染雾《贺卡》教案 篇一
在学校的美术课上，老师布置了一次“贺卡”教学活动。这对于学生来说是一个非常有趣的任务，他们可以用自己的创意和想象力制作各种各样的贺卡，送给自己的家人和朋友。
在这次教学活动中，老师首先向学生介绍了贺卡的种类和用途。贺卡可以用来祝贺生日、节日、结婚等各种场合，是一种表达祝福和感恩的方式。学生们通过老师的讲解了解到了贺卡的重要性，也激发了他们对这次任务的兴趣。
接着，老师向学生展示了一些贺卡的制作技巧和材料。学生们可以使用彩纸、贴纸、彩笔等各种材料来制作他们心目中的贺卡。老师还教授了一些折纸、剪纸等基本技巧，让学生们可以制作出更加精致的作品。
在制作过程中，学生们展现了他们的创意和想象力。有的同学制作了生日贺卡，上面写满了对父母的祝福；有的同学制作了节日贺卡，用五彩斑斓的颜色装饰着。每一张贺卡都显示了学生们对于生活的热爱和对于亲人的关怀。
最后，学生们将自己制作的贺卡送给了自己的家人和朋友。他们看到收到贺卡的人脸上洋溢着幸福的笑容，也感受到了传递祝福的快乐。这次教学活动不仅锻炼了学生们的动手能力和创造力，也让他们学会了用心制作贺卡，表达自己的真情实感。
《贺卡》教案 篇二
贺卡是一种用来表达祝福和感恩的方式，也是一种传递温暖和快乐的工具。在学校的美术课上，老师组织了一次“贺卡”教学活动，让学生们可以通过制作贺卡来表达自己的心意。
在这次活动中，学生们展现了自己的创意和想象力。有的同学制作了生日贺卡，画上了美丽的蛋糕和气球；有的同学制作了节日贺卡，用五彩斑斓的颜色装饰着。每一张贺卡都充满了学生们的真情实感，也展现了他们对于生活的热爱和对于亲人的关怀。
除了展现创意，学生们还学会了一些贺卡的制作技巧。老师向他们介绍了一些折纸、剪纸等基本技巧，让他们可以制作出更加精致的作品。学生们在老师的指导下，不断尝试和实践，最终完成了自己心仪的贺卡作品。
最后，学生们将自己制作的贺卡送给了家人和朋友。收到贺卡的人脸上洋溢着幸福的笑容，也感受到了传递祝福的快乐。这次教学活动不仅锻炼了学生们的动手能力和创造力，也让他们学会了用心制作贺卡，表达自己的真情实感。贺卡的传递不仅仅是一种礼物，更是一种情感的交流和传递，让人们在忙碌的生活中感受到温暖和关怀。
《贺卡》教案 篇三
贺卡作为一种传统的表达祝福和情感的方式，在现代社会依然具有重要的意义。在学校教育中，通过贺卡教学，可以不仅锻炼学生的文字表达能力和创造力，还可以培养他们的情感表达能力和人际交往能力。因此，在这篇教案中，我将分享一些关于贺卡教学的具体操作方法和实施步骤。
首先，我们可以通过引入一些相关的文学作品或诗歌，让学生感受到文字表达的美感和力量。可以选择一些与祝福和情感相关的优秀作品，让学生欣赏并思考其中的表达技巧和情感深度。这样可以让学生从中学习到如何用简洁、真诚的语言表达自己的情感和祝福。
其次，我们可以设置一些具体的写作任务，让学生动手制作贺卡。可以根据不同的主题或场合，比如生日、节日、毕业等，给学生提供写作任务，让他们根据自己的想法和创意设计一张贺卡。可以提供一些基本的材料和工具，比如纸张、彩色笔、贴纸等，让学生动手实践，体验用心制作贺卡的乐趣和意义。
另外，我们也可以通过分组合作的形式，让学生互相赠送贺卡。可以让每个小组成员为其他组员制作一张贺卡，这样可以增进同学之间的情感交流和友谊，同时也可以让学生感受到用心制作贺卡的快乐和意义。
最后，我们可以通过展示和分享的形式，让学生展示他们制作的贺卡。可以让学生口头介绍自己的贺卡设计理念和表达的情感，也可以让其他同学给予评价和反馈。这样可以激发学生的自信心，让他们感受到用心表达情感的重要性。
综上所述，通过贺卡教学，不仅可以提升学生的文字表达能力和创造力，还可以培养他们的情感表达能力和人际交往能力。希望这篇教案可以给老师们一些启发，让他们在教学中更好地引导学生用心制作贺卡，传递真挚的祝福和情感。
《贺卡》教案 篇四
《贺卡》教案 篇五
贺 卡 教学目标：1、认知目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，开阔学生的视野，培养审美意识。 2、操作目标：学生能选择身边的各种材料，大胆地设计、制作贺卡，体验绘制的乐趣。 3、情感目标：了解贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊和情感的交流。 教学重点：贺卡的制作。 教学难点： 贺卡的设计构思。 教具准备：示范作品，收集的贺卡。 学具准备：收集的贺卡，卡纸，以及制作贺卡的材料等 教学过程： 一、谈话导入 问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？” 学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！” 学生(略) 教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习巧妙利用材料设计制作贺卡。” 