染雾声音叮叮当的教案 篇一
近日，我在教学中发现了一种新的教案方式，那就是“声音叮叮当”的教学方法。这种方法通过利用声音的变化来激发学生的兴趣，提高他们的学习效果。
首先，我会在教室里放置一些不同的声音器材，比如铃铛、小号、木鱼等等。每当我要进行新的教学内容时，我会利用这些声音器材发出不同的声音，让学生们猜测接下来将要学习的内容。这种方式不仅可以吸引学生的注意力，还可以激发他们的好奇心和求知欲。
其次，我会在课堂上利用声音的变化来引导学生的情绪。比如在讲解一些轻松愉快的内容时，我会用轻快的声音来讲解；而在讲解一些紧张刺激的内容时，我会用高亢的声音来讲解。这样一来，学生不仅可以更好地理解和记忆知识点，还可以在课堂上感受到不同的情绪体验。
最后，我还会利用声音的节奏和韵律来设计一些口号或歌曲，让学生们通过唱歌或说口号的方式来记忆知识点。这种方式既可以增强学生的记忆力，还可以锻炼他们的口语表达能力。
通过“声音叮叮当”的教学方法，我发现学生们的学习积极性明显提高了，课堂氛围也变得更加活跃和生动。我相信，在今后的教学中，我会继续尝试和探索更多新颖有趣的教学方法，来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
声音叮叮当的教案 篇二
在传统的教学方法中，声音的运用通常只是用来传达知识，很少有教师会将声音作为一种教学工具来进行创新。然而，“声音叮叮当”的教学方法却给了我们一个全新的启示，即利用声音的变化来提高学生的学习效果。
首先，声音的变化可以引发学生的好奇心和求知欲。在课堂上，通过利用不同的声音器材发出不同的声音，可以吸引学生的注意力，让他们更加专注于课堂内容。这种方式不仅可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，还可以激发他们对知识的兴趣，提高学习的效果。
其次，声音的变化可以引导学生的情绪。在教学过程中，通过改变声音的节奏和韵律，可以调动学生的情绪，使他们更容易接受和理解知识点。比如在讲解一些抽象难懂的内容时，可以用缓慢柔和的声音来讲解，让学生感受到知识的深奥和神秘，从而提高学习的效果。
最后，声音的变化也可以帮助学生更好地记忆知识点。通过设计一些口号或歌曲，让学生通过唱歌或说口号的方式来记忆知识点，可以增强他们的记忆力，提高课堂效果。
总的来说，“声音叮叮当”的教学方法给了我们一个新的启示，即声音可以是一种有效的教学工具。在今后的教学中，我们应该更加注重声音的运用，通过创新的声音设计，提高学生的学习效果，让教学变得更加生动有趣。
声音叮叮当的教案 篇三
声音叮叮当的教案
【活动目标】
1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。
2、知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。
【活动准备】
1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团）。
2、空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。
3、每人一个小动物头饰。
【活动过程】
1、感知声音。
——请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。
——听一听都有些什么声音?是怎么听到的?
2、倾听分辨不同的声音。
——教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，
——分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据幼儿用手指指出声音来源的方向。
——小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。
3、讨论怎样保扩耳朵。
——没有耳朵会怎样?
——请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。
——怎样保扩耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等）
活动建议
1、活动后可带幼儿到产外散步，听一听自然界发出的各种声音。
2、除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的`游戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。
延伸活动：
1、鼓励幼儿做自己力所能及的事，如搬椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。
2、体育游戏：滚大球。准备各种大球1软性材料制成，直径为100厘米）。
玩法：
①双手推滚大球，边推边跑。②用力把球推出，球向前滚动时，幼儿快跑，追上后继续滚。③两名幼儿距离2米左右，相对推滚大球。④幼儿推滚大球比赛。朝同一方向，同时推滚。
3、游戏：挠痒痒。准备小草、羽毛等轻柔物品。
玩法：①幼儿自选一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过，说说自己的感觉。②在空地上(最好铺有地毯或地板）相互挠痒痒，感受肌肤接触的乐趣。
4、建筑游戏。提供插塑积木若干，引导幼儿拼搭成花、房子、枪等各种形象，互相介绍、展示。
5、美术活动：美丽的泡泡。
6、在日常喝水活动中，有意识地引导幼儿感知清水无色、无味、透明的特征。
7、欣赏故事《六个朋友回家》，参见附录。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，还有小手、小脚是六个好朋友，虽然它们各自的本领都很大，但离开了谁都会觉得非常不便。
