flash教案 篇一
Flash教学软件在教学中的应用
Flash是一款非常常用的多媒体制作软件，它可以制作出生动、有趣的动画、互动教学等内容，因此在教学中有着广泛的应用。本文将探讨Flash在教学中的应用，并提出一些教学设计的建议。
首先，Flash可以用来制作生动有趣的动画。在教学过程中，教师可以利用Flash制作一些生动的动画来解释抽象难懂的知识点，比如物理原理、化学反应等。这样的动画更能吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解和记忆知识。
其次，Flash还可以制作互动教学内容。通过Flash制作的互动教学内容，学生可以主动参与到教学过程中，与内容进行互动，从而更好地掌握知识。比如，可以制作一些小测验、游戏等内容，让学生在玩中学，在学中玩，提高学习的趣味性和有效性。
另外，教师在使用Flash进行教学设计时，还需要注意一些要点。首先，要根据教学内容的特点合理利用Flash的功能，不要过度追求花哨效果而忽略了教学的本质。其次，要注意内容的逻辑性和清晰性，确保学生能够顺利地理解和消化所呈现的知识。最后，要注意互动性的设计，让学生在使用Flash教学内容时能够积极参与，提高学习的主动性和深度。
综上所述，Flash在教学中有着广泛的应用，可以帮助教师更好地传达知识，帮助学生更好地学习和掌握知识。因此，教师可以在教学设计中充分利用Flash这一工具，创造出更加生动、有趣的教学内容，提高教学的效果和质量。
flash教案 篇二
如何设计一堂有效的Flash教学课程
Flash是一款强大的多媒体制作工具，可以帮助教师设计出生动、有趣的教学课程。但是要设计一堂有效的Flash教学课程，并不是一件容易的事情。本文将介绍如何设计一堂有效的Flash教学课程，以及一些设计的技巧和注意事项。
首先，设计Flash教学课程时，要根据教学内容的特点和学生的实际情况进行合理的设计。比如，对于抽象难懂的知识点，可以利用Flash制作一些生动的动画来解释；对于需要进行互动的知识点，可以设计一些小测验、游戏等互动内容。只有根据实际情况进行有针对性的设计，才能真正提高教学效果。
其次，设计Flash教学课程时，要注意内容的逻辑性和清晰性。教学内容要有条理，逻辑性强，确保学生能够顺利地理解和消化所呈现的知识。同时，要注意内容的清晰度，不要过度追求花哨效果而使内容变得混乱和难以理解。
另外，设计Flash教学课程时，还要注意互动性的设计。互动是教学中非常重要的一环，可以帮助学生更好地参与到教学过程中，提高学习的效果和积极性。因此，在设计Flash教学课程时，要考虑如何增加互动元素，让学生在使用教学内容时能够积极参与，从而更好地掌握知识。
综上所述，设计一堂有效的Flash教学课程需要教师在教学内容、逻辑性、清晰度和互动性等方面都下功夫。只有通过精心设计，才能创造出一堂生动、有趣、有效的Flash教学课程，提高教学的效果和质量。
flash教案 篇三
flash教案
总第1课时 【课 题】二维动画基础 【教学目标】 1、认识Flash MX 2004的历史、特点 2、懂得安装Flash MX 2004 3、熟悉Flash MX 2004的常用工具和面板 【教具】多媒体机房（投影仪、电子教育平台） 【教学重、难点】 重点：Flash软件的使用界面及布局 难点：Flash的几个基本概念 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、 新课导入 对于动画，我们大家都不会陌生，很多同学大概都是伴随着动画片成长，象“米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象大家肯定都不会。动画，可以说是一种老少咸宜的艺术形式，它有着悠久的历史，像我国民间的走马灯和皮影戏，就可以说是动画的一种古老形式。设疑，让同学们思考。 1、什么是动画？ 2、动画是如何制作出来的？ 3、我们是否也能够制作动画片？ 二、 新课讲解 开始部分： 介绍这节课要讲的知识点： 1、Flash MX的历史 2、Flash MX的特点 3、Flash MX的安装 4、Flash MX的工作环境 5、常用工具和面板介绍 展开部分： Flash MX概述 1．1．1 Flash的历史 Flash的前身是美国一家电脑公司生产的一个很小的计算机软件，早期称为FutureSplash。