染雾小学音乐教案《鸭子拌嘴》 篇一
鸭子拌嘴是一首非常活泼有趣的小学儿歌，适合用来进行音乐教学。在教学方面，可以通过歌曲的节奏和旋律引导学生学习音乐节奏感和音准。同时，歌曲中的歌词也很生动形象，可以帮助学生加深对动物形象的印象，激发他们的想象力和创造力。
在教学过程中，可以结合歌曲的内容，设计一些有趣的动作，让学生跟着音乐节奏做出相应的动作，增加课堂的趣味性和互动性。比如，可以让学生模仿鸭子拌嘴的动作，或者编排一些简单的舞蹈动作，让学生在音乐中感受快乐和活力。
此外，鸭子拌嘴这首歌曲的旋律简单易学，适合小学生的音乐水平。可以通过钢琴、打击乐器等乐器的演奏，让学生感受不同乐器的声音和节奏，培养他们对不同乐器的认识和兴趣。还可以让学生分组合唱，培养团队合作意识和表现能力。
通过小学音乐教案《鸭子拌嘴》，不仅可以提高学生的音乐素养和表现能力，还可以激发他们对音乐的兴趣和热爱。在轻松愉快的音乐氛围中，让学生享受音乐带来的快乐和美好，培养他们终身的音乐情感。
小学音乐教案《鸭子拌嘴》 篇二
鸭子拌嘴这首儿歌在小学音乐教学中有着独特的教学意义。通过这首歌曲，可以引导学生感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力和表现能力。同时，歌曲的内容生动活泼，可以激发学生的兴趣和好奇心，帮助他们更好地理解和表达音乐情感。
在教学过程中，可以通过多种形式进行教学，比如结合歌曲的内容设计小品、游戏等活动，让学生在欢乐中学习音乐。可以让学生自由发挥，创造自己的音乐作品，培养他们的创造力和表现力。也可以邀请学生参与音乐剧的表演，让他们在音乐中感受戏剧的魅力，提高他们的表演能力和团队合作意识。
此外，通过鸭子拌嘴这首歌曲，还可以拓展学生的音乐知识，让他们了解不同类型的音乐和乐器，培养他们的音乐审美和鉴赏能力。可以引导学生学习音乐的历史和文化，让他们感受音乐的魅力和魔力，激发他们对音乐的热爱和追求。
通过小学音乐教案《鸭子拌嘴》，可以让学生在音乐中感受快乐和美好，培养他们的音乐情感和审美能力，提高他们的表现力和团队合作意识。让音乐成为学生生活中不可或缺的一部分，为他们的未来之路注入更多的力量和希望。
小学音乐教案《鸭子拌嘴》 篇三
小学音乐教案《鸭子拌嘴》
鹤祥实验小学教学教案 项目 内容 姓 名 王茈 年 级 一 科 目 音乐 日期 节次 二次备课 教学内容 欣赏乐曲《鸭子拌嘴》 教学目标 1．通过欣赏《鸭子拌嘴》，体会音的强弱、快慢对比。 2．通过歌曲编成故事。 教学过程 一导入 师创设情景，说说鸭子形象和争吵的故事 今天，一群鸭子在鸭妈妈的带领下去秋游了！我们一起去看看吧！ 天刚亮，太阳公公才起床，它们就出发了。它们欢快地拍动着翅膀，相互问好还“嘎嘎嘎”地叫着。它们来到清澈的小河边干什么呀？它们有的在小河里游泳，有的.在草地上做游戏，可快乐了。周围的动物都很羡慕他们。 正当大家玩得高兴的时候，其中有两只鸭子怎么了？吵得怎么样？ 太阳快落山了，它们俩还在吵，小动物们都急坏了，不知怎么办才好，同学们，你说该怎么办呢？ 请你和旁边的同学轻轻地商量一下，有什么好办法让它们俩和好？他们俩听了你们的劝告，终于和好了，一起手拉手高兴地回家了。我们给这个故事起个什么名字呢？(揭示课题：鸭子拌嘴) 二、欣赏打击乐曲： （1）（听第一遍）老师这里有段乐曲就是讲了《鸭子拌嘴》的故事，你可以闭上眼睛安静地听，也可以跟着音乐想一想，做一做，你听到的鸭子在干什么？ （根据学生回答引导）鸭子是怎么走出来的？他们去干什么，能用动作来表现吗？还有不一样的动作吗？ 两只鸭子拌嘴的动作该怎么做呢？ （同学们模仿） 教学过程 （2）表扬优美的动作。你觉得鸭子游戏和拌嘴的音乐一样吗？有什么不同？请你把鸭子在干什么用手势表现出来。（手势模仿鸭子游戏和拌嘴的声音） 三、认识民间乐器：镲、钹、锣、 （1） 出示各种型号的钹：这些乐器象什么？它们的模样相似，发出的声音一样吗？（个别学生敲击音色、师介绍名字）我们中国有好多民族乐器，你们见到的只是其中的一小部分。 （2）请你听一听，我们的乐曲里由哪几种乐器在为我
