染雾音乐教案－森林的故事挪威舞曲 篇一
今天我们要介绍的是一首来自挪威的舞曲——《森林的故事》。这首曲子是由挪威作曲家Grieg创作的，它充满了神秘的北欧风情，让人仿佛置身于一片神秘的森林之中。
首先，让我们来了解一下这首曲子的曲调。《森林的故事》的曲调轻快流畅，带有一种田园风光般的美好感觉。整首曲子通过交响乐器的演奏，展现出森林中鸟鸣虫鸣、流水潺潺的生动画面，让人仿佛置身于大自然之中。
接着，我们来分析一下这首曲子的节奏。《森林的故事》的节奏明快而有力，让人忍不住想跟着节奏起舞。整首曲子的节奏变化丰富多样，有时轻快欢快，有时深沉悠扬，给人带来不同的听觉享受。
最后，让我们来感受一下这首曲子所传达的情感。《森林的故事》充满了对大自然的敬畏和对生命的热爱，让人感受到自然界的神秘和美好。通过这首曲子，我们可以感受到挪威这片神秘森林的魅力，让我们心灵得到净化和放松。
总的来说，这首《森林的故事》挪威舞曲充满了神秘的北欧风情，让人仿佛眼前一亮。希望大家能够通过这首曲子，感受到大自然的美好和生命的活力，让心灵得到愈合和升华。
音乐教案－森林的故事挪威舞曲 篇二
今天我们要为大家介绍的是一首充满北欧风情的舞曲——《森林的故事》。这首曲子是挪威作曲家Grieg创作的，它通过音乐的形式生动地描绘了一幅神秘的森林画卷。
首先，让我们来聆听这首曲子的旋律。《森林的故事》的旋律轻快流畅，仿佛置身于一片神秘的森林之中。从曲子的开头开始，就能感受到一种神秘的氛围，让人不禁想象自己漫步在一片青翠葱郁的森林中。
接着，我们来分析一下这首曲子的编曲。《森林的故事》的编曲精湛细腻，通过交响乐器的演奏，展现出森林中的鸟鸣虫鸣、流水潺潺的生动画面。整首曲子的编曲变化丰富多样，让人感受到大自然的神秘和美丽。
最后，让我们来感受一下这首曲子所传达的情感。《森林的故事》充满了对大自然的敬畏和对生命的热爱，让人感受到自然界的神秘和美好。通过这首曲子，我们可以感受到挪威这片神秘森林的迷人之处，让我们的心灵得到净化和放松。
总的来说，这首《森林的故事》挪威舞曲充满了北欧风情，让人感受到大自然的美好和生命的活力。希望大家能够通过这首曲子，体验到北欧森林的神秘魅力，让心灵得到愈合和升华。
音乐教案－森林的故事挪威舞曲 篇三
音乐教案－森林的故事（挪威舞曲）
目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形
象、内容。
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的
形象。
准备：1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰
过程：
一、通过游戏，了解故事内容
1、游戏（一）《小树变森林》
幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。
2、游戏（二）《仙女施魔》
师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。
3、师讲述故事《森林的故事》（略）
二、 欣赏音乐
1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。
附图（略）
3、 幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。
三、 探索用动作来表现对音乐的理解
1、游戏玩法：
A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中 摇摆。
B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。
2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解
1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师 可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。
2） 选择相应的饰物装扮自己进行表演。
活动建议：
本活动分二次进行，第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。
名称：森林的故事（挪威舞曲）
目标：1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形
象、内容。
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
3、大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的
形象。
准备：1、谱号图 2、打击乐器 3、头饰
过程：
一、通过游戏，了解故事内容
1、游戏（一）《小树变森林》
幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。
2、游戏（二）《仙女施魔》
师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物（小兔 小鹿 小松鼠 小鸟。。。。。。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。
3、师讲述故事《森林的`故事》（略）
二、 欣赏音乐
1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。
附图（略）
3、 幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。
三、 探索用动作来表现对音乐的理解
1、游戏玩法：
A段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中 摇摆。
B段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。
2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解
1）师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选（可教师 可幼儿）种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。
2） 选择相应的饰物装扮自己进行表演。
四、 探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏
活动建议：
本活动分二次进行，第一次欣赏音乐 第二次音乐游戏配器。
音乐教案－森林的故事（挪威舞曲）