从flash1.0发展到现在的flash9.0。我最常用的还是flashMX2004版本。 1．1．2 Flash的特点 1．使用矢量图形和流式播放技术。 2．通过使用关键帧和元件，使得所生成的.swf格式的动画文件非常小。 3．将音乐、动画、声效融合在一起。这样使得越来越多的人把Flash作为网页动画设计的首选工具。 4．拥有功能强大的ActionScript语言，有自己的ActionScript函数、属性和目标对象等，兼容并支持Flash低版本。另外，它与当今最流行的网页设计工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。 Flash MX的特点还有很多，需要我们在学习本教程的过程中，认真仔细的去体会。 Flash MX安装 1．2．1 Flash MX的系统需求 600MHz英特尔奔腾Ш处理器或以上。 Windows 98 SE，Windows 2000，或Windows XP。 128MB内存（Flash MX 较以前版本，占用内存较大，建议使用256MB内存）。 190MB可用硬盘空间。 1．2．2 Flash MX的安装过程 现场展示安装过程。 Flash MX的工作环境 分别介绍以下几个知识点： 1、标题栏： 2、菜单栏： 3、时间轴： 4、工具箱： 5、舞台：6、各种面板： 1．3．3场景与舞台 1．3．4 时间轴窗口 1．3．5 工具栏 1．3．6 浮动面板 1、属性面板 2、混色器面板 3、颜色面板 4、信息面板 5、变形面板 6、动作面板 7、电影浏览器面板 8、库面板
三、 归纳小结 1.学习动画的基础知识，了解动画的基本原理及二维动画的基础知识。 2.着重学习Flash MX的基础知识，重点掌握Flash的基本概念。 3．了解了Flash MX工作界面。 四、 课后作业 2.二维动画的文件格式有哪些？ 4.帧、元件和图层各有哪些类型？ 5.Flash MX有哪些主要的文件格式？ 五、教学后记 总第2课时 上机实习 【实习目的】 1、认识 Flash MX 动画制作软件的界面 【实习内容】 1、熟悉Flash MX的使用界面，掌握浮动面板的显示、隐藏及布局 2、观看E盘\ 教学软件\FLASH教材实例中的动画示例 【课时安排】1课时 【实习后记】 总第3课时 【课 题】绘图工具（一） 【教学目标】 掌握Flash MX绘制图形工具的使用方法及技巧 【教学重、难点】 Flash MX软件绘图工具的使用 【教学过程】 一、新课导入 1、图形和文字是FLASH动画的基础，所以掌握绘图工具的使用对于制作好的FLASH作品是至关重要的。 2、演示示例并提出这些图形是怎样绘制的。 示例：一座乡村小屋、一架飞机 3、让学生观看工具箱面板： 二、新课讲解 （一）、绘制图形 1、线条工具 师：数学中的矩形、三角形是怎样绘制出来的。 师操作：先用线条工具绘制一个矩形 在工具箱中的线条工具是用来绘制直线的，具体使用方法如下： （1） 单击工具箱中的线条工具按钮 （2） 在“属性”面板中设置线条的颜色、宽度和线型 （3） 在场景中绘制直线的起点处单击鼠标左键并拖动到鼠标到终点处松开鼠标即可 2、铅笔工具 铅笔工具有三种使用模式：伸直、平滑、墨水模式 3、钢笔工具 使用钢笔工具可以自由、精确地创建和编辑矢量图形，它不仅可以绘制直线、曲线，而且还可以调整路径上的节点。 4、矩形工具和椭圆工具 具体使用方法如下： (1)单击工具箱中的矩形工具或椭圆工具按钮 (2)在场景中绘制图形的起点处单击鼠标左键，并拖动鼠标到终点处松开鼠标即可。 三、教师示例演示 1、绘制一个梯形、曲线和正圆 2、绘制一个五角星、一座乡村小屋。 四、学生练习 五、归纳小结 本节课学习了绘图工具的使用，重点掌握线条工具、钢笔工具、铅笔工具、矩形工具、椭圆工具 六、作业 1、怎样用钢笔工具绘制曲线？ 2、一座乡村小屋 七、教学后记 总第4课时 上机实习 实习目的】 运用Flash MX绘图工具来绘制图形。 【实习内容】 1、绘制一座乡村小屋，并填充颜色 2、绘制一架飞机，并填充颜色 3、绘制一休热带鱼 【实习后记】 总第5课时 课 题】绘图工具（二） 【教学目标】 1、运用Flash MX绘图工具来绘制图形。 2、熟练使用图形填充和着色的操作方法。 