江西版初中美术教案红杜鹃 篇一
红杜鹃是一种美丽的花卉,常常作为插花的素材,也是初中美术教学中常见的题材之一。在教学中,可以通过红杜鹃的绘画,让学生们感受大自然的美丽,培养他们的审美能力和创造力。
首先,老师可以通过介绍红杜鹃的外观特征和生长环境,让学生们对这种花卉有一个基本的了解。然后,可以让学生们观察真实的红杜鹃花,用素描的方式记录下来。通过细致观察和描绘,学生们可以更加深入地了解红杜鹃的结构和特点。
接着,老师可以引导学生们进行彩色绘画,让他们学会运用不同颜色和色彩搭配来表现红杜鹃花的美丽。在绘画过程中,可以让学生们尝试不同的绘画技法,如水彩、油画等,培养他们的绘画技能和表现能力。
除了绘画,老师还可以引导学生们进行红杜鹃花材的手工制作,如纸质红杜鹃花、布艺红杜鹃花等。通过手工制作,可以培养学生们的动手能力和创造力,让他们在实践中感受到艺术的乐趣。
最后,可以组织学生们参加红杜鹃花展览或比赛,让他们有机会展示自己的作品,激发他们对美术的兴趣和热情。通过这样的教学活动,不仅可以提高学生们的美术水平,还可以丰富他们的课余生活,让他们在美术的世界里感受到无限的可能性。
江西版初中美术教案红杜鹃 篇二
红杜鹃是一种常见的花卉,也是初中美术教学中的经典题材之一。在教学中,通过红杜鹃的绘画和手工制作,可以培养学生们的观察力、创造力和审美能力,让他们在艺术的世界里感受到无限的乐趣。
首先,老师可以通过展示红杜鹃的图片和实物,让学生们了解这种花卉的外观特征和生长环境。然后,可以引导学生们进行素描练习,让他们通过观察和描绘,掌握红杜鹃花的结构和特点。
接着,老师可以教授学生们彩色绘画的技巧,让他们用不同颜色和色彩搭配来表现红杜鹃花的美丽。在绘画过程中,可以鼓励学生们发挥想象力,尝试不同的表现方式,培养他们的创造力和表现能力。
除了绘画,老师还可以组织学生们进行红杜鹃花材的手工制作,如纸质红杜鹃花、布艺红杜鹃花等。通过手工制作,可以锻炼学生们的动手能力和耐心,让他们在实践中感受到艺术的乐趣。
最后,可以组织学生们参加红杜鹃花展览或比赛,让他们有机会展示自己的作品,激发他们对美术的兴趣和热情。通过这样的教学活动,可以提高学生们的美术水平,培养他们的审美情趣,让他们在艺术的世界里找到快乐和成就感。
江西版初中美术教案红杜鹃 篇三
江西版初中美术教案红杜鹃
江西版初中美术教案红杜鹃作者:云儿朵朵飞红杜鹃红色摇篮教学目标:
1、知识目标:了解中国画中花鸟画的形式、特点及方法;体会国画作品中托物言志的特性。
2、技能目标:通过欣赏、临摹或创作写意杜鹃花,感受中国画的笔墨情趣,从而提高学生以丹青表达自己感受的能力。
3、情感态度价值观:领悟红杜鹃与中国革命的密切联系,并教导学生面对各种恶劣的环境,都要能像红杜鹃那样直起腰杆,以倔强的性格、非凡的勇气去战胜困难。
教学准备:
1、教师准备:教学课件
2、学生准备:宣纸两张、毛笔两支、调色盘一个、中国画颜料、笔洗、清水、报纸一
教学过程:
一、组织教学,激趣导课。
1、(课前)检查材料准备,播放《英雄赞歌》音乐。
2、了解学生对花语的认识。
3、展示几幅花的美术作品,提问其象征意义。(牡丹、竹子、荷花、梅花、菊花、兰花)
4、出示杜鹃花图片,问:这是什么花?你对它有什么了解?
教师补充:杜鹃花还是中国革命的摇篮井冈山市的市花,又叫映山红。就是在电影《闪闪的红星》插曲中演唱过的`《映山红》。(看视频《映山红》)
5、总结:在那硝烟弥漫的战争年代,在那艰苦卓绝的岁月里,无数像潘东子的妈妈一样的革命者,抛头颅洒热血,终于换来了今天的幸福生活。而那满山血一样红的杜鹃,不正像他们顽强不屈的灵魂吗?
二、讲授新课:
1、欣赏现代画家王晋元的《血染的杜鹃》、《遍青山红了杜鹃》:
(1)这两幅画属于什么画种?什么技法?
(2)国画特别是写意画作品都有自己的象征或比喻意义,谈一下你对这两幅画的理解?
2、简介画家王晋元生平。
3、了解杜鹃花的形态结构特点。
4、欣赏形态各异的杜鹃花图片,并引导观察。
5、国画写意杜鹃的画法演示(录像);教师作步骤、方法及重难点的讲解,并提示学生中国画诗、书、画、印、裱于一体的风格特点。
三、作业练习:
1、作业要求:临摹或创作一幅写意杜鹃,表达自己对革命先烈的怀念或对美好生活的赞美。
2、学生作画,教师巡回指导。(放音乐《映山红》伴奏音乐)
四、作品讲评:
1、展示部分作品,师生共同评议。
2、提示学生修改和整理自己的作品。
五、课堂总结:
愿同学们的青春像杜鹃一样的艳丽,生命像杜鹃一样顽强。
MSN(中国大学网)