三年级数学下册全册教案总汇三 篇一
在三年级数学下册的教学中，教师需要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。通过巧妙设计的教学活动和案例，帮助学生建立数学概念，掌握数学技能，培养数学兴趣，提高数学成绩。下面将详细介绍三年级数学下册全册的教案总汇。
1. 认识数字和数字的大小
通过游戏、实际操作等方式，让学生认识0-100之间的数字，掌握数字的大小关系，培养学生对数字的直观认识。
2. 加法和减法
通过日常生活中的问题，引导学生掌握加法和减法的基本概念和运算方法，培养学生的计算能力。
3. 三位数的认识和运算
引导学生认识三位数，掌握三位数的读法、写法和大小比较，通过实际问题训练学生进行三位数的加减法运算。
4. 图形的认识
通过观察、实践等方式，让学生认识常见的平面图形和立体图形，掌握图形的性质和特点，培养学生的几何思维。
5. 时间的认识和计算
通过日常生活中的时间问题，让学生认识时间的概念和表示方法，掌握时间的读法和计算方法，培养学生的时间观念。
通过以上教学内容的设计和实施，可以帮助学生建立扎实的数学基础，提高数学解决问题的能力，培养学生对数学的兴趣和自信心。教师在教学过程中要关注学生的学习情况，根据学生的实际情况调整教学方法，激发学生的学习潜力，促进学生全面发展。
三年级数学下册全册教案总汇三 篇二
在三年级数学下册的教学中，教师可以通过多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。下面将介绍一些在数学教学中常用的教学方法。
1. 多媒体教学
通过多媒体设备展示图片、视频等资源，让学生直观地感受数学知识，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
2. 游戏教学
通过数学游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 实验教学
通过实际操作和观察，让学生亲身体验数学知识，提高学生的动手能力和实践能力，加深学生对数学知识的理解。
4. 问题教学
通过解决问题的方式，引导学生主动思考和探究，培养学生的解决问题的能力和创新意识，激发学生学习的热情。
通过以上多种教学方法的灵活运用，可以有效地激发学生学习数学的兴趣，提高学生的学习主动性和参与度，促进学生全面发展。教师在教学中要注重培养学生的学习能力和解决问题的能力，引导学生积极参与学习，促进学生健康成长。
三年级数学下册全册教案总汇三 篇三
苏教版三年级数学下册全册教案总汇（三）
7、练习二1 教学内容：P13第1-5题 教
学目标： 进一步巩固商中间或末尾有0的除法计算，通过具体练习，帮助学生区分各种情况，克服相近内容的互相干扰，能正确估算并计算、验算。 课前预习：阅读教材P13第1-5题，用铅笔进行自学练习，书上不好填写的做到自己的预习本上。 教学过程： 一、基本练习 1、P13.3 （1）多媒体出示第一组题，指名进行口算。 指名口答。 讨论：上下两题之间有什么相同的地方？口算时有什么区别？ 小结：除数不变，被除数和商的变化规律，并板书诵读 （2）多媒体出示第二组题，同桌互相交流进行口算。 讨论：上下两题之间有什么不同的地方？ 小结：除数和商的变化规律，并板书诵读 2、P13.1 （1）多媒体出示题目，要求学生进行估算，说出商是几位数。 （2）同桌互查预习注意，集体反馈。 （3）小结。 3、计算并验算 536÷4 321÷3 872÷3 学生分组完成，集体评讲。 讨论三题在计算时的不同。 小结。 4、P13.5 引导读懂表格，理解题意。 明确要求谁拍的最快，谁拍得最慢必须要知道每人每分钟拍球的个数。 学生独立完成。 班级交流反馈。 二、课堂练习 1、口答 说出下面各题中商是两位数的，商是三位数的，商中间有0的，商末尾有0的。 563÷4 303÷5 426÷6 912÷3 259÷6 856÷8 700÷5 214÷7 2、拓展题 3、填上合适的数 4、油厂把411千克的豆油分装在最多只能装 5千克的油壶里，至少需要这样的油壶多少只？ 5、在一道没有余数的除法算式中，被除数、除数、商的和是135，商是3，那么被除数=（），除数=（） 三、全课总结 四、作业：P13.2、4 8、练习二2 教学内容：P14第6-9题 教学目标： 进一步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，加强说理训练，进一步培养分析和推理能力。 课前预习：阅读教材P14第6-9题，用铅笔进行自学练习，书上不好填写的做到自己的预习本上。 教学过程： 一、基本训练 1、三（4）班有三个小组，每组有6个同学，一共做了108朵红花，平均每个同学做了几朵红花？ 