【教学重、难点】 Flash MX软件绘图工图形填充和着色的操作方法 【教学过程】 一、复习上节课的'内容。 线条工具、钢笔工具等工具的应用。 二、新课讲授 1、画笔工具 使用画笔工具绘制的图形从处观上看似乎是线条，其实是一个填充区域，只是没有边缘而已，并且有刷子粉刷的效果。使用方法如下： （1） 单击工具箱中的画笔工具按钮 （2） 选择合适的填充色 （3） 设置画笔形状 （4） 设置画笔的大小 （5） 设置画笔模式 2、橡皮擦工具 师：图形或线条绘制有误了，怎么修改？ 师操作：用橡皮擦工具进行修改，具体操作如下： 2、着色与填充 A、墨水瓶工具 墨水瓶工具用来对场景中的线条进行修改，具体使用方法如下： （1）单击工具箱中的墨水瓶工具按钮 （2）利用“属性”面板设定所需的描绘色 B、油漆桶工具 油漆桶工具可以对封闭区域或不完全封闭区域进行填充 三、教师示例演示 1、绘制一架飞机 2、绘制热带鱼 四、学生练习 绘制一架飞机 五、归纳小结 本节课学习了画笔工具、着色与填充工具及橡皮擦工具的应用 六、作业 写出绘制一架飞机的步骤 七、教学后记 总第6课时 上机实习 【实习目的】 1、运用Flash MX绘图工具来绘制图形。 2、熟练使用图形填充和着色的操作方法。 【实习内容】 1、绘制一座乡村小屋，并填充颜色 2、绘制一架飞机，并填充颜色 3、绘制一休热带鱼，并填充颜色 4、绘制火柴盒子 【课时安排】1课时 【实习后记】 总第7课时 【课 题】填充转换工具 【教学目标】 1、掌握Flash MX选择填充转换工具的使用技巧 2、掌握Flash MX编辑对象的一般方法 【教学重、难点】 重点：Flash MX软件绘图中编辑对象的一般方法 难点：Flash MX软件绘制图形的操作技能 【教学过程】 填充转换工具 是用来调整渐变色的渐变方向、对应色的填充位置和缩放渐变色区域的长度。 1. 调整线性渐变填充 调整线性渐变填充的操作步骤如下： ①在舞台上绘制一个线性渐变填充的图形，参看图1-36第一个图示。 ②在工具箱中选择线性填充工具 ，然后单击需要调整线性填充的渐变区域，可以看到调整外框有一个圆形调节手柄和一个方形调节手柄，参看图1-36第二个图示。其中：两条平行线叫做渐变线，它反映了线性渐变方向与渐变量；圆形手柄用来旋转填充区域，改变渐变色的填充方向；方形手柄用来移动渐变线，以改变渐变色的填充区域长度。 ③旋转圆形手柄，改变渐变色的填充方向，参看图1-36第三个图示。 ④拖动方形手柄，移动渐变线，改变渐变色的填充区域长度，参看图1-36第四个图示。 图1-36 线性填充工具的使用 2. 调整辐射（径向）渐变填充 调整辐射渐变填充样式的方法如下： ①在舞台中绘制一个线性渐变填充的图形，如图1-37左图所示。单击绘图工具箱中的填充转换工具按钮 ，然后单击需要调整的线性渐变填充图形的填充区域，可以看到调整外框有3个圆形手柄（一个在中央，两个在圆上）和一个方形手柄，如图1-37右图所示。 图1-37 辐射渐变填充示例 ②用鼠标用鼠标拖曳位于椭圆中心处的小圆形手柄，可以移动填充色块中心亮点的位置。如图1-38第1个图所示。 ③如果使用鼠标拖曳位于圆周上的小方形手柄，可以调整填充色块的渐变圆的长宽比例。如图1-38第2个图所示。 图1-38 辐射渐变填充工具的使用 ④如果使用鼠标拖曳位于圆周上紧挨着小方形手柄的小圆形手柄，可以调整填充色块渐变圆的大小。如图1-38第3个图所示。 ⑤如果使用鼠标拖曳位于圆周上另一个小圆形手柄，可以调整填充色块渐变圆的倾斜方向。如图1-38第4个图所示。 总第8课时 上机实习 【实习目的】 1、运用Flash MX绘图工具来绘制图形。 2、熟练使用图形填充和着色的操作方法。 【实习内容】 2、继续绘制一架飞机，并填充颜色 3、继续绘制一休热带鱼，并填充颜色 4、继续绘制火柴盒子 【课时安排】1课时 【实习后记】 总第9课时 【课 题】选择对象 【教学目标】 1、掌握Flash MX选择工具的使用技巧 2、掌握Flash MX编辑对象的一般方法 【教学重、难点】 重点：Flash MX软件绘图中编辑对象的一般方法 难点：Flash MX软件绘制图形的操作技能 【教学过程】 一、新课导入 图形是 Flash MX 动画的基础，所以掌握绘图的一般方法对于制作好的Flash作品是至关重要的。前一讲我
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