歌曲《卖报歌》　　教案　作者：张建华

歌曲《卖报歌》　　教案　作者：张建华

　　　　　　教学内容： 歌曲《卖报歌》 教学目的： 指导学生用轻快而富有弹性的声音演唱《卖报歌》，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天幸福生活，为祖国而努力学习。 教学要求： 启发学生有热爱祖国热爱集体的责任感。 教学难点： 有感情的唱出歌曲，吐字清楚。 教学重点： 指导学生有感情地演唱歌曲《卖报歌》，注意高低音的'音准关系。 教材分析：《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。 教学教具： 电子琴，小号，录音机。 教学过程： 组织教学，文明礼貌教育。 发声练习： 1 3 5 3 1 C-——G G-——C 复习歌曲： 选择以前学过的歌曲。 学唱新歌： 播放歌曲《卖报歌》录音，学生初步感受歌曲。 节奏练习： 　X X X ┃X X X ┃　X X X X ┃X X X ┃ 　　　　X X X X ┃X X　X　┃X X X ┃X X X ┃ 　　　　X X X X┃X X X X ┃ X　X ┃　X　　０┃ 　　　　 　　　　继续播放歌曲《卖报歌》录音，学生再次感受歌曲。

　　　　教师讲解歌曲： 　　　　解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课就让我们来学习这首歌曲——《卖报歌》。 　　　教师范唱歌曲。教师领读歌词。学生齐读歌词，教师再次范唱歌曲。 　　　播放《卖报歌》录音伴奏带，教师演奏（吹奏）小号《卖报歌》。 　　　学生跟录音轻声演唱歌曲《卖报歌》反复数遍。 　　　歌曲处理： 　　　　　启发学生根据速度、力度等表现因素，说出自己的处理方法，注意三段 　　　之间的大致对比。 　　　教师弹奏歌曲《卖报歌》，学生集体齐唱． 　课堂小结： 　　　本节课学习了歌曲《卖报歌》，初步了解了过去少年儿童的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，他们等报、卖报的心情及风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨生活的坚辛，希望小朋友要珍惜现在的幸福生活，要好好学习，天天向上。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编辑：乐传四方 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二零一零年三月六日