染雾四年级上册信息技术教案 篇一
《让我们一起学习编程》
教学目标：
1. 认识编程的基本概念，了解编程的重要性。
2. 学习使用Scratch软件进行基础编程操作。
3. 能够设计简单的动画和游戏程序。
教学内容：
1. 什么是编程？为什么要学习编程？
2. Scratch软件的介绍和基本操作。
3. 制作一个简单的动画程序。
4. 制作一个简单的游戏程序。
教学步骤：
1. 导入新知识：通过讨论和视频展示，引导学生了解编程的基本概念和重要性。
2. 实践操作：带领学生打开Scratch软件，展示如何创建一个新的项目并进行基础操作。
3. 基础动画制作：教授学生如何设计一个简单的动画程序，包括角色的移动、旋转和变形等操作。
4. 游戏程序设计：指导学生设计一个简单的游戏程序，包括角色的控制、碰撞检测和得分统计等功能。
5. 练习和作业：让学生在课下练习操作Scratch软件，制作自己的动画和游戏程序，并在下节课展示给同学和老师。
教学评估：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和操作水平。
2. 作业展示：评估学生的作业完成情况和程序设计水平。
3. 学习反馈：收集学生对编程学习的反馈意见，调整教学内容和方式。
通过本节课的学习，学生将初步认识编程的基本概念和操作方法，能够使用Scratch软件制作简单的动画和游戏程序，为他们未来的信息技术学习打下坚实的基础。
四年级上册信息技术教案 篇二
《探索数字世界：学习Excel表格制作》
教学目标：
1. 了解Excel表格的基本功能和用途。
2. 学会使用Excel软件进行表格的创建和编辑。
3. 能够设计简单的数据统计和图表制作。
教学内容：
1. Excel软件的介绍和基本操作。
2. 创建一个简单的数据表格。
3. 对数据进行排序、筛选和计算。
4. 制作一个简单的数据图表。
教学步骤：
1. 导入新知识：通过课堂讨论和示范操作，介绍Excel软件的基本功能和用途。
2. 实践操作：带领学生打开Excel软件，展示如何创建一个新的表格并输入数据。
3. 数据处理：教授学生如何对数据进行排序、筛选和计算，以及如何使用公式和函数。
4. 图表制作：指导学生根据数据制作一个简单的柱状图或饼图，展示数据的可视化效果。
5. 练习和作业：让学生在课下练习操作Excel软件，制作自己的数据表格和图表，并在下节课展示给同学和老师。
教学评估：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度和操作水平。
2. 作业展示：评估学生的作业完成情况和数据处理能力。
3. 学习反馈：收集学生对Excel学习的反馈意见，调整教学内容和方式。
通过本节课的学习，学生将初步掌握Excel软件的基本操作方法，能够创建简单的数据表格和图表，为他们未来在数字世界中的数据处理和分析提供基础支持。
四年级上册信息技术教案 篇三
四年级上册信息技术教案
海南省中小学《信息技术》编写组 海南出版社 四年级上册信息技术教案 第一课 走进电脑画室 一、教学目标 1、使学生学会启动和退出画图软件； 2、使学生学会用铅笔工具写字； 3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 1、学会启动和退出画图软件； 2、学会使用铅笔工具写字。 三、教学难点 使学生学会用铅笔工具写字。 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）谈话提问，导入新课 同学们，寒假里爸爸妈妈带你去哪游览吗？（生答）那里的景色美不美？我们用什么办法把看到的美丽景色让全班同学都看到？（生讨论：用照相机拍下来；用彩笔和纸画下来……）大家回答的都对，今天我们一起学习用电脑来画画。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图 2、简介画图窗口布局（生填第2页的填写） 3、用铅笔工具写字 使用方法：（第2~3页） 4、关闭画图窗口及保存文件 方法1：文件→退出 方法2：关闭（按钮）→是（按钮）[保存]或否（按钮）[不保存] （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）反思体验，课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？还有哪些不明白的问题？下一节课我们将继续学习画图的新知识。 六、板书设计 第一课 走进电脑画室 1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图 2、画图窗口布局（见第2页） 3、使用铅笔工具写字： 方法与步骤：（见第2~3页） 4、关闭画图窗口及保存文件 方法与步骤：（见第3页） 第二课 多彩的气球气飞上天 一、教学目标 1、教学生学会使用①椭圆工具②填充工具，并巩固铅笔工具的使用； 2、教学生会退出画图程序（保存文件）； 3、培养学生知识迁移能力、动手操作能力和创新精神。 二、教学重点 ①椭圆工具②填充工具的使用 三、教学难点 教学生学会如何正确使用填充工具的方法。 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）提问导入 1、（出示教材第4页图1）同学们，椰妹手中拿着的是什么呀？（气球） 2、美术老师教你们画画是用什么画的？