‘教案’卫风氓教案 篇一
卫风氓教案是一起引起社会广泛关注和讨论的案件,涉及到多个方面的问题。在这起案件中,我们不仅需要关注涉案者的个人行为,更需要审视整个社会环境对于这类案件的滋生和纵容。只有从根本上解决社会问题,才能有效预防类似事件再次发生。
首先,我们需要关注教育体系在这起案件中的作用。卫风氓教案中,涉案者很大一部分是未成年人,这引发了人们对于教育质量和教育效果的担忧。教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生正确的价值观和行为准则。学校应该加强对学生的思想教育,引导他们正确看待自己和他人,培养正确的道德观念。
其次,我们也需要关注家庭对于未成年人的教育作用。家庭是孩子成长过程中最重要的环境,父母对于孩子的言传身教至关重要。在卫风氓教案中,也有家庭教育不善的情况。家长应该注重培养孩子的品德修养,引导他们树立正确的世界观和人生观。
最后,社会也需要承担起对年轻人的引导和监督责任。在当今社会,诱惑和错误的价值观无处不在,年轻人容易受到各种不良信息的影响。因此,社会应该加强对青少年的关爱和帮助,提供更多积极健康的文化活动,让他们远离不良影响。
总的来说,卫风氓教案是一个值得反思和警醒的案例。我们不仅要关注涉案者的个人行为,更要从整个社会环境入手,共同努力营造一个和谐、健康的成长环境,让每个孩子都能健康成长,走上正确的人生道路。
‘教案’卫风氓教案 篇二
卫风氓教案引起了社会各界的广泛讨论,这不仅是一起具有复杂性和教育意义的案件,更是一次警示和反思的机会。在这起案件中,我们不仅要关注个人的责任和行为,更要从制度和文化层面上找到问题的根源,共同努力解决类似问题。
首先,我们需要加强对未成年人的保护和教育。未成年人是社会的未来,他们的成长环境和教育质量直接关系到社会的未来发展。政府应该建立健全的未成年人保护机制,加强对未成年人的法律宣传和教育,确保他们在健康和和谐的环境中成长。
其次,我们也需要重视对青少年的心理健康教育。在卫风氓教案中,涉案者很大一部分是因为心理问题而走上了错误的道路。心理健康是人们身心健康的重要组成部分,我们应该加强对青少年心理健康问题的关注,建立心理咨询服务体系,及早发现和干预问题。
最后,我们也需要关注社会文化对个体行为的影响。卫风氓教案中,一些涉案者受到了不良文化的影响,导致了错误的行为。我们应该加强对社会文化的引导和监督,打造积极健康的文化氛围,让人们树立正确的价值观和行为准则。
总的来说,卫风氓教案是一个值得深思和反思的案例。我们需要从整个社会环境入手,共同努力解决社会问题,营造一个更加和谐、健康的社会环境,让每个人都能享受到安全和幸福的生活。
‘教案’卫风氓教案 篇三
‘教案’卫风氓教案
教案:《卫风氓》教案-教案作者:一汪秋水一、导语设计有句话说:有一个字能够挣脱我们生命中所有的重担和痛苦,这个字就是"爱",只是"爱"的外延太广泛了,当我们面对人类最为永恒的话题"爱情"之爱时,却总是相随着重担和痛苦的。当往事已成云烟,此情已惘然,诗人陈帆告诉我们"不要苦恋"。
不要苦恋
每个人都有自己的感情线
每一条感情线都通往心园
每一座心园都有多彩的故事
每一个故事都说着苦与甜
每个人都有自己的幸运星
每一刻幸运星都挂在蓝天
每一片蓝天都有阴晴的变幻
每一次变幻都像那梦一般
有的人不能等有的事古难全
有的心太脆弱有的情如云烟
学会放弃吧我的朋友
痛过之后明天的路不很远
不要苦恋为往事而缠绵
不要苦恋为绝情而自怜
也许错过了太阳星光正灿烂
也许失去了春天秋天更明艳
今天就让我们一起回到2500年前,用心去聆听一位痴情女子的心声,看看在情感的世界里,面对痛苦和不幸,她是否做到了不再苦恋,她的命运究竟如何?
