染雾大班美术活动教案手指印画 篇一
手指印画是一种简单而有趣的美术活动，适合幼儿园大班的孩子们。通过这种活动，孩子们可以锻炼手部协调能力，培养想象力和创造力，同时还可以增强他们对色彩和形状的认识。下面我将为大家介绍一份大班美术活动教案，帮助老师们在课堂上开展手指印画活动。
教案内容：
活动主题：手指印画
活动目标：
1. 帮助孩子们发展手部协调能力；
2. 培养孩子们的想象力和创造力；
3. 增强孩子们对色彩和形状的认识。
活动准备：
1. 不同颜色的指画颜料或水彩颜料；
2. 画纸；
3. 毛笔。
活动过程：
1. 老师向孩子们展示手指印画的样例，可以是动物、植物或者抽象的图案；
2. 每位孩子选择自己喜欢的颜色，将颜料涂在手指上；
3. 孩子们用手指印在画纸上，可以自由发挥想象，印出不同的形状和图案；
4. 孩子们可以用毛笔在印画上添加细节，让作品更加丰富多彩；
5. 完成后，让孩子们展示自己的作品，分享彼此的创意和想法。
这个手指印画的美术活动不仅可以锻炼孩子们的手部协调能力，还可以培养他们的想象力和创造力。通过这个活动，孩子们可以感受到美术的乐趣，同时也可以学到一些基础的绘画技巧。希望老师们可以在课堂上尝试这个有趣的美术活动，为孩子们带来更多的创造和快乐。
大班美术活动教案手指印画 篇二
手指印画是一种简单而有趣的美术活动，适合幼儿园大班的孩子们。通过这种活动，孩子们可以锻炼手部协调能力，培养想象力和创造力，同时还可以增强他们对色彩和形状的认识。下面我将为大家介绍一份大班美术活动教案，帮助老师们在课堂上开展手指印画活动。
教案内容：
活动主题：手指印画
活动目标：
1. 帮助孩子们发展手部协调能力；
2. 培养孩子们的想象力和创造力；
3. 增强孩子们对色彩和形状的认识。
活动准备：
1. 不同颜色的指画颜料或水彩颜料；
2. 画纸；
3. 毛笔。
活动过程：
1. 老师向孩子们展示手指印画的样例，可以是动物、植物或者抽象的图案；
2. 每位孩子选择自己喜欢的颜色，将颜料涂在手指上；
3. 孩子们用手指印在画纸上，可以自由发挥想象，印出不同的形状和图案；
4. 孩子们可以用毛笔在印画上添加细节，让作品更加丰富多彩；
5. 完成后，让孩子们展示自己的作品，分享彼此的创意和想法。
这个手指印画的美术活动不仅可以锻炼孩子们的手部协调能力，还可以培养他们的想象力和创造力。通过这个活动，孩子们可以感受到美术的乐趣，同时也可以学到一些基础的绘画技巧。希望老师们可以在课堂上尝试这个有趣的美术活动，为孩子们带来更多的创造和快乐。
大班美术活动教案手指印画 篇三
大班美术活动教案手指印画大家会写了吗?下面是大学生小编为大家收集的关于大班美术活动教案手指印画，欢迎大家阅读!
活动目标：
1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能，
大班美术活动教案手指印画
。2、知道不用脏手指乱印，作画后能及
3、能大胆运用模仿智力与创造智力。
活动准备：
水笔、印台、白纸、抹布若干
活动过程：
1、导入活动。
师：“今天，手指宝宝带来它的老朋友水彩笔，和一个新朋友——印台，它们一起来我们这里做客。”出示手指印画的工具，重点认识印台。
(此环节的设计目的是让幼儿通过认识印台，来激发幼儿参与手指印画的兴趣。)
2、基本活动：
(1)学习按指印
老师伸出无名指，醮上颜色，在示范用纸上用力压一下，留下一个指印，提
问：“你们看，老师的手指印像什么?”(请小朋友讨论回答，
资料共享平台
《大班美术活动教案手指印画》()。)(此环节为幼儿提供自由表现的机会，让幼儿在轻松、自由的氛围中讨
论、交流，感受替换想象法的有趣，教师鼓励幼儿大胆地表达出自己的想法，充分发展了幼儿的记忆智力、想象智力和创造智力等。)
(2)学习添画
出示水彩笔，教师根据幼儿刚才的回答进行添画，简笔画出物品的基本特征。
比如：跳舞的小人，毛毛虫、花、小鸡等。
(幼儿在观察老师把指印添画成小人，毛毛虫等的时候，会对指印添画
产生浓厚的兴趣，此环节设计可以发展幼儿的观察智力、模仿智力、和想象智力。)
(3)交代要求，让幼儿表现和创造。
师：小朋友们的创意都很棒!现在，充分发挥你的想象能力，想出许多你喜
欢的东西来，在做的时候要注意随时擦干净手指。(让幼儿在优美的音乐声中自由创作)
(让幼儿根据老师的示范作品，大胆创造想象，构思，实施自己的作品，
从而提高幼儿的理解智力、记忆智力、和模仿智力。)
评价作品：
请幼儿介绍自己的作品。
活动延伸：
家长与幼儿继续想象创作出更多的作品来。
(让幼儿在实施完作品之后，回到家能在父母的引导下，继续展开想象，
让孩子的想象智力得到更大满足和锻炼。)