（铅笔、颜料或彩笔） 那好，今天这节课，我们继续学习用电脑来画画。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、使用椭圆工具（画气球） 2、使用铅笔工具（画气球下端的线绳） 3、使用填充工具（填充气球颜色） 4、保存文件 （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验成果 优差作品展示，生生交流。 （六）反思体验，课堂小结 1、这节课我们学习了哪些绘图工具？使用方法相同吗？ 2、怎么样把画画保存到电脑中？ 3、怎样退出画图窗口？ 六、板书设计 第二课 多彩的气球飞上天 1、椭圆工具→画椭圆（气球） 方法与步骤：（第4~5页） 2、铅笔工具→画线绳 方法与步骤：（第4~5页） 3、填充工具→填颜色（气球） 方法与步骤：（第4~5页） 4、保存文件 方法与步骤：（第6~7页） 第三课 爱美的热带鱼 一、教学目标 1、教学生学会使用①直线工具②刷子工具； 2、教学生学会改变画布的颜色； 3、培养学生具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 1、直线工具和刷子工具的使用。 2、“撤消”命令的使用 3、改变画布的颜色。 三、教学难点 填充颜色颜料“流”到别区域的补救。 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）谈话导入 1、同学们，你们喜欢吃鱼吗？你们见过的鱼的样子是怎么样的吗？ 2、你能用电脑来画画鱼吗？今天我闪继续学习用绘图工具画图。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、画一条椭圆形的鱼 ★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略） 2、画一条三角形的鱼 3、改变画布的颜色 （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验成果 优差作品展示，生生交流。 （六）反思体验，课堂小结 1、这节课我们又学习了哪些绘图工具？ 2、在使用过程中有哪些需要注意的地方？ 3、还有不懂的问题吗？ 六、板书设计 第三课 爱美的热带鱼 1、画一条椭圆形的鱼 方法与步骤：（第8~10页） ★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略） 2、画一条三角形的鱼 方法与步骤：（第11页） 3、改变画布的颜色 方法与步骤：（第11~12页） 第四课 汽车运输忙 一、教学目标 1、教学生学会使用矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具画画； 2、使学生学会将保存好的图画铺到桌面上； 3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 1、矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具的使用。 2、将保存好的图画铺到桌面上。 三、教学难点 多边形工具的使用 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）创设问题情境，导入新课 同学们，你们上学的路上，看到车来车往在公路上，能说出它们的.样子来吗？（生答）好，你能用电脑画出你看到的汽车吗？今天我们继续学习用电脑画画。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、设计背景色为蓝色 2、画两条公路 3、使用多边形工具画车头部分 4、使用矩形和多边形工具画车身的其余部分 5、画红绿灯 6、保存文件 7、将保存好的图画铺到桌面上 （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验成果 优差作品展示，生生交流。 （六）反思体验，课堂小结 今天我们又学会了使用（生答：矩形、圆角矩形、多边形）等绘图工具画汽车，还学会了将保存好的图画铺到（生答：桌面上）。 六、板书设计 第四课 汽车运输忙 （一）绘图工具的使用 ①矩形工具 方法与步骤：（第16页） ②圆角矩形工具 方法与步骤：（第17页） ③多边形工具 方法与步骤：（第16页） （二）将保存好的图画铺到桌面上 方法与步骤：（第18~19页） 第五课 美丽的海滨 一、教学目标 1、复习巩固铅笔工具、填充工具、椭圆工具的使用方法； 2、教学生学会曲线工具的使用； 3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 教学生学会曲线工具的使用 三、教学难点 教学生学会曲线工具的使用 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）创设问题情景，导入新课学习 你们看到过大海吗？海边的景色美不美呀？ 今天，你们就用电脑把美丽的海滨画下来。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、画天空、大海、沙滩的轮廓线（铅笔工具） 2、画白云（填充工具、椭圆工具） 3、画太阳伞（曲线工具） ★曲线工具的使用方法与步骤：（略） …… （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验
