染雾小学六年级上册科学《病毒》教案 篇一
一、教学目标：
1. 了解病毒的基本概念和特点。
2. 掌握病毒的传播途径和预防方法。
3. 能够正确区分病毒和细菌。
二、教学重点：
1. 病毒的定义和特点。
2. 病毒的传播途径和预防方法。
三、教学难点：
1. 区分病毒和细菌的特点。
2. 理解病毒的传播途径。
四、教学过程：
1. 导入
通过展示图片或视频，引导学生了解病毒的外观和传播方式，激发学生对病毒的兴趣。
2. 讲解
（1）介绍病毒的定义和特点：病毒是一种微生物，需要寄生在宿主细胞内才能生存和繁殖。
（2）讲解病毒的传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。
（3）讲解病毒的预防方法：勤洗手、保持通风、避免接触病毒患者等。
3. 活动
让学生分组讨论病毒和细菌的区别，并向全班汇报讨论结果。
4. 练习
（1）请学生填写练习题，测试他们对病毒的理解程度。
（2）让学生设计一份宣传册，介绍病毒的传播途径和预防方法。
5. 总结
通过回顾本节课的重点内容，让学生总结病毒的特点和预防方法。
六、作业布置
布置作业：要求学生写一份关于病毒的读后感，并收集一些病毒预防的小贴士。
七、教学反思
通过本节课的教学，学生对病毒有了更深入的了解，提高了对病毒的防范意识，达到了预期的教学效果。
小学六年级上册科学《病毒》教案 篇二
一、教学目标：
1. 掌握病毒的结构和生命周期。
2. 了解不同种类的病毒对人类的影响。
3. 能够正确运用所学知识分析病毒引发的疾病。
二、教学重点：
1. 病毒的结构和生命周期。
2. 病毒引发的常见疾病。
三、教学难点：
1. 理解病毒的生命周期。
2. 分析不同种类病毒引发的疾病。
四、教学过程：
1. 导入
通过播放相关视频或图片，引导学生了解病毒的结构和生命周期，激发学生对病毒的兴趣。
2. 讲解
（1）介绍病毒的结构：核酸和蛋白质构成的简单结构。
（2）讲解病毒的生命周期：侵入细胞、释放遗传物质、复制自身、感染其他细胞。
（3）介绍不同种类的病毒对人类的影响：流感病毒、艾滋病病毒等。
3. 活动
让学生分组研究一种病毒引发的疾病，向全班汇报研究成果。
4. 练习
（1）设计练习题，测试学生对病毒结构和生命周期的理解程度。
（2）让学生分角色扮演，模拟病毒侵入细胞的过程。
5. 总结
通过总结本节课的重点内容，让学生掌握病毒的结构和生命周期，以及不同种类病毒的影响。
六、作业布置
布置作业：要求学生选择一种病毒，撰写一份关于该病毒的研究报告，并附上相关图片或资料。
七、教学反思
通过本节课的教学，学生对病毒的结构、生命周期和影响有了更深入的了解，提高了他们对病毒的认识和分析能力，达到了预期的教学效果。
小学六年级上册科学《病毒》教案 篇三
青岛版小学六年级上册科学《病毒》教案
教学内容：青岛版P2~P4
教学目标：
过程与方法：
1、能提出与病毒相关的问题；
2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源
3、能制作有关病毒的剪贴报.
4、会用多种形式表达、交流研究的方法和结果。
科学知识：
一、知道一些由病毒感染的病的种类主要传播途径和预防措施.
二、了解病毒是一类什么样的'生物.
三、教学准备：
教师准备： 有关病毒的资料
学生准备：
了解有关病毒的有关知识。
四、教学过程
（一）、提出问题
1、教师提问：关于由病毒感染引起的疾病，你知道些什么？如何预防呢?
2、学生交流自己收集的资料。
（二）、猜想假设
1、流感的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?
2.学生讨论,指名回答。
（三）、制定方案
1.教师讲解.
（四）、展示交流
2.狂犬病的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?
3.脊髓灰质炎的症状有哪些?主要传播途径是什么?如何预防?
4.麻疹的
（五）展示交流
5. 病毒是一类什么样的生物?
6. 学生讨论后,教师讲解.
（六）、拓展延伸（网上学习）
1、教师讲述：关于病毒，你还知道些什么？请回去以后在网上自主学习。
2、学生交流学习收获和体会。
3、课后作业：
（1）回去查资料,了解人类与病毒的抗争史.
（2）利用作文、图画或小报的形式，说一说自己的学习体会和收获。
