染雾三年级数学开学准备课教案 篇一
教学目标：
1. 复习三年级数学基础知识，包括加减法、乘法表、数学符号等；
2. 锻炼学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力；
3. 激发学生对数学学习的兴趣。
教学准备：
1. 教师准备好课件、黑板、彩色粉笔、学生练习册等教学资源；
2. 每位学生准备好铅笔、橡皮、尺子等学习用具；
3. 确保教室环境整洁，学生桌椅摆放整齐。
教学内容：
1. 复习数学基础知识：让学生口头快速回答加减法题目，复习乘法表，复习数学符号的意义等；
2. 数学逻辑思维训练：给学生出一些简单的逻辑题目，引导学生思考；
3. 数学问题解决能力训练：让学生在小组内合作，解决一些实际生活中的数学问题；
4. 激发兴趣：通过一些趣味性的数学游戏，激发学生对数学学习的兴趣。
教学方法：
1. 启发式教学法：通过引导学生自主探索，激发他们的学习兴趣；
2. 合作学习法：让学生在小组内合作解决问题，培养他们的团队合作意识；
3. 游戏教学法：通过趣味性的数学游戏，增加学生学习的乐趣。
教学过程：
1. 开场导入：教师提出一个有趣的数学问题，引起学生的兴趣；
2. 复习基础知识：让学生口头回答加减法题目，快速复习乘法表；
3. 逻辑思维训练：给学生出一些逻辑题目，引导他们思考；
4. 小组合作解决问题：让学生分成小组，合作解决一些实际生活中的数学问题；
5. 游戏环节：通过数学游戏增加学生学习的乐趣；
6. 总结归纳：教师对今天的学习内容进行总结，强化学生的记忆。
教学反思：
本节课通过复习基础知识、训练逻辑思维、培养问题解决能力和激发兴趣等多种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中完成了数学开学准备课。但是在今后的教学中，需要注意加强个别学生的辅导，确保每个学生都能跟上课程进度。
三年级数学开学准备课教案 篇二
教学目标：
1. 复习三年级数学基础知识，包括加减法、乘法表、数学符号等；
2. 引导学生运用数学知识解决实际问题；
3. 培养学生的数学思维和创新能力。
教学准备：
1. 教师准备好教学课件、黑板、彩色粉笔、学生练习册等教学资源；
2. 学生准备好铅笔、橡皮、尺子等学习用具；
3. 确保教室环境整洁，学生桌椅摆放整齐。
教学内容：
1. 复习数学基础知识：口头回答加减法题目，复习乘法表，练习数学符号的应用等；
2. 解决实际问题：引导学生运用数学知识解决实际生活中的问题；
3. 创新能力培养：通过启发式教学法，培养学生的数学思维和创新能力。
教学方法：
1. 启发式教学法：通过引导学生自主探索，激发他们的学习兴趣；
2. 问题解决学习法：引导学生解决实际问题，培养他们的问题解决能力；
3. 创新教学法：通过创新性的教学方法，培养学生的创新能力。
教学过程：
1. 开场导入：教师提出一个实际问题，引起学生思考；
2. 复习基础知识：口头回答加减法题目，复习乘法表；
3. 解决实际问题：让学生运用数学知识解决实际生活中的问题；
4. 创新能力培养：通过启发式教学法，培养学生的数学思维和创新能力；
5. 总结反思：教师对今天的学习内容进行总结，引导学生反思学习过程。
教学反思：
本节课通过复习基础知识、引导学生解决实际问题和培养创新能力等多种教学手段，使学生在积极思考和实践中完成了数学开学准备课。但是在今后的教学中，需要更多地引导学生自主探索，激发他们的学习兴趣和创新能力。
三年级数学开学准备课教案 篇三
三年级数学开学准备课教案
一、谈寒假感受。
1、选取《疯狂英语》的创办人——李阳的事例，说明学习的几个重要因素。
（1）学习要有高度的热情，要有强烈的兴趣。
（2）学习应该持之以恒，不能半途而废。
（3）学习需要不断钻研，有好奇心。
2、开学的准备工作，主要是调整自己的学习状态，一些学习用具的准备，如：自备本、合适的铅笔和橡皮等。
3、上课要求。包括坐姿、举手、发言等。
4、作业要求。
（1）认真听清要求，主要作业量和作业格式。
（2）作业的质量，主要是字迹的工整程度和作业的正确率，还包括作业本的干净程度，要爱惜自己的作业本。
（3）作业应该在规定的时间范围内完成，不能拖沓作业，尤其不能忘做作业。
（4）回家作业的要求参照课堂作业要求。
二、熟悉本册教材。
1、观看目录。
2、找到和上学期类似的章节。
3、教师补充说明。
三、布置作业。
任选几题，尽自己的努力完成一份代表自己最高水平的作业。
课前思考：
总结上学期学生学习中的难点，结合期末练习和寒假作业中的内容，进一步巩固学生所掌握的知识。
课后反思：
列举名人事例，让学生感受到学习的重要性，并知道学习应持之以恒。寒假过后，为了提高学生本学期的学习效率，给学生重新强调课堂纪律、课前准备和作业要求是很有必要的。本册教材分为12个单元，重点是除法和乘法两单元，在课堂上让学生观看目录，并适当进行补充说明，学生能初步了解本学期数学学习的主要内容以及重难点，并且对部分内容充满了好奇和期待。最后让学生完成一份作业，目的在于检测上学期学习的情况，为本学期更好的学习作铺垫。
通过一节课与同学们的交流发现学生对老师布置的作业都能很好的完成，但是好多同学缺乏持之以恒的精神，不能合理安排好自己的学习时间，甚至出现了有的同学为了能安安心心的`玩，用几天的时间匆忙的把所有作业都完成了，可想而之，这份作业的质量；而个别学生恰恰相反，对于作业根本不急，常常偷工减料，总会发现有漏题。但大部分同学作业完成的情况很好，无论是作业的整洁程度，还是作业的正确率都很不错。所以从中也可以发现寒假可能会使部分学生养成懒惰的习惯，但同时也可以发现许多学生养成的良好作息习惯，以及对于知识的渴求。
跟学生交流了课时、课后的要求，让学生明白了学好数学并不是一件困难的事，帮助学生掌握一个更好的学
