教案:吨的认识【精选3篇】

时间:2013-01-07 09:44:28
染雾
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教案:吨的认识 篇一

吨(Tonne)是计量单位,表示质量,等于1000千克。在生活和工作中,我们经常会接触到吨这个单位,比如货物的运输、建筑材料的搬运等都会用到吨来计量。那么,我们如何正确地理解和使用吨这个单位呢?

首先,我们需要知道吨和其他质量单位的换算关系。1吨等于1000千克,也等于1,000,000克。在日常生活中,我们常用的质量单位有克、千克、吨、斤等,吨是比较大的单位,通常用于大宗货物的计量。比如一辆轿车的重量可能是1吨,而一袋大米的重量可能是几十千克。

其次,我们需要了解吨在不同场景下的应用。在工业生产中,吨常常用于计量原材料和成品的质量,比如钢材、水泥等。在物流运输领域,吨也是一个重要的计量单位,可以帮助货物的规划和运输。在建筑工程中,吨常用于衡量混凝土、沙子等材料的用量,确保工程质量和安全。

最后,我们需要注意吨的单位符号。吨的单位符号是t,表示tonne的缩写,不要和英制的ton混淆。在书写时,应该使用正确的单位符号,避免引起误解。

总的来说,吨是一个重要的计量单位,广泛应用于不同领域。正确理解和使用吨这个单位,可以帮助我们更准确地描述和衡量物质的质量,提高工作效率和准确性。希望通过本篇教案,大家对吨的认识有了更深入的了解。

教案:吨的认识 篇二

吨(Tonne)是一个重要的质量单位,用于衡量物体的重量。吨的概念在我们的生活和工作中经常出现,比如货物的运输、建筑材料的搬运等都需要用到吨这个单位。那么,我们如何正确地理解和使用吨呢?下面我们来详细了解一下吨的知识。

首先,吨是国际通用的计量单位,在不同国家和地区都有统一的定义和换算关系。1吨等于1000千克,也等于1,000,000克。吨是一个比较大的单位,通常用于大宗货物的计量,比如煤炭、矿石等。在一些行业中,还会使用更大的单位,比如千吨(kt)和百万吨(Mt)来描述更大规模的质量。

其次,吨的应用范围非常广泛,涉及到工业、交通运输、建筑等多个领域。在工业生产中,吨常用于计量原材料和成品的质量,帮助企业控制生产成本和质量。在交通运输领域,吨是重要的货物计量单位,可以帮助物流公司规划和安排货物运输。在建筑工程中,吨常用于衡量混凝土、钢筋等材料的用量,确保工程的质量和安全。

最后,我们需要注意吨和其他质量单位的换算和转换。在实际工作中,我们可能需要将吨转换为千克、克等其他单位,或者将其他单位转换为吨。正确的换算和转换可以帮助我们更准确地理解和应用吨这个单位,提高工作的准确性和效率。

通过本篇教案的学习,希望大家对吨的认识有了更深入的了解,能够正确地应用吨这个重要的质量单位,提高工作的效率和准确性。愿大家在今后的学习和工作中,能够灵活运用吨这个单位,为自己的发展和进步助力。

教案:吨的认识 篇三

教案:吨的认识

第五课时:吨的认识 师素文教站提供 教学内容:教材第11—12页 教学目标:1、让学生认识质量单位吨,建立1吨的质量概念 2、知道1吨=1000千克,能进行质量单位间简单换算     3.让学生感受到生活中存在这些质量,激发学生的学习兴趣 教学重点:认识质量单位吨,建立1吨的质量概念 教学难点:能进行质量单位间简单换算 教学过程: 一、出示教学目标 二、导入新课: 同学们你们以前学过计量物体的质量用什么做单位?(千克、克)它们之间有什么关系?           (板书:1千克=1000克)用来计量比较小、比较轻的物体的质量,通常用克做单位,千克是用来计量一般物体的质量的.,今天我们来学习一个比克、千克大的质量单位——吨 板书:吨的认识   自学提示:1、认识质量单位吨        2、掌握1吨=1000千克  三、自学过程:    1、创设情境:出示4个动物过桥图:小熊、小马、小牛和小鹿是好朋友。一天,他们来到一条小河边,小桥边有一个标志“限重1吨”, 限重1吨是什么意思呢?一吨有多重呢?吨和千克有什么关系呢?4个小动物能同时过桥吗?怎么才知道呢? 让

学生自由发表自己的观点。 2、先让学生说一说自己的体重,如果有1个同学约重25千克,教师抓住这点提问:4个这样的同学约重多少千克? (100千克)40个这样的同学约重多少千克?(1000千克) 教师说明:1000千克也就是1吨(板书:1吨=1000千克) 让学生再次感受1吨有多重(一头猪100千克,10头这样的猪才1吨) 3、回到主题图书中例6 现在你们知道它们能同时过桥了吗?为什么?(让学生回答) 400+300+500+100=1300千克,它们四个的体重总和是1300千克,比1000千克重,所以这四个小动物不能同时过桥。 提问:哪几个小动物能同时过桥?(学生回答) 4、小结:只要同学们细心观察,就会发现1吨有多重,生活中有很多东西的质量用吨来表示,如钢材、化肥、火车的载重量等。 5、自学例7 让学生独立完成,并能说出是怎样想的?(重点是看学困生是否会) 四、巩固练习 1、12页做一做,让学生说出想的过程。 2、填空(合适的质量单位) ①一块橡皮重约10( )②一头大象重约4( ) ③小兰体重约25( ) ④1拖拉机水泥重约3( ) 3、在○里填上“<” “ =” “>” 4千克○3500克 910克○1千克 3吨○4050千克 5000克○5吨 8000千克○8吨 300克○1吨 4、 7000千克=( )吨 5吨=( )千克 五、全课总结:说说这节课学会了什么? 六、作业:练习三 1、2、3、4
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