2、王叔叔2分钟打了106个字。他平均每分钟打了多少个字？如果他照这样的速度用了8分钟打完一篇文章，你知道这篇文章有多少个字吗？ 3、三、四年级各有3个班，要选150名同学参加校园文化艺术节的活动，平均每班要选多少名同学？ 4、一个旅行团有153人，他们入住的酒店现在只有5人间的房了，想一想至少需要多少个房间呢？ 5、图书室有3个书架，每个书架5层，一共有750本图书。平均每层有多少本？ 6、学校新买来840本故事书分给6个年级，每个年级有4个班，平均每班分得多少本？ 7、三（4）班有4个小组，每组8人，平均每人采5个昆虫标本。他们班一共采集多少个昆虫标本？ （以上各题均由学生先独立思考解答，再班级交流反馈。） 二、指导练习 展评学生的预习作业，加强说理训练 三、拓展练习 1、想想做做9 让学生充分理解题意，收集题中信息，独立思考解决问题。 班级交流汇报。 2、P14思考题 独立完成，组织交流讨论。 对学生正确的.解法给予充分的肯定。 3、商业大厦的牛奶，原价每盒7元，现降价为每盒6元。人民商场同样的牛奶每盒7元，买4盒送1盒。小华要买5盒牛奶，你建议他在哪家商店买比较合算呢？ 4、校园美了，我们的城市更美了。不过，一些非法广告到处张贴，损害了城市的形象。少先队员们积极地清除乱贴乱画，请观察下面的数据。 三年级 以每分钟清除18张的速度，共清除252张广告。 四年级 清除乱贴乱画387张，共用9分钟。 你能提出什么问题？⑴ ⑵ 做完这道题，你有什么想说的？ 三、全课总结 四、作业 1、对想想做做6、7两题进行质疑，对困难学生进行启发。 2、作业：P14.6、7 9、复习1 复习内容：P15.1-4 复习内容： 通过复习能比较熟练地口算一位数除整百、几百几十的数，能比较熟练地笔算一位数除三位数。培养学生估算能力和估算意识，养成良好的检查习惯。 课前预习：阅读教材P15第1-4题，用铅笔进行自学练习，书上不好填写的做到自己的预习本上。 复习过程： 一、基本训练 1、P15.1 （1） 出示口算题，指名口算，并选择几题要求说出口算依据。 （2）展评预习作业，进行反馈 2、P15.2 分组练习，组织比较。进一步掌握三位数除以一位数的计算方法。 评讲，归纳计算的注意点。 3、P15.3 （1）学生同桌互查预习作业 （2）组织评讲，进行反馈。 （3）总结归纳：你在计算中发现了什么？ （4）连续除以两个数，等于除以这两个数的积。 4、P15.4 （1）引导学生理解题目意思。 （2）学生自行检查预习作业。 （3）组织讨论：本题的数量关系是什么？并板书 二、课堂练习 1、720是6的（ ）倍，它里面有（ ）个4。 2、根据460÷6＝78……4填写算式：76×（ ）＋（ ）＝（ ） 3、从300里连续减去6，减（ ）次正好是0。 4、如果没有余数的除法中，商×除数＋余数＝128，被除数＝（ ）。 5、最大的一位数除三位数，余数最大是（ ）。 6、408是4的（ ）倍。 7、831是3的多少倍？9除927是多少？ 三、全课总结、 四、作业：P15.1-3 10、复习2 复习内容：P15-16第5-9题 复习目标： 进一步巩固用两步连除计算解决的实际问题，了解题目的基本结构和数量关系，通过具体练习，进一步培养分析和推理能力。 课前预习：阅读教材P15-16第5-9题，用铅笔进行自学练习，书上不好填写的做到自己的预习本上。 复习过程： 一、基本训练 1、P15.5 （1） 先让学生独立填表，再组织交流。 （2）引导学生观察表格，发现挖的天数和每天挖的米数之间的变化规律，适当渗透一些函数思想。 2、P15.6，多媒体出示 （1） 引导学生联系生活实际，理解“半价出售“的意思，求出每件玩具的半价是多少。 （2）组织讨论能买道哪些玩具。 （3）鼓励学生联系生活经验灵活解决问题。 3、P16.9 （1）组织学生讨论第一个问题，明确所买的商品的理由。 （2）组织讨论第二个问题的解决方法，需要两步计算求出问题。 二、课内练习 1、学校新买来840本故事书，分给6个年级，每个年级有4个班，平均每个班分得多少本？ 2、三（4）班有4个小组，每组8人，平均每人采5个昆虫标本。他们班一共采集多少个昆虫标本？ 3、电器商店里，电饭锅原价250元，电话机原价180元，收音机原价480元，洗衣机原价780元。为了促销，现在所有电器一律半价出售。400元钱能买到哪些电器？最多能买到几件？ 4、P16思考题 （1）学生分组完成或独立完成。 （2）组织讨论 左题可先根据除数和十位商的商求出它们的积，再根据十位上的余数2算出被除数的前两位数，然后根据个位上的余数2，填出被除数个位上的数9。 右题商的百位上只能是1，十位上只能是0，个位上可以是2~9中任何一个数。 三、全课总结。 四、作业：P16.7、8
染雾