快速阅读第二课教案【精选3篇】

快速阅读第二课教案 篇一

在快速阅读第二课的教案中，我们将学习如何通过一系列技巧和方法来提高阅读速度和理解能力。这对于现代社会中信息爆炸的情况下尤为重要，让我们来看看这节课的具体内容。

首先，教案提到了通过快速扫视文本来获取整体概念的方法。这种技巧可以帮助我们在短时间内快速了解文章的主要内容，从而在阅读过程中有一个整体的框架。这种方法适用于一些需要快速获取信息的场合，比如考试前的背诵和复习。

其次，教案还介绍了如何通过快速定位关键词来提高阅读速度。在阅读文章时，我们可以尝试快速扫视每段文字，找出关键词或者关键句，从而更好地理解文章的主旨。这种技巧可以帮助我们在短时间内迅速抓住文章的重点，提高阅读效率。

另外，教案还提到了通过练习来提高阅读速度和理解能力。只有通过不断地练习，我们才能够在阅读中做到心中有数，更好地理解文章的含义。因此，坚持每天进行一定量的阅读练习是非常重要的，只有通过不断地积累和提高，我们才能够在阅读中游刃有余。

总的来说，快速阅读第二课的教案为我们提供了一些实用的方法和技巧，帮助我们在阅读中更快地获取信息，更深入地理解文章的含义。通过不断地练习和实践，我们可以逐渐提高阅读速度和理解能力，让阅读变得更加高效和有趣。

快速阅读第二课教案 篇二

在快速阅读第二课的教案中，我们将学习如何通过一些技巧和方法来提高阅读速度和理解能力。这对于我们在日常生活中处理大量信息的能力至关重要，让我们来看看这节课的具体内容。

首先，教案强调了通过快速扫视文本来获取整体概念的重要性。在阅读文章时，我们可以尝试快速浏览每一段文字，抓住关键词和关键句，从而更好地把握文章的主要内容。这种方法可以帮助我们在短时间内快速了解文章的主题和结构，为后续深入阅读打下基础。

其次，教案还介绍了通过练习来提高阅读速度和理解能力。只有通过不断地练习，我们才能够在阅读中游刃有余，更好地理解文章的含义。因此，坚持每天进行一定量的阅读练习是非常重要的，只有通过不断地积累和提高，我们才能够在阅读中取得更好的成绩。

另外，教案还提到了如何通过快速定位关键词来提高阅读速度。在阅读文章时，我们可以尝试快速扫视每一段文字，找出关键词或者关键句，从而更好地理解文章的主旨。这种技巧可以帮助我们在短时间内迅速抓住文章的重点，提高阅读效率。

总的来说，快速阅读第二课的教案为我们提供了一些实用的方法和技巧，帮助我们在阅读中更快地获取信息，更深入地理解文章的含义。通过不断地练习和实践，我们可以逐渐提高阅读速度和理解能力，让阅读变得更加高效和有趣。愿我们在接下来的阅读中能够运用这些技巧，取得更好的成绩。

快速阅读第二课教案 篇三

快速阅读第二课教案

快速阅读第二课 教案 王艳超 【教学目标】 1、使学生基本适应，并喜欢上快速阅读课程的阅读方法。 2、通过第二阶段的训练，学生完全克服音读的习惯，阅读速度达到每分钟1800字。 【教学重、难点】 1、教学重点：如何帮助学生更好的达到第二阶段快速阅读各个训练环节的要求。 2、教学难点：文章训练中如何保证所有学生的阅读效果。 【学情分析】已经基本掌握常用三千个汉字的五年级学生。 【课时安排】2课时 【教学方法】情境教学法 分组竞赛法 【教学工具】多媒体

小游戏 图片 【教学过程】 第一课时 一、导入（3分钟） 欢迎大家来到快学堂，成为这里的正式学员。从今天起我们就要一起进入一个神奇的阅读世界。相信通过几天的快速阅读方法的学习，每位同学都能达到每分钟2800-3000字的阅读速度，体验到快速阅读带给你们的前所未有的快乐。 快速阅读训练一共可以分为“四关”，今天咱们就一起来闯一闯“第一关”！大家准备好了吗？现在开始…… 二、温故而知新（5分钟） 快速阅读的准备工作有哪些？ 让孩子回忆上节课老师讲过的快速阅读的准备工作：坐姿、腹式呼吸、听音乐放松心情。（顺序不能颠倒） 三、勇闯第一关 （一）热身小测试（20分钟） 1、分组。（4分钟） 每小组三到五个人，分成若干小组。教师讲本节课的各个小组的比赛规则。坚持公平公证的原则，得分最高的小组胜出，奖励一个印有第五十六号教室标志的小奖品。 2、测试注意力。（5分钟） 以一个小游戏的形式，来测试大家的注意力。要求各组派代表分别做这个测试，教师在黑板上记录各组的得分情况。 3、测一测大家的原始阅读速度。（8分钟） 用快学堂的阅读软件，让孩子读一篇简单的800字左右的记叙文，并把阅读速度调整为每分钟800字，让孩子一分钟读完后立即闭上眼睛，写下故事的.大概脉络，教师点评学生的阅读情况，分析学生现在的阅读速度是多少，然后大家一起来把这个故事充实、完整。同时鼓励学生，只有肯努力，任何人都可以成功！ 4、测一测大家的记忆力（3分钟） 让学生拿出一张白纸，听教师读两遍事先准备好的有联系的十组词语，听完读第二遍时才可以在纸上写下来。然后各小组比一比，看那一小组的成员写的完全对，顺序还很正确。并让学生讲述自己的记忆方法，如：联想记忆等。（每一个词一分，满分是十分。）教师把得分情况写道黑板上。 （二）正式的训练（22分钟） 1、注意力的训练（5分钟） 播放音乐，让学生在轻松的状态下“找茬”。教师播放两组找茬图片的幻灯片，每张图片上有五处不同，让学生凝视，都找出来后各小组进行抢答。（每处不同得分是一分）教师在黑板上记录各组得分，并点评各小组的得分，对稍微落后的小组激励，而对先进小组要提醒其不要骄傲。 2、视野扩展训练（5分钟） 用幻灯片展示一些心理学上的视野扩展的图片，来开阔学生的视野。并让各个小组说出自己对图片的感受。 3、视点移动训练（5分钟） 利用一个教育软件（易学堂）上的图片的移动来训练学生的视点移动速度。在这一环节也加入竞赛，提高各小组的积极性，从而达到提高训练效果的目的。 4、总结本节课。（2分钟） 教师总结本节课，评出暂时领先的小组，鼓励落后的小组在下一节课好好表现，争取赶上第一名。 5、做眼保健操。（5分钟） 播放音乐，让学生做眼保健操，放松休息一下眼睛。 第二课时(待续)