阅读课教案《一只猪开博客》 二 篇一
在《一只猪开博客》这个故事中,我们看到了一只猪对于网络世界的探索和发现。猪妈妈为了让猪有更广阔的视野,鼓励它开设博客,并与其他动物分享自己的生活和见解。这个故事教给我们的不仅仅是如何利用网络来传播信息,更重要的是要勇于表达自己的想法,与他人分享自己的生活体验。
通过猪的博客,我们可以看到它对于周围事物的观察和感悟。猪从自己的角度出发,记录下了自己的日常生活、对于食物的喜好、对于天气的感受等等。这些看似平凡的内容,却能引起读者的共鸣。因为每个人都有自己独特的生活经历和感受,通过博客这种形式,可以让我们更好地了解他人,也更好地理解自己。
在当今社会,网络的普及让信息传播变得更加便捷和快速。人们可以通过博客、微博、微信等平台来分享自己的见解和心情。这种方式不仅仅能够让信息传播得更广泛,也能够促进人与人之间的交流和沟通。正如猪在故事中通过博客结识了许多新朋友,我们也可以通过网络来扩大自己的社交圈,结识更多志同道合的朋友。
总的来说,故事《一只猪开博客》告诉我们要勇于表达自己的想法,要善于与他人分享自己的生活体验。网络世界是一个充满可能性的地方,只要我们敢于探索,就能够发现更多美好的事物。希望每个人都能像猪一样,勇敢地走出自己的舒适区,与他人分享自己的故事,让世界变得更加丰富多彩。
阅读课教案《一只猪开博客》 二 篇二
《一只猪开博客》这个故事告诉我们,每个人都有自己独特的生活体验和见解,而通过博客这种形式,可以将这些独特的内容分享给更多的人。猪在故事中通过博客结识了许多新朋友,也收获了更多的快乐和认可。这给了我们一个启示,即要善于利用网络这个平台,展示自己的才华和见解,也要学会倾听他人的声音,拓展自己的视野。
开设博客不仅仅是将自己的生活经历传播出去,更重要的是要在传播的过程中获得成长和启发。正如猪在故事中通过博客结识了各种各样的动物朋友,也收到了许多来自读者的赞扬和建议。这种互动不仅让猪感到快乐,也让它学会了尊重和倾听他人的声音。这种开放的态度和学习的心态,是我们在网络世界中也应该具备的品质。
通过阅读《一只猪开博客》,我们也可以看到作者对于网络世界的一些思考。作者通过猪这个角色,告诉我们网络世界虽然虚拟,但是其中蕴含着无限的可能性。只要我们善于利用这个平台,就能够实现自己的梦想,也能够让更多人了解自己的故事。希望每个人都能像猪一样,勇敢地走出自己的舒适区,勇敢地表达自己的想法,用心灵与他人分享自己的生活体验,让世界变得更加美好。
阅读课教案《一只猪开博客》 二 篇三
阅读课教案《一只猪开博客》 二
书名:一只猪开博客 教学目标 1、 了解盲目追逐流行会带来负面的影响。并知道时下的社会现象,并能分析、判断。还有广告可能夸大不实,并能分析判断。 2、 了解养宠物要有爱心及责任感 内容简介 透过一只猪的遭遇,讽刺社会风气中各种荒谬现象,和喜新厌旧的习性。幽默,趣味。掌握流行,也批判流行;掌握趋势,也反省趋势。 教 学 流 程 壹、 阅读前的动机引导: 老师张贴以下海报在课室后: 你听过有人帮宠物买灵骨塔, 还带宠物算命, 帮宠物出光盘, 帮宠物办签名会,拍广告吗? 如果你好奇,请来看看《一只猪开博客》这本书吧? 你听过猪要开博客吗? 他想交朋友, 还是想分享生活乐趣, 还是有别的`目的? 下周○前,看完《一只猪开博客》(作者/方素珍 贵州出版社)这本书吧! 貳、 读后活动 流程一:戏剧 1演出前:分组,抽签,演出书中某一小段哑剧(皮皮算命,皮皮出光盘、皮皮拍广告,皮皮离家…) 师:剧情要包含事情的起因、经过、结果。 对白自由发挥, 分组带开讨论,演练十分钟后表演,自由发挥,不离重点即可。 2、演后,别组猜出演的是书中的哪一段。 流程二、讨论 1、读过这本书你有什么感觉? 举例:我觉得很夸张。 例如:故事里的大姑妈,还有朱小弟一家人,喜欢皮皮时,