2、教师板书课题：贺卡 二、 讲授新课 1、 欣赏贺卡 学生上讲台介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年、节日而准备的贺卡。 说明：结合实际生活介绍贺卡，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。 2、分析贺卡的形式 通过师生出示的一些贺卡的实物，共同分析让学生掌握贺卡的形式： 单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式等， 3、了解贺卡的内容 生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等 说明；以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。 4、贺卡的设计方法 ⑴、树叶贴画，干花贴画 这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶） 这又是什么？（美丽的小花） 这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。 ⑵、吹塑纸贴画 这是什么呀？（两只美丽的小孔雀） 哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤） 它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸） 这些贺卡是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。 ⑶、线织相框 这个漂亮的相框是这样成的，先把圆形的吹塑纸或卡纸剪出齿轮来，把你喜欢的'照片贴在中间，再用细毛线沿斜角绕在齿轮上。毛线的色彩可以丰富一些，相框的背面还可以贴上自己喜欢的卡通人物或是小英雄的照片。 ⑷、卡纸画： （梅花鹿和小松鼠） 看，这两个好朋友在说什么呢？大家来猜一猜。（学生发言） 这张贺卡是用彩色笔直接在卡片纸上作画制成的。 ⑸、布贴画：（蝴蝶、柳树） 仔细看看，这是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？ 这些贺卡漂亮吗？喜欢吗?同学们想不想自己也做一张漂亮的贺卡呢?其实啊，更漂亮的贺卡还在你们自己的手中呢。 我们刚刚看的这些贺卡，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意积累，这样做起来才会比较方便。 5、贺卡的制作过程 拿出卡纸，开动脑筋，画上你最喜欢的图画，再写上自己祝福的话儿，给老师、亲人和自己的好朋友送去你的祝福，他们能收到你亲手做的贺卡，一定会非常高兴的。 说一说你的贺卡想送给谁？为什么要送给他？ 学生讨论:向学生渗透人与人之间的感情是最宝贵的，我们要珍惜这份纯朴的爱 ⑴、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。 ⑵、根据内容构思适合的图案内容。 ⑶、裁取纸张，折叠成贺卡形状。 ⑷、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。 ⑸、上色，应根据图案内容确定色调。 ⑹、修剪外形或开挖窗口等。 ⑺、填写贺词、赠言。 说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。 三、学生作业，巡视指导。 1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。 2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。 3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，巧妙利用身边材料，独立完成贺卡的设计与制作。 4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。 说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。 四、作业展评 1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分
有代表性的作业展示评比。 2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。） 3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。 五、小结 老师、同学和父母关心我们，我们更应该爱他们，巧妙利用身边的材料用心地做一张贺卡送给他们，表达我们最美好的祝福！
