染雾玩竹竿大班体育教案 篇一
在幼儿园教育中，体育教育是非常重要的一环，可以培养孩子们的运动能力、团队合作精神和身体素质。而在体育教学中，玩竹竿是一种非常有趣的活动，能够激发孩子们的兴趣，提高他们的协调能力和团队合作意识。下面我将为大班幼儿设计一堂玩竹竿的体育教案。
教学目标：
1.培养幼儿团队合作意识，学会与同伴合作完成任务。
2.提高幼儿的协调能力和身体灵活性。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们的运动乐趣。
教学准备：
1.准备足够的竹竿，确保每个幼儿都能参与到活动中。
2.场地要选择宽敞平整的操场或室内体育馆。
3.安全措施要到位，确保幼儿在活动中不会受伤。
教学过程：
1.热身活动：让幼儿做一些简单的拉伸运动，准备好开始活动。
2.游戏介绍：向幼儿介绍玩竹竿的游戏规则，让他们了解如何与同伴合作。
3.分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组用竹竿搭建一个简单的桥梁，要求所有队员一起通过桥梁，体验团队合作的乐趣。
4.比赛环节：设置一些竞赛项目，如接力赛、倒立走等，让幼儿在游戏中感受到体育活动的乐趣。
5.总结回顾：在活动结束后，对幼儿进行总结，让他们认识到团队合作的重要性，鼓励他们在以后的体育活动中继续努力。
通过这样一堂玩竹竿的体育教案，可以让幼儿在欢乐的氛围中学会与同伴合作，提高他们的协调能力和团队精神，培养他们对体育活动的兴趣，为他们的身心健康奠定良好的基础。
玩竹竿大班体育教案 篇二
在幼儿体育教学中，玩竹竿是一种非常有趣的活动，可以激发孩子们的兴趣，锻炼他们的身体素质和团队合作精神。下面我将为大班幼儿设计一堂玩竹竿的体育教案。
教学目标：
1.培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴合作完成任务。
2.提高幼儿的协调能力和身体灵活性。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们的运动乐趣。
教学准备：
1.准备足够的竹竿，确保每个幼儿都能参与到活动中。
2.场地要选择宽敞平整的操场或室内体育馆。
3.安全措施要到位，确保幼儿在活动中不会受伤。
教学过程：
1.热身活动：进行一些简单有趣的热身活动，让幼儿放松身心，准备开始活动。
2.游戏介绍：向幼儿介绍玩竹竿的游戏规则，让他们了解如何与同伴合作。
3.分组活动：将幼儿分成几个小组，每组用竹竿搭建一个简单的障碍物，要求其他小组员通过障碍物，锻炼他们的团队合作意识和协调能力。
4.比赛环节：设置一些竞赛项目，如竹竿接力赛、倒立走等，让幼儿在游戏中享受体育活动的乐趣。
5.总结回顾：在活动结束后，对幼儿进行总结，让他们认识到团队合作的重要性，鼓励他们在以后的体育活动中继续努力。
通过这样一堂玩竹竿的体育教案，可以让幼儿在欢乐的氛围中学会与同伴合作，提高他们的协调能力和团队精神，培养他们对体育活动的兴趣，为他们的身心健康奠定良好的基础。
玩竹竿大班体育教案 篇三
玩竹竿大班体育教案
活动目标：
1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
3、在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。
活动准备：
1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。
2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的玩棒经验。
活动过程：
1、准备活动。
四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。
T：猴儿们，我们一起出去玩吧！
举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！
2、探索竹竿的不同玩法。
T：猴儿们！你看我的金箍棒漂亮吗？你们想不想玩啊？
我来给你们变出来。
（1） 自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。
T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全！
（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……）
（2） 幼儿自由站成面对面的`两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。
（3） 幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。
T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。
①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习；
②多人把竹竿放在地上跳房子；
③双脚立定跳“小河”
……
（教师针对
T：小河变宽了，谁有办法跳过去。
（直接在原地跳、跑了跳、等）
（4） 幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。
T：他们是怎么过小河的？
（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）T：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河？
教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。
（5） 以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的能力选择不同宽度练习跨跳。
T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。
要求幼儿根据自己的能力选择合适的宽度跨跳。
3、综合游戏。
结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。
T：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。
比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。
（根据时间确定游戏的次数）
T：今天，我们都很出色，胜利完成了任务，现在开始颁奖！（幼儿欢呼）
4、放松、整理活动。
T：今天，你们玩的高兴吗？让我们一起来跳舞吧！（猴操）
