固线描画的表现方法。
作业要求
用线条画画一幅日记画，记下你一天中最深刻的见闻和感受。
课前准备
一、教师准备日记画作品的幻灯片及公园、游乐场、马路、家庭等有关场景的图片，学生日记数则。
二、学生备好作业用的黑色墨水笔或签字笔。
教学过程
第一节
一、引入新课。
提问：“语文课有没有教写日记？怎样写？”指定学生回答后，选读一两则日记，然后再问：“能不能用绘画的形式写日记？”
二、讲新课：
1、讲解课文，重点讲解“日记画的内容”。
提问：“说说你一天中感受最深的趣闻乐事。再讲出人、物及场景的形象特征。”
2、说
①画的内容（主题）。
②作者怎样用具体形象、环境道具来表达这一内容（主题）？
②具体细节的刻画。
④线的疏密处理。
⑥写上白期、星期、天气或简短的`文字。
三、学生作业：
先写一段日记，然后根据日记的内容画一幅日记画：
1、以人物活动为主的，可先画人物，再补背景。以景物为主的，先画景物，再补人物。
2、先画出大体构图和形象，再添加细部，注意线条组织的疏密关系，细节的刻画要具体，不要概念化。
3，作业用两节课时间完成。这课完成铅笔稿。
第二节
一、讲评上一节课的情况，出示内容表达较好的学生作业草稿，引发其竞争意识。
二、讲解调整，充实画面的处理办法。
三、学生用黑色水笔勾线，继续完成作业。
四、讲评：抓住日记画方法简便，表达清楚，图文一致的特点进行讲评。
