染雾感恩节美术教案 篇一
感恩节是一个传统的西方节日，也是一个非常重要的节日，人们在这一天通常会和家人团聚，共进晚餐，表达对生活中所拥有的一切的感激之情。作为美术老师，在感恩节这一天也可以为学生们设计一些与感恩节相关的美术教案，让他们通过绘画来表达对生活的感激之情。
首先，可以让学生们用彩色纸、剪刀和胶水制作一幅感恩节贺卡。他们可以在贺卡上绘制一些感恩节的图案，比如火鸡、南瓜饼等，然后在贺卡上写上自己的感恩节祝福。这样不仅可以锻炼学生们的手工能力，还可以让他们学会用绘画来表达感情。
其次，可以让学生们通过素描的方式来表达对家人的感恩之情。让他们在一张白纸上画出自己心中最感激的人的肖像，可以是父母、祖父母或者老师。在画的过程中，可以引导学生们思考自己对这个人的感激之情，然后用画笔来表达出来。
最后，可以让学生们通过油画的方式来表达对自然的感恩之情。让他们在一块画布上，用油画颜料描绘出自己对大自然的感激之情，比如画一幅美丽的夕阳、一片翠绿的森林等。通过这样的活动，不仅可以锻炼学生们的绘画能力，还可以让他们更加珍惜身边的一切。
总的来说，通过这些感恩节美术教案的设计，可以让学生们在感恩节这一天更加深刻地感受到对生活的感激之情，同时也可以锻炼他们的绘画能力和表达能力。希望每一位学生都能在这个特殊的节日里感受到幸福和快乐。
感恩节美术教案 篇二
感恩节是一个让人们感到温馨和幸福的节日，家人团聚、共进晚餐、互相祝福，是这一天最常见的活动。作为美术老师，在感恩节这一天也可以为学生们设计一些与感恩节相关的美术教案，让他们通过绘画来表达对生活的感激之情。
首先，可以让学生们通过临摹经典的感恩节图案来锻炼他们的绘画技巧。比如让他们临摹一幅火鸡的图案，或者临摹一幅南瓜饼的图案。通过这样的活动，不仅可以让学生们提高自己的绘画技巧，还可以让他们更加了解感恩节的文化内涵。
其次，可以让学生们通过创作自己的感恩节主题作品来表达对生活的感激之情。比如让他们画一幅自己心中的感恩节家庭团聚的场景，或者画一幅自己对大自然的感激之情的作品。通过这样的创作，可以让学生们更加深刻地感受到对生活的感恩之情。
最后，可以让学生们通过合作创作的方式来表达对家人的感激之情。比如让他们分组合作，共同创作一幅感恩节主题的大型画作，每个小组负责一部分内容。通过这样的合作创作，不仅可以锻炼学生们的团队合作能力，还可以让他们更加珍惜家人之间的团聚和互相支持。
总的来说，通过这些感恩节美术教案的设计，可以让学生们在感恩节这一天更加深刻地感受到对生活的感激之情，同时也可以锻炼他们的绘画能力和表达能力。希望每一位学生都能在这个特殊的节日里感受到幸福和快乐。感恩节快乐！
感恩节美术教案 篇三
活动目标：
1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务
2、把分开的心形图画粘贴起来，
3、用感恩的心情去体验乐趣
活动准备：
感恩节美术教案 篇四
。
2、剪刀、画笔、油画棒、纸。
3、歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1、活动导入：
师：现在我们先来看一段录相
录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么?
幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊?
幼：很脏，垃圾很多
师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
2、欣赏各类感恩的贺卡
提问：这些贺卡给你怎样的感觉?
你最喜欢上面那些图案?你知道这是什么意思吗?
3、示范、讲解做贺卡的方法
(1)有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊? 大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的。
(2)教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的?
4、制作，教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)
5、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话，资料共享平台
感恩节美术教案 篇五
感恩节美术教案 篇六
活动目的：了解感恩节的'由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
活动准备：
1、老师准备苹果、葡萄、食物火鸡的图片。
2、每位小朋友准备卡纸一张和12色绘画水彩笔。
活动过程：
1、感恩节的由来。(幼儿教师可根据自己的理解，以故事
的方式给小朋友们讲述什么是感恩节。)感恩节(ThanksgivingDay)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。
1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
2、引导小朋友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、尊重他人。
3、老师总结感恩节习俗。
感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roastturkey)和南瓜馅饼(pumpkinpie)，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
4、以感恩节食物为背景，引导小朋友制作感恩卡片：画上父母、小朋友、苹果、葡萄和火鸡。
5、展示感恩节卡片，教师总结。