二、关于《诗经》
三、赏读
学习鉴赏诗歌重在诵读,今天我们就通过"音读、意读、情读、美读"的诵读方式来欣赏《卫风氓》。
1.音读:读准字音,读顺语句。
2.意读:理解文意,注意停顿,理清全诗叙事思路,把握各诗节的联系。
(1)学生概括故事大意
示:全诗讲述一位女子从恋爱到被遗弃的经过。
(2)文中最能表现主人公情感的诗句:及尔偕老,老使我怨。
(3)全诗的'主要感情是一个怨字,这种怨恨是怎样产生的?这位女子经历了怎样的心路历程?
A.故事分哪几个阶段:相恋--结婚--婚变--被弃
B.相恋阶段:女子表露的情感:送、乘、望、泣涕涟涟、载笑载言
晏殊《玉楼春》"无情不似多情苦,一寸还成千万缕。天涯地角有穷时,只有相思无
尽处。"
淇水:女子无尽的相思之愁。
C.婚变:女子表现:自我徂尔…靡有朝矣。
被弃原因:士贰其行、二三其德
女子处境:丈夫遗弃,兄长讥笑,孤独无依。
弃妇、怨妇形象王昌龄《闺怨》:闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
欧阳修《蝶恋花》:庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍
游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,
门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过
秋千去。
等待、忍耐
面对被遗弃的命运,诗中女子与寻常的弃妇、怨妇形象是否一样?她表现出了怎样的性格特征
示:毅然离开负心的丈夫。坚决、反抗精神
3。情读。读出这首诗蕴含的感情基调,并体会造成女子悲惨遭遇的深层原因
(原因有很多,我从男子称谓变化进行分析)
(1)氓:流亡之民。古时也写作甿,释成亡田之民。《过秦论》称陈涉:"然而陈涉瓮牖绳枢之子,
氓隶之人,而迁徙之徒也。"可见诗中男主人公是一个失去土地,流落在外的小商贩(抱布贸丝)。
(2)同学们如何看待此时氓的感情,他对女主人公是否有过真情?
示:氓的求婚是真诚的。其一:从诗中的描写来看,两人相识已久,姑娘对他应该是了解的,否则两
个相知不深的人自己商量婚事未免荒唐。其二:以求婚时两人的社会地位和处境来看,氓仅是一个小
商贩,中国是一个农业国,历来有重农贱商的传统观念,所以氓的社会地位是很低下的,姑娘正是基
于坚贞的爱情冲破各种阻挠,方才和心上人结成姻缘。(子无良媒,秋以为期)
(3)究竟是什么使敦厚的氓感情发生变化抛弃了妻子呢?
示:社会地位的变化(经济地位政治地位)
女子对他的称呼前后是不一样的,始称氓,又称为子,或直呼复关(以居住地命名),而遭遗弃
时却称为士,士在当时是官名,分上士、中士、下士三个等级,由此可见,氓的社会地位已经发生
巨大变化。
诗中虽未交待他如何由商人而士,但我们分析一下当时的社会背景,就不难得出结论。
春秋中后期,周初的"工商食官制度"(当时的手工业者和商贾都是官府管的奴仆,他们必须按照官府的规定从事生产和贸易。)渐次解体,商人获得一定程度的自由,图利甚多。社会政治地位随着经济力量的增长逐渐上升。像卫国的子贡(儒商鼻祖,端木遗风),越国的范蠡,皆富可敌国。子贡在鲁国、卫国都做过大官,在政治上取得很高的地位。
氓得到妻子不薄的嫁资(以而车来,以我贿迁),由此我们可以推断他为以后发展成富商打下了基础,有了钱,买个官职来提高社会地位是轻而易举之事,各种形式的卖官鬻爵从古至今都是屡见不鲜。所以社会地位的变化是造成这场恋爱悲剧的主要原因之一。
4.美读:读出女主人公在不同生命阶段所表现出的不同的心境和情感,同时带有自己独特的理解及心理体验来品读。
四、写作手法的运用
1.了解了全诗的内容及主题,我们来看看作者把女子的怨恨之情表现得如此深刻,都运用了什么手法?
示:对比(具体哪些对比略)
2.赋、比、兴手法的运用(略)